邊境少數民族地區普通高校文庫建設的實踐和思考

農秋色

摘? 要：高校文庫對于高校開展教學科研工作至關重要，為了豐富中國少數民族地區的高校文庫建設資源、創新服務。該文以廣西民族師范學院為例，前期掌握該校在文庫建設的實際情況，說明建設背景基礎上提出下一階段該校文庫建設的思路。結合邊境少數民族地區普通高校文庫建設的意義所在，指出目前存在的主要問題表現在文獻收集途徑單一、宣傳力度不夠、文獻收集投入人力不足幾方面，根據現存問題提出針對性的建議，充分發揮文庫在邊境少數民族地區高校發展中的重要作用。

關鍵詞：高校圖書館? 文庫建設? 特色資源? 文獻收集

中圖分類號：G250.74? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A文章編號：1672-3791（2021）04（a）-0187-03

Practice and Thoughts on the Construction of University Library in the Frontier Minority Areas

—Take Guangxi Normal University for Nationalities as an Example

NONG Qiuse

（Library of Guangxi Normal University for Nationalities， Chongzuo， Guangxi Zhuang Autonomous Region， 532200? China）

Abstract： The library of colleges and universities is very important to the development of teaching and research work in universities， in order to enrich the resources of college library construction and innovative services in the minority areas of our country. This article takes Guangxi Normal University for Nationalities as an example， grasps the actual situation of the schools library construction in the early stage， explains the construction background and puts forward the ideas for the next stage of the schools library construction. Combining with the significance of library construction in ordinary colleges and universities in border ethnic minority areas， it is pointed out that the main problems currently existing are manifested in the single way of document collection， insufficient propaganda， and insufficient investment in document collection. Based on existing problems， targeted suggestions are put forward to give full play to the library. An important role in the development of colleges and universities in border ethnic minority areas.

Key Words： University library; Llibrary construction; Characteristic resources; Document collection

高校文庫是指高校在圖書館內，用于大范圍收藏、展示以及永久性保存，著作權所屬高校員工、校友與學校機構的特藏類書庫，對于高校來說作為極具特色的圖書館館藏類資源，能夠促進學校師生共同發展，更是匯集學術優秀成果的薈萃之地，在高校教研工作中作用重大[1]。中國對建設高校文庫提出明文規定，圖書館需要在采集文獻資料基礎上，重視對關于本校出版物與學術文獻的收藏。為了能夠積極響應國家號召，中國人民大學作為我國首個建立國內高校圖書館文庫的學校，“人大文庫”于1987年成立[2]，此后我國的其他高校也紛紛參與建立屬于自己的圖書館文庫，廣納多渠道特色資源。筆者在參與所在學校圖書館文庫的前期籌備建設工作中，將與自身工作認知相結合，提出對建設普通高校文庫的構思和具體建議。

1? 文庫建設的背景

廣西民族師范學院坐落在具有悠久歷史和光榮革命傳統的廣西壯族自治區崇左市， 被譽為“邊陲明珠”“南疆國門大學”，廣西省最初于1939年創辦立崇善師范學校，學校先后歷經了立龍州師范學校、龍州師范學校、南寧專區龍州師范學校、南寧第二師范學校、南寧師范專科學校、專科學校等階段。學校在辦學中明確教學定位“立足崇左，服務廣西，面向全國，輻射東盟”，在70多年的辦學歷程中，堅持扎根南疆、甘于奉獻，做我國南疆地區的育人“基石”理念，為發展地方經濟和基礎教育培養優秀人才，極大地促進了我國教育事業的良好發展[3]。自2017年初廣西民族師范學院圖書館開始籌建廣西民族師范學院文庫（以下稱民師院文庫），希望通過匯集、保存和展示學校專家教授的豐碩成果，反映學校70多年的學術發展歷史軌跡，繼承學校優良傳統，凝聚民師院精神，凸顯民師院學科特色和優勢[4]。

