受詛咒的橋

林小米

1

森林小學(xué)位于河對岸。為了方便幼崽們上下學(xué)，大家委托長頸鹿工程師在河上建造了一座橋。

這天傍晚，一群小象如往常般踏上橋回家。

小象們走到橋中間，大橋卻毫無征兆地塌了！

“轟——”橋梁發(fā)出巨大的震顫聲，小象們逃跑不及，紛紛掉進(jìn)了水里。

“快來人??！橋塌了！小象們掉進(jìn)水里了！”一時(shí)間，可怕的噩耗傳遍了森林。

幸而，小象們普遍會游泳，當(dāng)白貓警長和其他小動物們趕到的時(shí)候，大部分小象都已經(jīng)上了岸。

“長頸鹿工程師，橋才建好沒多久，怎么會塌？”獅子?jì)寢屌馈?/p>

“肯定是你造橋時(shí)候偷工減料了！”猴子爸爸道。

長頸鹿工程師：“我的橋是嚴(yán)格按照森林施工標(biāo)準(zhǔn)建造的，各項(xiàng)指標(biāo)都經(jīng)過權(quán)威機(jī)構(gòu)認(rèn)證，不信你們看我的文件！”

長頸鹿工程師出門前就把文件帶著了。白貓警長檢查了文件，所有文件都符合標(biāo)準(zhǔn)。

“大橋的驗(yàn)收是我做的?！崩匣敔?shù)?。森林里的交通設(shè)施都?xì)w他管。老虎爺爺為人公正權(quán)威，他說橋質(zhì)量沒問題，那就肯定沒問題。

可剛建好的橋怎么會塌呢？

“莫不是這橋受了詛咒？”有小動物竊竊私語，“我聽說晚上路過大橋，橋上會發(fā)出‘咚咚咚的詭異聲音呢！”

“那太可怕了！到底怎么回事呀？！”

2

為了查明橋倒塌的真相，白貓警長提出要看大橋倒塌時(shí)的監(jiān)控。

森林與時(shí)俱進(jìn)，早在重要地段按上了監(jiān)控。監(jiān)控由貓頭鷹負(fù)責(zé)，大家很快來到了貓頭鷹的家。

“橋倒塌時(shí)的監(jiān)控……啊，有了！”貓頭鷹按下遙控器，墻上的監(jiān)控畫面里就現(xiàn)出了傍晚小象們一起過橋的場景。

十幾頭小象邁著整齊劃一的步伐，雄赳赳氣昂昂地踏上大橋。聽，他們還喊口令呢：

“一二一，一二一……”

“停！”白貓警長突然道，“我想，我知道好端端的大橋?yàn)槭裁磿顾?。?/p>

“大橋之所以會倒塌，是因?yàn)楫a(chǎn)生了共振！”白貓警長道。

“共振是什么？”一頭穿綠衣服的小象問。

白貓警長：“任何物體都有一個(gè)‘振動頻率，當(dāng)外界再給此物加一個(gè)振動，增加的振動頻率和物體原有頻率相同時(shí)，物體的振動會達(dá)到最大，產(chǎn)生‘共振！小象們整齊走正步時(shí)，產(chǎn)生的頻率正好和大橋的原有頻率相同，大橋的振動超過橋梁的抗壓力，橋就斷了?！?/p>

綠衣小象：“原來是這樣。”

“那么，你們?yōu)槭裁磿氲揭黄鹱哒降哪兀俊卑棕埦L盯著小象問。他看過之前的監(jiān)控，以往小象們過橋時(shí)，都是零散地走。

3

“是領(lǐng)頭的小象吉米提議大家一起正步走過大橋的。”綠衣小象回憶道，“大家都覺得這樣很好玩，就一起整齊走正步了。”

“吉米在哪兒？”白貓警長忙問。

“吉米在掉下橋時(shí)昏倒了，現(xiàn)在正在森林醫(yī)院里搶救呢。”綠衣小象難過道。

之后，白貓警長又反復(fù)看了今天錄下的大橋監(jiān)控，沒發(fā)現(xiàn)什么特別的。

線索一時(shí)間斷掉了。

“很晚了，咱們回去吃晚飯吧。”獅子?jì)寢尳ㄗh道。大橋倒塌時(shí)她正在買菜，這會兒，菜籃子還挎在她胳膊上呢。

經(jīng)她一提醒，小動物們才意識到自己早已饑腸轆轆。大家正打算離開貓頭鷹家，身后，白貓警長卻突然道：“汪汪老師，麻煩你等一下！”

