少年的故事 青春的樂章

屈琦

擁抱全新人生，彰顯“后浪”力量。

6月，屬于莘莘學子的收獲時節。在學年步入尾聲之時，他們收獲了知識、友誼、難忘的經歷，滿載而歸，擁抱盛夏，開啟全新的旅 途。

對高三年級的學生來說，6月尤其刻骨銘心。他們有的步入高考“戰場”，為十年寒窗畫上圓滿的句號;有的斬獲心儀offer，即將步入海外高校深造。不論踏上哪一條道路，少年們昂揚進取、朝氣蓬勃的風貌，都以其強烈的感染力，為這個夏天平添了青春的朝 氣。

值此之際，來自北京橘郡國際學校的兩位學子，向《留學》記者分享了他們的成長故事與感想。從他們的故事中，我們可以看到“00后”少年的特點——他們個性張揚，拼搏進取，擁有“野蠻生長”的勇氣，也具備掌控自己人生的能力。

“沒有標簽可以定義我”

當談起兩位優秀的同窗，林佳璇被問及：“他們當中一位是‘少年詩人，另一位是‘編程天才。如果你也需要一個標簽的話，你認為你的標簽是什么？”林佳璇不假思索地回答：“沒有標簽可以定義我。”

“思路敏捷、亦動亦靜”“內心細膩，同時也開朗外向，愛交朋友”“你以為她懶散時，她會用滿分刷新你的眼光”，這些是老師和同學們給予林佳璇的評價。

熱衷于寫作的佳璇有個自己的公眾號。談起自己這個每篇內容擁有超過1萬閱讀量的公眾號，林佳璇很謙虛：“起初是應老師的要求，展示自己的設計作品。后來覺得它很寶貴，不想枉費它誕生的初衷，于是在進行一些結構化思考后，就在上面發表一些想法和感受，沒想到越來越多的人喜歡聽我說話，所以一路堅持到現在。”

個人公眾號做得有聲有色，學業也碩果累累、平穩上升。林佳璇表達能力和動手能力都很強，文理科優勢兼備，數學和化學尤其突出，語文老師也對她給予“腹有詩書氣自華”的評價。藝術方面，橘郡杯國際青少年藝術創客挑戰賽上，她當仁不讓，斬獲第一 名。

在入讀橘郡國際學校之前，林佳璇的媽媽希望她未來成為一名律師，學習方向和規劃都朝著這個目標。然而，林佳璇在老師的幫助和引導下，找到了真正適合自己的專業方向。她最終在奢侈品管理、傳媒和視覺傳達三個行業中選擇了傳媒方向。

這個夏天，即將畢業的林佳璇，表達了對未來的期待和對母校的祝福。“我是個向往新環境的人，我也特別期待‘未來這個更大的新環境，為我預備的各種機遇和挑戰。然而想到要離開，心里還是有些不舍。如果未來是星辰大海，那么橘郡這個大家庭，就是載著我們安然抵達目的地的渡船。我會站在我所到達的地方向對岸回望，不會忘記從哪里起程。”

“我的成長，發生在一個‘對的地方”

完美的人并不存在，圍繞在我們身邊的，是不斷成長的少年。

如果不熟悉王平驍，會因為他性格外層的犀利和直爽而認為他是個自我的人。實際上，這些特質恰恰是一個成長于自由教育環境中的學生身上所具備的閃光點：真誠自信，內心正直，對待好惡涇渭分明;性情坦蕩，動機單純，勇于表達毫不諱言。

2020年的ASDAN商賽中，為鍛煉帶隊管理的能力，王平驍被任命為參賽代表隊的隊長。在初期階段，王平驍與團隊的溝通并不順暢。他的“犀利”和求勝心切，影響了他的比賽狀態。在老師的引導下，王平驍最終認識到，真正優秀的人，是能夠看到他人亮點的人，多股力量凝集聚合，才能打出沒有漏洞的戰術。

經過一番思考，王平驍迅速復歸團隊作戰狀態，與組員密切溝通、彼此采納。通過對數學模型、運營數據的精確計算和分析，再加上王平驍給出的最終決策，橘郡代表隊的“公司“勢如破竹，一直盈利。最終，這支快速磨合的成長型隊伍，勇奪亞軍頭銜。

受疫情影響居家學習期間，升學指導老師提醒王平驍在標化學習與升學目標上不能放松，需要加緊節奏、提前預備，為申請美國夏校做全面準備。

每個學生都擁有快速成長的特質與內核，但成長發生的條件，則需要一個觸發成長的環境和契機。“老師一面幫我整理完備的名校資料，督促我查選;一面又根據我的學術興趣，為我推薦一些背景提升的活動補充，包括我擅長的計算機等理工科領域，以及體現我的創造力和成長型思維的項目。整個過程我都非常受益，對未來，我現在更有信心了。”王平驍說道。