給女兒最好的“學(xué)區(qū)房”

林可依

女兒剛上小學(xué)不久，老公和我商量著想買一套學(xué)區(qū)房，理由很簡單，我們現(xiàn)在住的房子雖然各方面都不錯，可是劃分的學(xué)校很普通。小學(xué)階段也就算了，老公擔(dān)心初中學(xué)校質(zhì)量也一般的話，會影響到女兒的中考。

老公的建議聽起來挺有道理，但我還是很糾結(jié)。畢竟，買房不是小事，動輒幾百萬元的房款對我們工薪階層來說真的是筆不小的魚擔(dān)。何況，進(jìn)了好學(xué)校就真能保證女兒會考進(jìn)好高中嗎？

一天，我偶然看到一個出身貧困家庭的女孩以當(dāng)?shù)馗呖嫉谝幻纳矸荼槐本┐髮W(xué)錄取的新聞。那女弦樂觀向上、陽光自信的態(tài)度深深吸引了我。她說，對她影響最深的人是她的媽媽，即使生活再困難，媽媽也從未放棄過對知識的渴望，對學(xué)習(xí)的重視。

我豁然開朗，我要用自己的努力和智慧給女兒打造一間最好的學(xué)區(qū)房。

我很快就把家中的客廳辟出半間，買了一個大書柜。看我這樣“鬧騰”，老公很不理解，我自信地沖他眨眨眼：“這是為我們女兒量身打造的學(xué)區(qū)房。”

我把適合女兒年齡階段閱讀的讀物，平時自己愛看的文學(xué)書籍、雜志期刊，老公喜愛的攝影、軍事類刊物都補(bǔ)充進(jìn)去。另外，我還制定了一整套的規(guī)章制度。其中最主要的一條就是：沒有特殊情況，全家人必須共同參與每天的讀書、學(xué)習(xí)活動，總時長不得少于兩小時。

從此，我們家就正式進(jìn)入了“學(xué)區(qū)房”的學(xué)習(xí)模式。

吃過晚飯，三個人不約而同地來到書房。女兒在她的書桌前做功課、看課外讀物，我一邊寫作一邊翻閱資料。比較難受的是老公，剛開始，他拿起一本書看了才兩分鐘就開小差，不停地偷瞄手機(jī)，被我用眼神嚴(yán)厲警告后，又借口上廁所出去溜達(dá)一圈。

幾次之后，我和他進(jìn)行了一場觸及靈魂的談話。我問了他一個問題：如果女兒有樣學(xué)樣，看書也三心二意怎么辦？我這么一說，老公似乎醍醐灌頂。

在我們以身作則的影響下，女兒也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。她每天做完功課，最開心的事就是挑一本課外讀物，津津有味地閱讀。遇到不懂的字和意思，她就會及時問我，而我會指導(dǎo)她自己查字典，等她弄清讀音和基本的釋義之后，我再給她舉一反三，進(jìn)一步強(qiáng)化她的理解。

通過這樣的模式，女兒對閱讀越來越有興趣，不僅閱讀速度提高了，閱讀的范圍也越來越廣。眼界寬廣了，學(xué)到的課外知識多了，知識面也日漸寬了，學(xué)習(xí)起來也更加主動、積極，最后被一所私立初中順利錄取。

女兒高興地對我說：“謝謝媽媽。我們家的學(xué)區(qū)房是最棒的！”