全球變革下的中德人文交流

摘 要：中德兩國人文交流有著悠久的歷史和豐碩的成果。當前，全球正處于大變革大調整時期，中德人文交流有著更加廣闊的發展空間。但面對復雜多變的內外形勢，中德兩國的人文交流仍然存在著不對稱的結構性問題，大體表現在認知、內容、主體參與和運作模式四個方面。因此，推動中德人文交流不僅可以增進兩國政治、文化互信、推動雙邊關系不斷向前發展，同時，中德關系的穩步健康發展也為中德人文交流提供了重要基礎保障。

關鍵詞：人文交流 歷史 不對稱 互構

一、中德人文交流的歷史發展和機制變遷

（一）中德人文交流的歷史發展與成就

中德兩國在人員、文化、思想方面的交流由來已久，最早可以追溯到13世紀早期。最初，德國傳教士來到中國傳教，通過與中國官方和民間的廣泛交流，從而開啟了中德人文交流和思想碰撞的漫長歷史。以鄧玉函和湯若望為代表的德國傳教士在中國傳教時，不僅將西方先進的技術和知識帶到中國，促進了中國自然科學的發展；同時還將中國傳統文化和社會發展的故事傳遞回德國，為德國乃至西方了解中國提供了重要途徑。除了早期的傳教士以外，德國文學家和哲學家將對中國文化和思想的關注轉換成文學作品和哲學思想表達出來是早期中德人文交流的重要組成部分。隨著普魯士和清政府建立起密切的官方聯系，雙方的人員往來和思想交流進一步增加。更多的德國漢學家來到中國，實地了解中國文化和風土人情，德國哲學家和文學家的作品被更多地翻譯成中文進入人們的視野。與此同時，中國也開始派出學生到德國進行學習，而這些留德學者將當時德國先進的教育和科學理念帶回中國，成為近代中德人文交流中的關鍵人物。

中華人民共和國成立后，中國政府先后同民主德國和聯邦德國建立了外交關系，由此中德人文交流得到迅速發展。尤其是中國改革開放和德國統一以來，在雙邊政治、經濟不斷發展的推動下，中德雙方在人員往來、文化交流和機制建設等方面達到了更高水平的發展。具體而言，雙方的高層互訪頻次較前顯著增加，各界人士和各種文化團體交流活動也日益增多，影響力進一步擴大。

自2010年中德將雙邊關系提升為戰略伙伴關系后，雙方一致認為，推進中德戰略伙伴關系需要不斷擴大和深化兩國人文領域的合作和交流。2014年，雙方決定將兩國關系進一步提升為全方位戰略伙伴關系，提出中德兩國將繼續深化文化領域的合作，支持兩國人民的往來和交流，以加深相互理解，促進互信和友誼。a在此期間，中德人文交流在各個領域都取得了空前的發展，無論是官方還是非官方的人文交流活動都有所增加，構建起一張全面、豐富的人文交流網絡。

（二）中德人文交流的機制變遷與創新

中德兩國的人文交流不僅歷史悠久、成果豐碩，雙方在人文交流的機制建設方面也有著鮮明的時代特征。一方面，從早期以個人為主體的交流機制，到政府關系建立起來后的民間、政府共同促進交流發展，再到2010年雙邊關系大力發展以來的全方位機制保障，這一過程無不體現了中德人文交流機制從無到有、從單一到全面的發展特點。早期主要以德國傳教士、哲學家和文學家以及中國留德學生為中德之間人文交流的主要載體，以個人為主體的交流機制無論對當時促進中德文化交流還是對日后兩國文化交流迅速發展都有深遠意義。此后，隨著中華人民共和國成立、中德建交以及德國統一，中德兩國簽署了一系列協定和聲明，創建了具有影響力的交流中心，確定了一些具有示范效應的交流活動。如1978年兩國簽署的《中華人民共和國政府和德意志聯邦共和國政府文化合作協定》是中德兩國在文化交流與和合作方面簽署的第一個雙邊協定。而德國學術交流中心（DAAD）也自1994年開始在中國設立分支機構，致力于雙邊文化交流不斷向前發展。與此同時，“中國文化周”等具有標志性的活動也逐步在德國各州落地。2010年以來，中德之間不僅簽署和發表多個重要文件，促進兩國不斷深化在文化交流領域的合作和發展，而且在2017年首次召開中德高級別人文交流對話機制會議并簽署《中德高級別人文交流對話機制聯合聲明》，為雙方不斷深化合作，完善人文交流機制注入了新的動力。

