關于新時代高校黨建帶團建工作調研及分析

劉佳 韓迎春

黨建帶團建是我國在長期的教育工作中總結出的寶貴經驗。在新媒體迅猛發展的今天，一方面要堅持黨建與團建工作協調規劃，另一方面要積極對黨建帶團建的工作方式進行有效創新，為高校大學生營造良好的學習、生活環境，幫助其更好的全面發展。本文結合調查問卷，對高校大學生進行調研分析，總結新時代高校黨建帶團建工作的各項舉措，力求為高校黨建帶團建工作的更好開展提供一定的借鑒意義。

一、高校黨建帶團建工作內涵

高校黨建帶團建是通過指導高校相關基層團組織，使其更好地引導、教育高校大學生成為新時代綜合性高素質人才的一項工作。其主要思路是以高校優秀黨員帶動團員為基礎，在堅持黨委領導的前提下，做好各學院黨建工作，同時創造性地開展團的工作，牢牢抓住“建”的根本，再結合實際開展“帶”團工作，從而使得團組織在加強自身建設的過程中能夠更好地服務于黨建工作的開展。新時代，高校主要是培養人才的綜合素養與思想觀念，因此，高校在進行教育過程中應根據大學生的實際情況進行教學，明確大學生的思想特點，著重促進其個人由內而外綜合素質的提升。

二、高校黨建帶團建工作的重要意義

高校黨建帶團建工作根源在“建”，要點在“帶”。所謂“建”與“帶”，指高校黨團部門在加強自身建設的同時，要切實帶領團組織提升自身建設，發揮組織部門應有的作用和職責，達到以黨建帶團建、團建促黨建的良好黨團互動關系，形成同運作、互督促、共成長的良好局面。因此，堅持黨建帶團建有利于擴大黨的群眾基礎，提高黨建水平;有利于吸引、凝聚青年大學生，使其更好地成長成才。如今，高校大學生群體思想活躍，成長過程深受互聯網新媒體的影響，黨建帶團建工作對他們的思想政治引領非常重要。因此，要靈活利用黨建帶團建，促使當代大學生的思政教育模式發生轉變，優化其教育功能，創新現階段的教育理念，引導大學生積極參與思政學習，實現全面發展。

三、新時代高校黨建帶團建工作的創新舉措

新時代高校大學生在新媒體的影響下，思想已發生深刻變化，為更有效地開展工作，本文通過問卷調查的方式對天津市高校大學生開展了調查研究。本次共發放調研問卷200份，回收有效問卷183份。

（一）強化組織建設，建立長效工作機制

通過調研發現，有超過95%的大學生都同意：為使高校黨建帶團建工作更好地開展，建立長久有效的工作機制是關鍵。尤其是對于“有效的工作機制”，選擇“效果很好”或“非常有效果”的大學生達95.9%，強化組織建設能為黨團組織建設提高號召力、凝聚力。為了有效地開展黨建帶團建的組織建設工作，高校必須重視長效機制的建設，提升工作成效。與此同時，建立并完善學習、培訓與考核制度，使理論與實際工作相結合，形成學習與考核相結合的黨團培訓機制。黨組織不單要給團組織布置任務、提要求，還要努力解決團組織在工作中遇到的實際困難，激發其最大生命力。另外，要從基層入手，采取上幫下的政策，一級一帶，做到“扶持達標共贏”。高校黨委部門要高度重視團的建設工作，切實把黨建帶團建的領導責任擔起來，建立健全責任考核制度，及時了解并解決團在建設工作中遇到的困難，形成長效的互動機制。利用有利條件培養人才，選拔出一批具有真才實干的團干部。

在當前的時代背景下，高校應積極進行合理的組織建設，優化現階段的發展理念，為黨建帶團建工作的開展奠定良好的基礎。提升黨組織的凝聚力與戰斗力，明確當代高校基層黨組織的作用，深化改革，從基層入手，落實工作責任，積極開展黨建帶團建工作，充分發揮出一級帶一級的優勢，實現任務的落實，滿足發展的需求，為當代大學生的全面發展奠定良好基礎。

（二）合理進行隊伍建設，構建高素質人才隊伍

通過調研發現，大學生高度認為在黨建帶團建工作中應不斷完善黨團的各項組織建設。從組織建設上規范共青團工作，確保共青團的健康發展。

調查問卷顯示，59%的大學生認為要積極對現階段的人才隊伍進行建設，以人才為基礎，為當代的黨建帶團建工作提供保障，培育出高質量、高素養的黨團干部。其中36%的大學生表示在當前的黨建帶團建工作中，首先要明確思政教育理念與準則，以育人為本構建教師隊伍，培養綜合素質型人才，樹立干部榜樣，引導教師以自身為基礎，在教育過程中滲透德育，樹立正確的思想觀念，不斷提升自身的政治素養，促使大學生綜合素養的全面提升。

