物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在校園網(wǎng)管理中的應(yīng)用

趙鵬

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)之上發(fā)展起來的一種技術(shù)，這種技術(shù)能夠在不同的事物之間建立起信息聯(lián)系，然后通過這些信息的聯(lián)系進行信息的交換和應(yīng)用。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用甚廣，將物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用于校園管理中，可以使校園的發(fā)展更加智能化，也能夠使校園的管理工作更加高效。本文簡述了物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀，提出物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在校園網(wǎng)管理中的應(yīng)用策略。

萬事萬物都有一定的聯(lián)系，這是很久以前人們就知道的一個道理，但是長久以來，這也只是一個理論，人們很難通過自身的技術(shù)和力量將事物都聯(lián)系起來。而物聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)實現(xiàn)了這個理論，因此，物聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)被人們認為是一場偉大的技術(shù)革命。現(xiàn)在，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)越來越完善，很多行業(yè)的發(fā)展都已經(jīng)應(yīng)用了物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，極大地方便了人們的生活。

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)就是通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將萬事萬物都聯(lián)系起來，然后通過信息的聯(lián)系和傳播，使人與物、物與物之間進行有效的信息交換，最終使人們的工作生活更加方便快捷。當前物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)應(yīng)用于很多行業(yè)，比如智能化家居的發(fā)展，就是應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將家居用品和人之間進行有效地連接，實現(xiàn)家居生活的智能化，為人們提供一個良好的居住環(huán)境。在快遞運送過程中，應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對快遞進行智能定位、跟蹤和管理，使快遞效率更高。在軌道交通行業(yè)中，使用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的智能檢票系統(tǒng)可代替以往的人工檢票，大大提高了工作效率，減輕了工作人員的工作量。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)還應(yīng)用于很多的行業(yè)中，這些行業(yè)通過物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用實現(xiàn)了智能化發(fā)展。

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在校園網(wǎng)管理中的應(yīng)用策略

在教學中應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)

在校園網(wǎng)中應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)，首先離不開的就是教學，在教學中合理使用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)教學的智能化，使學生學習更加方便，還能使教師的教學更加輕松。對于學校的課堂教學而言，應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進行課堂的管理，學生在進入教室時，可以應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的智能化識別功能對學生進行識別，然后對進入教室的學生進行記錄，做到智能化簽到，之后可以將這些簽到信息上傳到教師的信息端，讓教師對學生的出勤率有明確的了解。智能化識別簽到，一方面減少了教師的工作量，教師不再需要查人數(shù)，節(jié)省了課堂時間;另一方面也避免了學生逃課者學生代簽到的情況，保證了課堂的出勤率。

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也可以應(yīng)用到學校的圖書管理網(wǎng)絡(luò)中，學校圖書館的管理工作量較大，應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以有效提高工作效率。在以往的圖書管理體系下，尋找圖書會出現(xiàn)這樣的情況，在網(wǎng)絡(luò)端能夠查到圖書的庫存以及圖書應(yīng)該擺放的位置，但是到位置找那本書的時候卻找不到，造成這種情況的具體原因有很多，不過歸根到底還是因為圖書館沒有將書、設(shè)備和人進行有效的連接。如果利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對圖書進行智能識別和定位，就可以避免這種情況，更加方便學生找書，圖書管理員管理起來也就更加輕松。

在校園管理中應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)

在校園管理中應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，可以減少管理工作的失誤，提升管理工作的效率。在校園的資源管理中應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，比如，在教室安裝感應(yīng)器，有人進來的時候打開照明系統(tǒng)，在沒有人的時候關(guān)閉，減少資源的浪費。在校園的門禁管理工作中也可以應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，在學校出入口設(shè)置智能識別系統(tǒng)，自動識別在校人員，避免外來人員隨便進入。在新型冠狀病毒流行的環(huán)境中，學校還可以在校園的入口配備智能識別系統(tǒng)，識別來者的體溫狀況、個人信息以及行蹤軌跡等，進一步加強校園的安全管理。

總體來說，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在校園網(wǎng)管理中的應(yīng)用有很多優(yōu)勢，學校需要采取措施加強物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在校園網(wǎng)管理工作中的應(yīng)用。在學校的教學管理中可以應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對學生的出勤進行管理，應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)改善學校圖書館的圖書管理工作。在學校的校園安全管理工作中，也可以應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進行智能化管理。