另一方面，在中德人文交流的機制建設中也存在著從德國主動、中國被動到雙向互動模式的轉變。從13世紀上半葉首先來到中國的德國傳教士到1866年清政府首次派出考察團學生，其間相隔近500年時間。這期間雖然德國文學家如歌德以及德國古典哲學家萊布尼茨、康德等人在其創作過程中都吸收了中國文化的養分，但對于中德文化交流而言，德國思想家和文學家起到了主導作用，中國文化傳播和對外交流則始終處于一種被動輸出和緩慢前行的狀態。此后，隨著中德兩國官方合作不斷深化，雙方朝著雙向互動的模式漸漸轉變，中國由被動轉向主動，與德國一起建設多個人文交流合作平臺和機制，整合合作資源，帶動中德人文交流向著更廣更深的方向發展。始建于2006年的德國孔子學院目前在德國共有19所分院，在開展中外語言文化交流活動、傳播中國文化、展開漢語教學等方面都為促進中德兩國人民交流和理解做出貢獻。同時，雙方建立的合作交流機制諸如“中德政府磋商”“中德語言年”“中德教育政策戰略對話”等涉及語言、學術、文化、體育、青年、廣播媒體等多個領域，雙方通過共同舉辦一系列重點活動，展示中德兩國人文交流領域的合作成果，為促進兩國在人員、文化、思想方面的交流提供示范性作用。

二、全球變革下的中德人文交流現狀分析

當前，全球正處于大變革大調整時期，無論政治、經濟還是意識形態等方面的變革都對世界范圍內的人文交流起到了不可忽視的作用。具體而言，全球秩序發生深刻變革，大國競爭日益加劇，德國等西方國家在對華關系上更加強調意識形態和價值觀的影響因素。2020年中德雙邊貿易額為2121億歐元，中國已連續第五年成為德國最重要的貿易伙伴，但近年來隨著中國制造業的蓬勃發展、產業結構的不斷調整升級以及不斷提升的科技競爭力和政治影響力，德國政府以及社會各界感受到了前所未有的來自中國方面的競爭壓力。但與此同時，中德兩國從未像今天這樣需要共同努力來解決和致力于可持續發展、氣候變化、傳統和非傳統安全、全球治理等領域存在的問題。這就需要中德不斷擴大人文交流，通過不斷深化的人文交流使中德兩國民心相通，對于當前所面臨的復雜的大變革時代有清晰的認識，在各個領域尋求合作，使對方了解自己的文化傳統、發展思路和政策選擇。

在這樣的大背景下，近年來中德兩國的人文交流日益密切，無論在深度、廣度還是機制建設上都取得了突出的成就。例如在人員往來方面，目前兩國友好城市數量已達99對，雙方人員往來每年接近200萬人次。在教育合作方面，兩國高校和科研機構有500多對合作關系，在德留學生目前已超過五萬名，德國在華留學生也近萬人。b在文化交流方面，歌德學院不僅在華舉辦各種活動以擴大中國對德國文化和語言的了解，還與多家德國合作機構共同實施一系列跨文化交流項目。而孔子學院也在德國迅速發展起來，不僅在德國18個城市已設立分支機構，還在傳播中國文化、宣傳漢語魅力等方面扮演著重要角色。在藝術、思想交流方面，雙方在京劇、電影、音樂等領域都有密切和深入的交流，通過對中德兩國各自文化的闡釋和挖掘，為雙方塑造良好的“中國印象”“德國印象”起到了舉足輕重的作用。