在實踐過程中，應以優秀的大學生為基礎，建立優秀的黨團隊伍。調查中，有23%的大學生希望“每年推薦一批優秀團員參加助理崗位掛職鍛煉”;有26%的大學生希望“組織團員青年參加黨員干部的公開競聘”。要以黨團干部為紐帶，通過帶動作用深化現階段的教育，改變傳統思想，積極進行黨組織宣傳，吸引大學生參與組織，學會互相幫助和交流，實現和諧互動，促使黨建帶團建工作高質量開展。

（三）從思想建設入手，強化黨建帶團建意識

絕大多數大學生都表示積極進行思想建設是現階段黨建帶團建工作的重點內容，其主要目的是幫助大學生樹立正確的思想觀念。“明確其教育在高校教育中的重要性，提升教學質量，”這個問題在參與調研問卷的大學生中選擇比例高達83.6%。其中有79%的大學生認為思想理論建設是強化黨建帶團建的關鍵，同時應注重理論與實際相結合，將專業理論知識應用于實踐活動。

此外，要學會積極運用高校官方社交媒體，如利用微博、抖音等新媒體引入對黨團知識的宣傳。在各個部門開展相關主題團隊活動，不同高校間黨團組織可以不定期召開交流研討會，營造良好的校園文化氛圍。在調研統計中，有68%的大學生認為高校在對大學生進行思想政治教育工作的同時要走向社會化，要依靠社會力量共同做好青年學生的教育工作，可以聘請業內較為知名的學者進行相關講座，加強對黨的認識，加強對新時代社會主義現代化建設的信心。例如：可以靈活利用黨組織的優勢對團組織進行引導，加強團組織建設，引導大學生積極進行實踐，在創新過程中養成良好的行為習慣，逐漸提升團組織的影響力。

（四）落實各崗位工作責任，樹立典型榜樣

調查問卷統計表明，此次調研呼聲最高的工作建議就是落實各崗位工作職責。92%的大學生堅持認為：落實各崗位工作責任才是新時代高校黨建帶團建的關鍵。高校各級黨委要充分發揮領導作用，把黨建帶團建列入黨建工作整體規劃，定時召開黨委專題會議研究共青團工作中遇到的困難。以問題為出發點，提出切實有效的解決方案。著重提升“帶”的組織力，突出“建”的政治作用，做到上下協作、同向發力。高校共青團部門要建立“助”的意識，主動把共青團工作融入到高校基層黨組織建設工作中來，增強團組織凝聚力，逐漸擴大其影響力。真正發揮黨建引領作用，促進共青團改革。高校黨的基層組織建設是高校黨建工作質量提升的重要內容。

此外，在干部選拔過程中，選擇“黨組織要嚴格干部選拔程序”這一項的比例高達96%。要加強對黨員的教育和管理，鼓勵他們提高自身素養和能力水平，充分發揮黨員的先鋒模范作用，培養一批素質好、能力強的學生干部，再由這些優秀的黨團干部帶動一批優秀團員。學生黨支部帶動團支部，鼓勵他們提高自身綜合素養和專業水平，使黨支部、團支部形成良性競爭，相互促進。與此同時，在干部選拔任命中，相關紀檢部門要嚴格履行職責，凈化環境，嚴禁一切不良行為的發生。要嚴格加強對黨員的教育和管理，發揮學生黨員的模范帶頭作用。

四、思考與展望

習近平總書記強調：“要堅持黨建帶團建，加強團組織建設，充分發揮共青團與學生會的作用。”新時代高校黨建工作協同機制有利于發揮高校基層黨組織的戰斗堡壘作用，能夠不斷壯大、優化黨建工作隊伍，實現協同共贏最大化的目標體系。在新時代新媒體影響的背景下，應有效運用黨建帶團建方式進行教育創新，積極開展大學生思想政治教育，為大學生營造優質的生活、學習環境，樹立正確的思想觀念與價值觀念。應加強隊伍建設與文化建設，營造優質文化氛圍，以黨建帶團建為依托，引導當代大學生不斷提升自身的思想素質，成長為高素質綜合型人才。

（責任編輯? 吳淑媛）