用畫筆展現世界

小櫻有話說：

你心目中的畫家是什么樣的？

是背著行囊到處旅游寫生，還是呆在房間獨自創作？是具象描繪的寫實派，還是獨特構思的抽象派？

他們中很少有人能以一兩幅畫聞名于世，大多數人都在默默無聞中繼續繪畫，等待著與他們心靈相合的人到來。

這群可愛的人，用一生的時光不斷提高自己，在平淡的生活中尋找來之不易的靈感，一次次為自己加油打氣，只為展現自己對世界的美的定義。

想做的事情很多，但能堅持下去的人并不多。每一個熱愛并堅持畫畫的人都是勇敢的追夢人！

能量角色：畫 家

能量標簽：心靈的對話

能量指數：★★★★

在他們眼中，無論是林立的高樓大廈、光鮮亮麗的模特，還是混亂的廢舊工廠、寒冬里街邊賣烤紅薯的大爺，都散發著不同的美的光芒。而與攝像師不同的是，他們選擇用眼睛記住這種光芒，讓它在心中緩緩發酵，再分辨出這光芒中最美妙的一部分，用豐富的想象力將之渲染成形。

尋一個安靜的午后，他們可能會在自家的陽臺上，或在與世隔絕的畫室里，準備好畫具，先是細細地在心中描摹，然后不再猶豫，拿起畫筆，動作堅決又輕緩，嚴謹又隨心。他們的畫筆在潔白的畫紙上自由地舞動，一筆筆疊加出心中的畫面。就是在畫筆落下的那一秒，生命得以誕生。或許畫著畫著，他們就熱淚盈眶，就激動顫抖……

這從冰冷的工廠中誕生的薄薄的一層紙張，自此，被畫家賦予了新的生命。它承載著畫家賦予的全部情感，或被萬眾觀摩，或被束于高閣，或流傳千古，或毀于一旦。但那都無所謂，繪畫本來就是一個人的旅程。欣賞它的人自能透過畫與畫家遙相對視，共同品味那獨一無二的風景;而一幅畫獨自花開花落，反而讓它更添意境，讓畫里的世界堅守著那一方的安寧。

蒙城縣三小聯盟三陽路校區六（2）班/李佳穆

指導老師/郁 玲

能量標簽：責任的傳遞

能量指數：★★★

一位畫家，擁有優秀的繪畫能力與技巧固然重要，但他還要有敏銳的洞察力和一顆熾熱的心。只有心懷家國、熱愛生活、欣賞世界之美的人，才可以成為“畫家”。我最喜歡的畫家是米勒，他通過自己的作品表現現實生活，反映了真實的社會現象，發人深思。

季羨林老先生曾言：“如果人生真有意義與價值的話，其意義與價值就在于對人類發展的承上啟下、承前啟后的責任感。”如果我成為一名畫家，那么我作為畫家的人生，一定是在努力啟發人們熱愛生活、熱愛自己腳踏的土地、熱愛祖國中度過的。也許我無法站到影響眾人的高度，但我一定會盡己所能，去感染身邊的每一個人。

蒙城縣三小聯盟三陽路校區六（2）班/張 馳

指導老師/郁 玲

能量標簽：夢想的引領

能量指數：★★★

不知道從什么時候起，我喜歡上了畫畫。

也許是兒時，我用蠟筆在地上、墻上亂涂亂畫的時候;也許是我在課堂上偷偷畫出老師上課樣子的時候;也許是我醒來后匆忙拿起畫筆記錄夢境的時候;也許是我鄭重地給父母畫肖像的時候……

當我看到畢加索以法西斯暴行為素材而畫的《格爾尼卡》時，我才知道，原來畫家不僅能夠描繪自己的生活，還能抒發他們的情感、他們的思想，小小的畫筆里竟蘊含著巨大的能量！我不再滿足于用畫畫描述自己的生活，我想我還可以用我的手和筆描繪精彩的世界，做更多的事情。要成為一名畫家的想法就此在腦海中生根發芽。

雖然學業很重，但我永遠不會因此放棄畫畫，更不會放棄成為一名畫家的理想。寒來暑往，我穿梭在畫室和教室之間。在每一個假期，每一次完成作業的課后，我都會拿起畫筆，一筆一筆，描繪著心中的未來。

我想成為畫家，我會永遠畫下去。因為熱愛，所以不需要那么多理由。

蒙城縣三小聯盟三陽路校區六（2）班/鄭運慧

指導老師/郁 玲

編者語：

前段時間，自稱“戰狼畫手”的畫家烏合麒麟憑借著具有強大沖擊力和話題性的時政畫作，在國內外社交媒體上引發輿論熱議。當西方所謂民主國家的虛偽面目以畫的形式被揭露，我們認識了這位年輕的畫家，更感受到了畫家用心創作的力量。

畫畫是一門技術，更是一門藝術。愿每一個熱愛畫畫的孩子都能胸中有丘壑，下筆有神采，成為夢想中的那個人！