沉潛科研，抓住沉下去的契機

王敏康

科研有風險，“沉潛”并不是件簡單的事情，我探索很久，才抓住了真正“沉下去”的契機。

科研最重要的就是要堅持下去，我們需要耐得住性子、沉得住氣，不要因為失敗而放棄。

一個學期，六次失敗

大一下學期，學院開展“科研育人”計劃，我在輔導員的介紹下，加入了材料學院唐輝老師的課題組，唐輝老師課題組的研究方向是鋰離子電池電極材料和電化學腐蝕，我對電化學的研究方向一直很感興趣，也希望能夠在電池或電催化這樣的能源材料方面開展研究。

一開始我有點擔心，自己只是個才上大一的本科生，真不知道能為“科研”做點兒啥。唐老師知道一個本科生愿意加盟他的課題組時很是高興。在與唐老師交流后，我確定了自己的第一個小小的科研課題——利用水熱法在泡沫銅上原位生長二氧化錫納米材料用于鋰離子電池負極材料。

由于唐老師當時正在國外工作，課題組其他師兄們每天的試驗任務又很重，因此了解實驗原理和確定具體實驗方案就只能靠我自己了。可就在我查了很多文獻，總結出一套詳細的實驗方案，準備大干一場的時候，實驗的結果卻給我潑了一盆冷水。泡沫銅在經過水熱反應后并沒有任何二氧化錫生長在它的表面上，不甘心的我對添加藥品的比例改了又改，可結果還是沒有任何改變。在按原實驗方案嘗試了6次無果后，我意識到，原來科研是一件很艱苦和充滿風險的事情。不過這件事情并沒有擊倒我，反而激發了我的求勝欲。為什么我按照別人提出的實驗原理和實驗方案無法重復出別人的實驗結果？我堅信一定會找出之前沒被我注意到的關鍵因素。

課余之外，我把大部分時間花在圖書館，查閱了大量關于水熱、原位生長和二氧化錫的文獻。查到的文獻打印下來，哪里不會就認真做好批注，看不懂的單詞一個一個翻譯，由點及面，盡可能了解知識框架下相關的內容。非常幸運，在大一暑假的時候，我終于合成出了目標產物。這其實只是整個實驗過程的第一步，但卻花了我將近一個學期的時間。自己雖然在科研學習上走了一些彎路，但終歸還是在一步步向前，跌跌撞撞地走進了科研的大門。

三點一線，三個項目

到了大二，我的實驗工作開始慢慢踏入正軌，我已經可以按照不斷修改的實驗方案合成出目標產物，也會抽時間讀相關文獻，提升知識儲備。大二暑假，唐輝老師交給我一個新的研究方向——生物質材料制備氧還原催化劑。相比于錫基鋰離子電池負極材料來講，這個項目的研究熱度和研究難度更大，更加具有挑戰性。同時，我們課題組之前沒有人從事過這個方向的研究，甚至氧還原催化劑這一方向都是完全陌生的領域。

暑假，在完成了學院安排的實習任務后，我沒有回家，而是回到了位于成都的電子科技大學，打算利用假期時間多做些實驗，多看些文獻。我還記得那時很熱，我們課題組搬到了新的實驗室，實驗室還沒有裝空調，我基本每天在接近30℃的實驗室里工作，一步一步摸索氧還原催化劑的測試方法，搭建測試平臺。從材料制備、儀器使用再到測試性能分析，以及進一步實驗、測試方案修改完善等，我用了半個暑假的時間對整個氧還原催化的原理、流程以及標志性的成果有了大致的了解。雖然初步合成的樣品性能還不盡如人意，但一切都是向上走的態勢。

大三上學期，我將大部分時間投入到科研方面。我當時在鋰電負極材料和氧還原催化劑兩個領域一共有3個實驗項目要做，因此，課程之外我基本都泡在實驗室，高強度的生活讓我倍感壓力卻也充滿斗志。當我的第一篇一作論文按計劃即將面世時，疫情突然暴發，我不能如期開展工作，有些做得還不完善的實驗一時半會兒也不好彌補，就這樣拖了半年多時間，我才完成了論文的初稿——原位合成碳包覆的二氧化錫和氧化亞銅復合物作為鋰電負極材料。