然而，盡管在全球變革背景下，中德人文交流的重要性不斷上升并取得了不凡的成績，但面對復雜多變的內外形勢，中德兩國的人文交流仍然存在著不對稱的結構性問題，兩國民眾之間的好感和互相了解有待進一步加強。第一，中德兩國民眾間的認知不對稱。盡管中德間政治經濟交往日益加深，人文交流也愈加密切和深入，但德國民眾對中國的認知并沒有因此而發生根本性改善。根據皮尤中心一份關于德國對中國看法的調查報告顯示，德國對中國的負面看法明顯增加，盡管德國有更多的受訪者選擇“有點不利”，而不是“非常不利”的選項，但德國仍有71%的受訪者對中國持負面態度，這個比例達到了歷史新高。c在德國，如何看待中國這個問題存在代際分歧。年輕受訪者的“中國印象”更加多元化、更加正面，年齡在55歲以上的大多數受訪者對中國的認知相對負面，對中國的感知明顯落后于中國的現實情況。這與中德人文交流面向的主體主要集中在年輕人和受教育者有很大關系。通過兩國間密切的人員往來和文化互動，德國年輕人有更多機會和渠道了解和接觸中國。德國市場上不僅充斥著中國的消費產品，同時也有文化產品進口。中國的藝術、文學、語言課程以及與中國有關的教育項目越來越多地出現在德國。尤其是年輕人，他們受到來自國外多元文化的影響，其中就包括中國文化。年紀稍長者則大多是基于固有認知或媒體報道來了解中國，而德國媒體和大多數西方媒體一樣，向來注重通過矛盾和沖突的報道方式來吸引眼球，對中國的報道整體趨于負面，在很大程度上塑造了德國一部分民眾眼中較為悲觀的“中國形象”。與此相對，中國人普遍對德國的經濟實力、德國企業的創新實力、產品質量和競爭力有著較為積極的評價，中國媒體對德國文化和社會發展的報道也更加正面積極。

第二，中德人文交流還存在內容不對稱的現象，大體呈現“中熱德冷”的態勢。首先，近年來中國大量引入德文圖書并翻譯成漢語，據德國圖書信息中心的德譯中文庫顯示，各類被翻譯成中文的德文圖書已達1300多冊，遠遠大于同類中文圖書在德國的翻譯和出版數量。其次，中國赴德國留學人數達3.69萬名，成為德國第一大留學生來源國，這遠遠高于在華德國留學生數量。同時，中國很多高校都設立了德語系，一些中學也開設了德語課程，越來越多的中國學生開始學習德語。而據柏林墨卡托中國研究所研究員安德莉亞·佛倫澤爾對德國中文課程的系統性研究和統計，發現德國選修中文的人數自2012年以來一直停留在5000人左右，沒有進一步的增加。再次，盡管中德之間政治、經濟關系迅速發展并在歐洲范圍內具有示范效應，但中德人文交流領域的機制建設和發展卻明顯落后于歐洲一些國家。2017年5月24日，中國國務院副總理劉延東與德國副總理兼外交部部長加布里爾共同主持中德高級別人文交流對話機制首次會議，并發表《關于建立中德高級別人文交流對話機制的聯合聲明》，其中涵蓋教育、文化、媒體、體育、青年等五個合作領域。與之相比，中歐、中法、中英高級別人文交流機制較早建立并涵蓋更多合作領域。

第三，中德人文交流領域的不對稱還體現在主體參與上，可以概括為“民冷官熱”。自2014年中德兩國建立全方位戰略伙伴關系以來，政府之間更加密切的合作也體現在人文交流領域。一方面，中國負責對德文化交流的主要機構包括教育部、文化部、國家新聞出版廣電總局、國家體育總局和共青團中央等，通過舉辦中德間的大型交流活動來增進雙方的了解。德國也主要通過在中國設立海外宣傳機構如歌德學院同中國進行活動交流。另一方面，領導人會面和互訪也成為中德間促進交流、發展共識的重要途徑。因此，無論是官方帶頭舉辦的大型文化交流活動，還是領導人進行會面，中德間文化交流的主體大多集中在政府官員、優秀藝術工作者、學者等社會精英上，而普通民眾的參與度和認可度并沒有得到相應的發展和提高，導致了官方關系發展迅速，但民眾對彼此的認知和理解還有一定距離甚至脫節的狀況。