汪汪老師是一條牧羊犬，是小象們的自然科學(xué)老師。最近他感冒了，一直戴著厚厚的口罩和帽子。

“白貓警長，有什么事嗎？”

白貓警長：“可以請你把口罩摘下來嗎？”

“別了吧，我怕把感冒傳給別人。”汪汪老師道。

白貓警長：“是怕把感冒傳給別人，還是怕你的真面目暴露呢？”

汪汪老師：“我不明白你在說什么！”

白貓警長：“據(jù)我所知，汪汪老師對肉骨頭完全沒有免疫力?？蓜倓偑{子?jì)寢尩牟嘶@里掉出一塊肉骨頭，就在你腳邊，你卻一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。這不像你啊，汪汪老師?！?/p>

“這、這……”汪汪老師含糊地說了兩個(gè)字，忽然拔腿就跑。

“哪里逃！”白貓警長一步上前，一把自后頭抓住了汪汪老師的帽子。

小動物們一陣驚呼，因?yàn)橥敉衾蠋煉暝g，口罩和帽子都掉下來，這哪里是汪汪老師，分明是狐貍大盜！

白貓警長：“說，你為什么要冒充汪汪老師？”

4

狐貍大盜眼睛咕嚕嚕轉(zhuǎn)了一圈，不說話。

這時(shí)，雞媽媽自遠(yuǎn)處跑來：“白貓警長，我家的小雞仔們到現(xiàn)在還沒有回家，你幫我找找他們呀！”

小雞和小象們是同一個(gè)班的學(xué)生，以往放學(xué)，小雞們都是跟在小象們后頭過橋的。今天橋一斷，誰也沒有注意小雞們?nèi)チ四睦铩?/p>

大家正焦急間，綠衣小象突然握著手機(jī)叫起來：“吉米醒了！他說是汪汪老師讓他帶頭走正步的！”

這里的汪汪老師，指的是狐貍大盜。

“咔噠”一聲，白貓警長給狐貍大盜扣上了手銬，“你唆使小象們到底有什么目的？”

狐貍大盜依舊不肯交代，白貓警長只好自己做推理。

狐貍的目的顯然是為了弄斷橋，橋斷后，對岸的幼崽們沒辦法馬上回家。小雞們又正好在這個(gè)時(shí)候失蹤，再加上狐貍大盜一直對小雞覬覦……“難道小雞們的失蹤和你有關(guān)？！”

狐貍大盜眼里現(xiàn)出震驚，繼而便是一陣心虛。這等于是不打自招！

“說，小雞們在哪里？”

狐貍大盜仍不肯承認(rèn)自己犯下的事，直到白貓警長派人在他家的地下室里搜出了小雞們。小雞們飽受驚嚇，正被狐貍大盜的同伙關(guān)押著。此外，警員們還在狐貍大盜的家里發(fā)現(xiàn)了很多研究共振的資料！

見人贓并獲，狐貍大盜只好老實(shí)交代了。

狐貍大盜一直想抓走小雞們，卻苦于沒有機(jī)會。前幾天，他去汪汪老師家里行竊，看到了有關(guān)共振的資料。那時(shí)，汪汪老師感冒了身體不適，狐貍大盜忽然計(jì)上心來。他把汪汪老師關(guān)起來，自己則假扮成汪汪老師。

小象們體型本就龐大，他們整齊劃一地走正步，很容易令橋發(fā)生共振。狐貍大盜抱著試試看的心情唆使小象們正步過橋，沒想到真的成功了！大橋斷裂現(xiàn)場一片混亂，誰也沒心神去顧忌對岸還沒過橋的小雞們。這時(shí)，狐貍大盜的同伙就假扮好心人要從另一條路帶小雞們回家。小雞們不疑有他，跟著同伙走，就被抓走了。至于橋受詛咒的傳聞，則是人群里的狐貍大盜故意散播的，目的是迷惑視線！

之后，警員們果然在汪汪老師家的地下室發(fā)現(xiàn)了奄奄一息的汪汪老師。

幸好大家都沒事，而狐貍大盜也會受到應(yīng)有的懲罰。