初中校長走進互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)給家長支招 初中生，會有這些變化……

曹瑩

4月30日，《“讓孩子們成長得更好”名校長公益大講堂》第六季第七期邀請到建平中學(xué)西校趙之浩校長走進“叮咚買菜”，與互聯(lián)網(wǎng)公司的家長們分享與少年期的孩子的相處之道。

趙校長是一位經(jīng)驗豐富的初中校長，他首先向家長們介紹了初中生與小學(xué)生的不同——進入初中的同學(xué)，身體形態(tài)發(fā)生顯著變化，身體機能逐步健全，心理也相應(yīng)地產(chǎn)生變化，一方面充滿激情和熱情，另一方面又極易受外界影響。這個時期的少年有什么特點？趙校長用四個“統(tǒng)一”進行了總結(jié)：成熟性與幼稚性的統(tǒng)一，向上性與盲目性的統(tǒng)一，獨立性與依賴性的統(tǒng)一，閉鎖性和開放性的統(tǒng)一。“初中階段的學(xué)生大部分有積極向上的進取心，這與他們求知欲、自尊心、好勝心強是分不開的，但是他們思考問題不周密，往往帶有濃厚的情感色彩去看待周圍的人和事，沖動行事，事后又后悔，順利時盲目自滿，遇挫折時盲目自卑，泄氣，有從眾心理。”趙校長從孩子的變化說起，希望年輕的家長們更了解自己的孩子，并且介紹了小學(xué)與初中課程的區(qū)別，以及學(xué)校要求的變化。

那么，大家應(yīng)當(dāng)做一個怎樣的家長？趙校長提出，應(yīng)該做三種家長：“與時俱進的父母”“講藝術(shù)的父母”“榜樣父母”。趙校長告誡家長，現(xiàn)在的學(xué)校教育核心是培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會的能力，我們的教育是為了培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力，是為了孩子們想象不到的未來做準備，家長千萬不要以自己的“經(jīng)驗之談”去指點孩子的人生。

在提問環(huán)節(jié)，有青年家長提問：“我的小孩一年級，看到周圍的孩子都在各種班各種補課，我到底是否也需要給孩子補課？”趙校長回答：“不用，切勿盲目跟風(fēng)，孩子三年級之前只需養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！?/p>

“叮咚買菜”的年輕家長們表示，“趙校長的講解深入淺出地分析了孩子小升初所遇到的各種變化和內(nèi)在原因，而且演講內(nèi)容生動有趣，作為父母真的覺得受益匪淺 ?！?/p>