2? 文庫建設的目標及思路

“民師院文庫”以一邊建設一邊對讀者開放為指導思想， 建設高校文庫的目標表現如下：一是文庫建設需要盡可能揭示文庫所收集的全部藏品，除了學術專著還要求文庫在實際運行中，能夠充分利用方便、快捷的網絡服務，不斷擴大文庫宣傳工作力度，并且充分提升文庫資源的利用率[5];二是能夠做到全方位揭示藏品特色，除了專著還包括了一定數量字畫、照片、手稿、音頻、文字等豐富資料，均可以將形式各異的資源統一轉換全面揭示;三是充分發揮數據庫的宣傳功能，可以充分運用網絡訪問便捷性，擴大文庫的建設知名度，構建合理的征集途徑，方便文庫建設中廣大校友捐贈藏品;四是加大文庫的精品宣傳力度，不斷激勵在校大學生能夠奮發圖強[6]。

2.1 確定文庫的收錄范圍

學校歷屆教授、名師的著作、教材、論文（論著）、教案、講義（講稿）、教學手冊、花名冊、登分冊、手稿、證書、字畫等以及在校期間使用過的具有代表性的實物;學校各發展階段各類活動的照片、錄音、錄像、光盤、簽名、題詞及文字材料;學校各時期出版或印制的各類文獻資料，包括圖書、報刊、畫冊等;學校各時期的校訓、校標、校徽、紀念章和能夠體現學校人文精神的實物等;學校各時期建筑、活動及人物照片、圖片、紀念冊等[7];各時期學校師生教學、科研、實習及文藝活動照片、圖片等;學校師生不同時期使用過的具有紀念意義的有關證件等實物（包括早期學生證、借閱證、飯票等）;學校各時期具有代表性的教具、儀器設備、模型等實物照片;各時期新聞媒體對學校重大事件的報道等材料;其他和學校有關的史料、文獻、聲像材料及實物等。

2.2 確定文庫搜集的途徑

文獻征集是文庫建設的基礎，同時也是文庫建設過程中任務繁重且是不可間斷的工作。成立“民師院文庫”主要集中為征集各類文獻，可以接受社會個人名義或單位捐贈，通過征集、提取與收繳方式獲得源于各途徑的文獻資料。該學校的圖書館文庫資料收集途徑如下。

（1）通過學校文件管理系統以及在該館主頁發布征集倡議書，開展文獻的征集宣傳工作，讓領導及廣大的師生讀者了解建立“民師院文庫”的目的、意義、征集范圍和各項具體工作，以求能得到各方面的關注與支持。（2）主動與學校各職能部門做好多部門協同工作中的充分溝通，積極發揮各職能部門，在搜集不同渠道文獻資料信息源填報，以及聯絡各校友的單位組織作用，積極拓寬各類文獻資料的征集途徑[8]。（3）主動聯系各學院的二級辦公室，能夠讓各部門對不同文庫的建設意義形成真正理解，并且幫忙宣傳組織校友和各教職工的文獻捐贈情況。（4）從圖書館已有的藏書中提取，每次新書進庫，凡是本校教職工的著作均提一本入文庫。（5）效仿其他高校的做法，利用校慶、校友回母校講學、參觀等活動向校友征集。

3? 文庫建設

在文庫自建的過程中， 圖書館在文庫文獻制定利用規則，明確征集、入藏等標準范圍，對各類文獻著錄規范標準完善流通管理，通過規范化的管理使“民師院文庫”成為正規的特色資源。

首先，廣西民族師范學院圖書館（以下稱該館）以有關規定格式登記各類途徑收集的文獻資料，登記的內容包括了文獻名稱、捐贈信息、責任人以及具體日期。

其次，需要對歸入館藏內所征集的有關文獻資料逐一查重，假若存在重復多余的文獻資料要直接添加至館藏內，倘若不存在復本就依據中圖法進行分編處理。

最后，依據圖書的批次情況統一對館藏內的圖書分編處理，在分編處理過程種具體流程等同于普通館藏類圖書，在“民師院文庫”內指定圖書文獻的典藏地點。

通過對不同環節處理后具體文獻資料情況，在規定貼上“民師院文庫”標簽后向特色文庫中統一送文庫文獻，讀者就可以瀏覽借閱。

4? 文庫建設中遇到的困難及解決辦法

盡管《中華人民共和國高等學校圖書館工作條例》中規定“要注意收藏本校的出版物和學術文獻”，“民師院文庫”籌建已接近兩年，但征集到的圖書數量以及有具有重大紀念意義的物品非常有限，其中大部分文獻是著作和教材，其他的比如獲獎的優秀論文、專利等基本是空白。究其主要原因有以下兩點。