11000詞，350篇

疫情在家期間，雖然沒法開展實驗工作，但可以多看看文獻，我開始嘗試著寫一篇有關二氧化錫負極材料的綜述。我本以為寫綜述只是將別人的工作進行總結就好了，可沒想到在讀了很多文獻之后，我依然不知道從哪里下筆。在與唐老師進一步討論后，我決定從二氧化錫的形貌和復合物組分角度入手。寫綜述的過程是痛苦的，如何提煉其他文章中的關鍵信息為自己所用，如何總結出近些年來某一方面的研究進展，如何提出自己對某一領域的研究想法，這些都是我們在寫綜述時應該認真思考的事情。我從5月份正式開始寫一直到6月份回到學校，一個月的時間寫了8000多字的初稿，羅列了200篇的參考文獻，可看起來內容還是比較單薄。之后，我又斷斷續續改了將近3個月，從8000字擴充到11000字，參考文獻增加到了350篇，唐老師也詳細地幫我在語言方面大改了一遍。在經歷了一次拒稿后，我的關于二氧化錫用作鋰電負極材料的綜述文章在12月份被正式采用了。

完成一篇綜述讓我對該領域有了更進一步的認識。雖然現在來看，那篇文章在科學性方面仍有值得推敲的地方，但完成這篇論文的過程讓我自己的綜合能力有了很大的提升。

“本科”心態利于科研

大四上學期，我以唯一本科生的身份參加重慶材料大會，那是我第一次在各位“大牛”面前做學術性質的報告，內心非常忐忑，自己只是一個本科生，在科研領域的理解上肯定不如專家，如何能把自己的成果展示出來，如何能站在臺上不怯場才是我應該認真考慮的問題。為了能把這次會議報告做好，我私底下練了很多次，從內容安排到時間把控，爭取把整個會議報告內容安排妥當。會上，我將《原位合成二氧化錫納米復合材料及其在鋰離子電池的應用》的整個報告完成得非常成功，我的報告也被評為本次會議優秀報告之一。

這4年我將很大部分的時間都花在了科研上，以共同作者身份發表7篇SCI論文，獲得兩項發明專利。雖然這些并不是什么驚天動地的事情，但使我在本科階段對科研有了一定程度的認識，在某一個很小的領域有了自己的一知半解。我認為從本科開始就參與科研工作是很有好處的，這可以讓我們提前對科研有一個初步的認識，科研并不是我們想象中遙不可及的東西，而是實實在在我們可以觸碰到的，我們也可以根據一個簡單的實驗現象提出自己的想法和結論，在做實驗和讀文獻中感受科研的魅力。同時，科研工作可以很好地豐富我們的日常生活。本科生可以更加輕松地管理自己的科研時間和科研安排，不需要把科研當成繁重的工作任務對待，這種心態其實是適合科研的狀態。

科研是一項有風險的“投資”，最重要的就是要堅持下去，我們需要耐得住性子、沉得住氣，不要因為失敗而放棄。對于本科生來說，其實不需要太在意做不做得出科研成果，我們要做的應該是不斷提升、養成科研人應具有的素質，成果應當是水到渠成的事情，而不是我們開展科研工作的唯一目的。

另外，提升自己的觀察和思考能力也很重要。之前我做過一組材料氧還原性能測試的實驗，實驗結果與參考文獻相比很不理想，我開始懷疑是樣品合成過程中的問題，可重復了很多次實驗，結果并沒有太大的改變，我一度認為可能我合成的樣品不具有該方面的性能。可最后才發現，原來是我使用的參比電極出了問題，就是這樣一個簡單的問題，讓我的實驗拖了很久。所以，要認真觀察實驗中的細節，勤于思考，盡量少犯這些低級的錯誤。

科研是一件嚴肅的事情，但我們可以把過程變得輕松，變成一個不斷探索不斷創新的過程，而不只是簡單的實驗重復，這樣科研才會變得很有趣。

責任編輯：馬春梅