第四，中德人文交流還存在運作模式不對稱的現象。德國自魏瑪共和國時期起就初步形成了“官民分離、事權分離”的對外交流運作模式并不斷發展延續至今。聯邦政府設立的外交部海外德國文化和文化事務管理處在對外文化交流中扮演著宏觀管理者和監督者的角色，用于協調各部門和機構之間的分工與合作，具體到對外文化交流的工作則由那些具有較大影響力和專業性極強的民間機構進行承辦，如德國對外學術交流中心、歌德學院、柏林世界文化之家等。在這一運作模式下，政府一方面為承辦文化交流活動的民間機構提供了制度性保障，一方面在不直接干預的情況下，最大限度地激發了專業性民間機構在對外交流活動中的靈活性、主導性和創造性。與此相對，中國在對外人文交流過程中主要注重政府的統籌協調角色，民間機構和非政府組織發揮作用的空間和能力相對較小。政府為主導的對外文化交流不僅可以簡化各部門間的協調步驟、提高辦事效率，還可以集中力量發揮集體優勢。但也正因為政府在對外交流中扮演著主導性角色，德國等西方國家容易對此產生誤解，認為中國的對外人文交流活動是我國進行對外宣傳的手段，從而對于中國官方舉辦的人文交流活動興趣不大或懷有偏見。

三、中德人文交流與雙邊關系的互構

（一）人文交流推動中德關系向前發展

人文交流被視作除政治和經濟以外的第三大支柱，發展中德人文交流有助于兩國進一步增進理解、聚同化異，讓更多的德國民眾有機會了解一個真實、客觀的中國，為鞏固中德全方位合作夯實民意和社會基礎，為推動兩國成為合作共贏的示范者、中歐關系的引領者、新型國際關系的推動者、超越意識形態的合作者奠定了堅實的文化基礎。在當前全球變革的大背景下，中德兩國比以往任何時候都更需要擴大人文交流以消除誤解、增進彼此的政治互信和文化互信，但事實上，中德人文交流在實踐中仍存在著諸多不對稱問題，不能跟上兩國間政治、經濟關系的發展速度，需要我們從實踐、制度、人員等三個方面來不斷推動中德人文交流向前發展。

首先，增加中德人文交流活動的深度和廣度，闡釋我方文化交流互鑒的根本思想。在現有基礎上，中德兩國應在人文交流領域制定雙方共同感興趣的議題，設定可靠的發展目標和解決方案。加強兩國民眾的交流互動，避免文化的單向性傳播。在交流過程中更深刻地理解雙方的文化差異，從而避免因文化差異產生的文化誤解，尋找對方能接受的方式進行更進一步的溝通與合作。中國不僅要加強和德國在關于傳統文化等方面的深入挖掘，還應就德方感興趣的現代科學和教育等方面加強溝通與交流。加強媒體間的合作與交流，對彼此報道的過度失衡會損害文化交流，因此，統籌傳統媒體和新媒體的共同發展，可以在不同的經驗世界之間建立起橋梁，有助于克服東西方之間、東西文化之間互不理解的鴻溝。d同時，在人文交流過程中也應注重從歷史、實踐和理論的角度不斷向德國民眾介紹和闡釋中國以相互尊重、互利共贏為核心的文化交流互鑒思想。

其次，加快中德人文交流機制建設，充分發揮文化中介機構作用。從上可知，中德高級別人文交流對話機制的建立對中德文化交流的發展具有里程碑式的意義。然而對比其他一些歐洲國家，中德人文交流機制目前所涵蓋的領域僅有5個，未來還可在科技、衛生、旅游、婦女、社會平等、地方合作等領域充分挖掘。同時，還應嘗試在“一帶一路”倡議的大框架下建立更多諸如“17+1合作”機制的多方位、多層次、多領域的合作機制，不斷提升中德人文交流的合作水平。此外，在政府發揮監督、引導作用下，還應給予文化中介機構更多的參與機會，使其發揮更大的自主性和建設能力，從而有效減輕德國民眾對中國發起的人文交流項目的疑慮和負面印象。