4.1 文獻收集途徑單一

在目前文庫收集工作中，只是以征集的方式收集學校教職員工和校友的著作、教材及具有紀念意義的物品。現階段，文獻的征集工作只是圖書館在唱獨角戲，部門之間沒有形成有效的協調機制[9]。所以在籌建校內圖書館文庫時，學校需要建立分管領導機制，組織圖書館領導做出專門規定，各專業及二級院系、有關部門，包含學生在內的全部在校人員，發表的相關著作、論文、教參、教材與參與項目的相關資料等，都需要送至圖書館內并且明確強調，需要將此項工作視為永久性制度即可執行。構建完善文庫收錄機制，健全文庫資料征集工作體系[10]。

4.2 宣傳力度不夠

目前，該館對文庫建設的宣傳推廣手段單一，僅僅是通過學校官網發布征集信以及在圖書館網頁做簡單的宣傳，導致很多部門以及廣大師生對建設文庫的意義及文庫建設的進展不了解。為此，圖書館有必要加大對文庫的宣傳推廣，使捐贈者、讀者及時了解文庫的發展建設現狀，提升文庫的知名度，使捐贈者愿意把自己的著作、紀念品等，自發捐獻給文庫，使他們覺得把自己的著作捐贈給文庫，比放在自己的書架上束之高閣能發揮更大的作用。也可以借助其他媒體宣傳，如圖書館微信、公告欄、學校主頁等，多渠道擴大文庫的知名度，提高資源的利用率。

5? 結語

高校圖書館文庫的建設意義重大、影響深遠，它既是全校師生、校友的榮譽與驕傲，也是大學寶貴的精神財富。高校文庫彰顯著本校學科特色與發展，建設收集、保存、整理并展示好文庫文獻，能夠發揮其彰前賢而勵后學的作用。只有全體師生共同努力、齊心協力，才能將高校文庫建設得更好。

參考文獻

[1] 張建會.“校園博物館化”背景下校園文化建設的思考——以江蘇護理職業學院為例[J].知識文庫，2019，467（19）：14-18.

[2] 葉小兵，肖志農.中學政治教研室建設的實踐與思考[J].中學政治教學參考，2020（4）：73-74.

[3] 張若蓉.西藏高校圖書館特色文庫建設的發展與思考——以西藏民族大學民大文庫為例[J].內蒙古科技與經濟，2019，429（11）：111-113.

[4] 王曉丹.高校圖書館自建文庫的實踐——以大連醫科大學圖書館為例[J].河南圖書館學刊，2017，37（10）：51-52.

[5] 藍冬梅.淺議轉型新建地方本科院校圖書館文獻資源建設——以廣西民族師范學院圖書館為例[J].甘肅科技，2015，31（20）：108-111.

[6] 王茜，劉新燕.網絡環境下的高校文庫建設實踐與思考——以北京郵電大學文庫建設為例[J].北京郵電大學學報：社會科學版，2010，12（5）：20-24.

[7] 張若蓉.西藏高校圖書館特色文庫建設的發展與思考——以西藏民族大學民大文庫為例[J].內蒙古科技與經濟，2019，429（11）：111-113.

[8] 馬海霞.抗美援朝文庫建設實踐與探索——以丹東市圖書館為例[J].圖書館學刊，2020，23（6）：45-48.

[9] 易文娟.“雙一流”背景下高等教育學學術出版的思考——以“一流大學研究文庫”為例[J].出版參考，2019，4（6）：85-86.

[10] 梁泳詩，宋丹丹.論大學創業學院知識共享平臺建設——基于組織管理的視角[J].知識文庫，2019（4）：187.