預(yù)防犯罪有法依不良行為切勿行

文/白羽

2020年12月26日，中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十四次會議修訂通過《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》（以下簡稱《預(yù)防未成年人犯罪法》），已于今年6月1日起施行。

近年來，青少年犯罪率呈現(xiàn)上升趨勢，其中未成年人違法犯罪案件增多。據(jù)最高人民檢察院舉行“落實‘兩法’ 護(hù)航青春”新聞發(fā)布會上通報：依法嚴(yán)懲侵害未成年人違法犯罪，保護(hù)救助被侵害未成年人，精準(zhǔn)打擊性侵害未成年人、故意殺人等多發(fā)、惡性犯罪，2018年至2020年，共批準(zhǔn)逮捕侵害未成年人犯罪12.7萬人，起訴17.1萬人。2018年至2020年，對主觀惡性不大、犯罪情節(jié)較輕的初犯、偶犯未成年人，不批捕4.7萬人，不起訴2.8萬人；對罪行嚴(yán)重的未成年人依法懲戒，寬容不縱容，批捕涉罪未成年人8.4萬人，起訴11.6萬人。其實，今年兩會期間，全國人大代表、陜西省西安市公安局蓮湖分局民警郝世玲就曾建議，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)德育與法治教育建設(shè)，同時優(yōu)化未成年人成長環(huán)境，通過齊抓共管，積極預(yù)防未成年人違法犯罪。

在以往的未成年人違法犯罪案例中，盜竊案較為常見。2003年出生的戴某于2019年11月26日因犯盜竊罪，被浙江省寧波市海曙區(qū)人民法院判處有期徒刑2年10個月，并處罰金人民幣20000元；2001年出生的劉某于2019年5月13日因犯盜竊罪，被浙江省溫州市鹿城區(qū)人民法院判處有期徒刑3年，并處罰金人民幣6000元……

青少年緣何踏錯路 行錯路

這些正值青春的少年為什么會踏錯路、行錯路，走上違法犯罪歧途呢？究其原因主要有以下幾點：

個人原因

未成年人的世界觀、人生觀、價值觀尚未成型，在面對誘惑的時候不能很好地管控、約束自身的欲望和行為，往往會將自身的利益訴求通過錯誤的方式表達(dá)出來，以致觸犯法律。但這并不是全部的原因所在，家庭因素亦是重要的原因。

家庭原因

2019年8月2日，湖北省鄂州市鄂城區(qū)人民法院審理的一起案件就很有代表性。2018年11月19日至12月16日，被告人徐某（女）帶領(lǐng)其未成年子、女，多次在市城區(qū)內(nèi)，采取撬壞門鎖進(jìn)入店鋪的手段，盜竊他人財物共計13800余元。法院最終判處徐某有期徒刑1年3個月，并處罰金3000元，責(zé)令徐某向各被害人退賠經(jīng)濟(jì)損失。部分青少年沒有受到來自家庭的良好影響，對不良現(xiàn)象缺乏正確認(rèn)識，往往易踏錯路、行錯路，步入違法犯罪的歧途。

社會原因

當(dāng)今社會發(fā)展速度飛快，國家一直在大力推動凈化文化環(huán)境，但仍有一些不良風(fēng)氣在影響著青少年。在這些不良風(fēng)氣的影響下，部分青少年無法分辨是非，本就不堅定的意志力產(chǎn)生了動搖，對何為正確行為的認(rèn)知產(chǎn)生了偏差，在做出錯誤選擇時，卻不知自己錯在哪里，從而走上了犯罪道路。

如何預(yù)防青少年犯罪

那么，如何預(yù)防青少年踏錯路，行錯路，避免走上犯罪道路呢？要達(dá)到這樣的目的，需做到如下3點：

家庭方面

未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)樹立正確的家庭教育理念，自覺學(xué)習(xí)家庭教育知識，特別是在中小學(xué)校等重要節(jié)點進(jìn)行有針對性的學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高家庭教育的能力。在日常小事、為人處世等方面要以身作則，在孩子的“第一課堂”中為其提供良好、優(yōu)質(zhì)的教育，使孩子形成正確的價值觀。家長不單單要關(guān)注青少年的學(xué)習(xí)成績，更要關(guān)注其心理健康、道德品質(zhì)等方面，為青少年的健康成長打下堅實的基礎(chǔ)。正如《預(yù)防未成年人犯罪法》中所規(guī)定的，未成年人的父母應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)并履行好監(jiān)護(hù)職責(zé)。樹立優(yōu)良家風(fēng)，培養(yǎng)未成年人良好品行。

學(xué)校方面

學(xué)校可結(jié)合自身實際，制定內(nèi)容合理合法且程序正當(dāng)?shù)男Ｒ?guī)校紀(jì)。同時，將預(yù)防犯罪教育納入學(xué)校教學(xué)計劃，德育教育應(yīng)指導(dǎo)教職員工結(jié)合未成年人的特點，采取多種方式對未成年學(xué)生進(jìn)行有針對性且形式多樣的預(yù)防犯罪教育活動。學(xué)校還應(yīng)切實落實德育教育工作，將德育教育滲透到學(xué)科教學(xué)中，通過潛移默化的形式，做好教學(xué)工作中的正確世界觀、人生觀和價值觀的引導(dǎo)。真正通過普法教育活動，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，有效預(yù)防學(xué)生誤入犯罪歧途。

社會方面

社會方面，要面向青少年開展普法教育活動，積極加強(qiáng)法制教育建設(shè)，通過有效的普及、宣傳法制知識，使遵紀(jì)守法的觀點扎根青少年的心中；要對青少年的成長環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化，多關(guān)注單親家庭學(xué)生、罪犯子女等特殊青少年的心理健康；要凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，引導(dǎo)青少年正確面對、認(rèn)識自身欲望，防止由不良行為轉(zhuǎn)化為違法犯罪活動的事件發(fā)生。

相信青少年在《預(yù)防未成年人犯罪法》普法教育的指導(dǎo)下，不斷樹立法律意識；在家庭、學(xué)校、社會、政府等多方合力下，一定能夠為青少年構(gòu)筑起預(yù)防犯罪的有效屏障，確保青少年健康快樂成長。