再次，還應進一步推動專業人才的培養，以架設更廣泛的溝通橋梁。語言是人們交流的重要工具和手段，也是中德人文交流不可忽視的重要組成部分。只有懂語言，才可以進行有效和深入的溝通，才能避免因理解錯誤而產生誤解。因此，中德雙方應加大對外語學習的推廣，開設漢語、德語培訓班，鼓勵學生到對方國家進行交換學習。不僅充分發揮歌德學院、孔子學院等主要文化機構在傳播和教授語言方面的重要作用，還應形成從學校到語言培訓機構再到社會的多層次平臺模式，為中德人文交流架設更廣泛的溝通橋梁。

（二）中德關系健康發展為人文交流提供保障

中德人文交流的發展可以增進兩國政治、文化互信，推動雙邊關系不斷向前發展；同時，中德關系的整體穩定發展也為中德人文交流提供了重要基礎保障。全球變革時代下，中德在多個領域合作空間有所增加，如雙方在重大國際問題、全球治理、多邊合作、環境衛生等方面都有較為強烈的合作需求。尤其是政治、經濟關系的發展對中德人文交流有著重要的影響。

首先，雙方政治關系的發展對文化交流的發展具有“引領性”作用，具體體現在三個方面：第一，自2014年中德建立全方位戰略伙伴關系以來，中德兩國政府保持密切溝通，領導人互訪頻繁，達到了前所未有的深度和廣度，為中德人文交流奠定了良好的政治氛圍和基調；第二，兩國政府致力于對話機制的建設和發展，先后建立了70多個對話機制并大力促進人文交流領域的機制建設，推動中德人文交流不斷向前發展；第三，政府在人文交流領域扮演著監督者和引領者的角色，因此，良好的政治關系為雙方進行更加密切的人文交流排除了障礙。中德兩國政府不僅推動現有人文交流項目的落實，還助力更多領域的人文交流與合作。

其次，雙方經貿往來對文化交流的發展具有“基礎性”作用。據聯邦統計局日前公布的2020年德國與中國雙邊貿易額顯示，中國已連續第五年成為德國最重要的貿易伙伴。目前，中國共有5200多家德國公司，中國企業也越來越多地走進了德國市場。這樣緊密的經貿聯系，加快了中德企業間的文化交流和人員往來；而且，一些企業更是直接加入中德人文交流的隊伍中，一方面提供資金和物質支持，一方面積極創辦合作項目和活動來加強雙方的人員往來和文化交流。因此，雙邊經貿往來的迅速發展不僅使中德人文交流的主體更加豐富和多元，還為中德人文交流打下了堅實的物質基礎。

四、結語

在全球變革的大背景下，中德人文交流發展既有機遇，也面臨著不少挑戰。在與德國進行文化交流的過程中，中國要注重統籌歷史和現實、官方和民間、雙邊關系和人文交流三個方面，由此向德國呈現一個更加真實、全面的中國形象。

a 《中德合作行動綱要》，摘自中華人民共和國中央人民政府網站2014年10月11日，訪問日期：2021年5月20日。見網址：http：//www.gov.cn/guowuyuan/2014-10/11/content_2762677.htm.

b 《中德友協會長史明德：中美之爭，歐洲不會向美國一邊倒》，轉引自中國網2020年8月12日，訪問日期：2021年5月24日。見網址：https：//www.sohu.com/a/412751586_116897.

c “Attitudes toward China”，In：Pew Research Center，05.12.2019.詳情見網址：https：//www.pewresearch.org/global/2019/12/05/ attitudes-toward-china-2019/.

d 于芳：《中德人文交流的發展歷程及啟示》，《學術探索》2018年第4期，第139頁。

作 者： 呂佳，中國人民大學國際關系學院外交學專業在讀博士研究生，研究方向：德國政治與文化、中德關系、德美關系。

編 輯：趙斌 E-mail：mzxszb@126.com