溫馨一刻

何睿欣

我們家的客廳掛著一幅溫馨的照片，照片中的一家人喜氣洋洋。而被大家緊緊簇擁著的奶奶，一手托著毽子，一手舉著一張已經泛黃的獎狀，臉上的笑容洋溢著年輕時的燦爛。（聯想式的開頭呈現了畫面感。“獎狀”照應下文，引起讀者的閱讀興趣。）

大年初一，我們相聚在爺爺奶奶家共慶佳節。茶余飯后，大人們談天說地，我和姐姐在院子里踢毽子。（起因簡潔明了。）

這時，奶奶微笑著走了過來。姐姐伸手一把抓住飛舞的毽子，跑過去挽住奶奶說：“奶奶，我們來一場踢毽子比賽吧！我可看到過您書柜里的那張‘毽子王獎狀哦！”（此處埋下伏筆，呼應開頭，照應結尾，使文章結構完整。）奶奶連連擺手：“老嘍！腿腳不利索啦！”姐姐朝我擠了擠眼，我沖她會心一笑，拉著奶奶的手說：“奶奶，您就和姐姐比一場吧！”奶奶拗不過我們，只好答應了。（人物對話描寫讓故事發展連貫通順。）

踢毽子比賽正式開始了，我在一旁當她們的裁判。姐姐拿過毽子踢了起來，但她踢得歪歪扭扭，完全沒有剛剛那副熟練靈巧的模樣。才踢了九個，毽子就像一只斷了線的風箏，“啪嗒”一聲掉在了地上。（比喻句和擬聲詞綜合運用，句子更加生動。）

輪到奶奶了，只見她先深吸一口氣，接著，拿起毽子向上一拋，眼神緊緊地跟隨著毽子。當毽子落下來時，她伸出左腳，用腳尖一勾，就一下一下地踢了起來。（細致連續的動作描寫把奶奶踢毽子時的風采展現得淋漓盡致。）毽子像一只彩色的蝴蝶在她身邊上下翻飛。我和姐姐目不轉睛地看著奶奶，心里默默地為奶奶記著數。“八個，九個……”奶奶的額頭上已經冒出了細細的汗珠，我不由地有一絲緊張，姐姐忍不住在一旁喊道：“加油！加油！”（“我”和姐姐在一旁捏一把汗的側面描寫襯托出了踢毽子比賽的緊張。）突然，毽子像個調皮的娃娃，向旁邊飛去。說時遲那時快，我眼疾手快地用手把毽子彈了回去，奶奶身體一轉，伸出左腳，腳尖輕輕一勾，毽子被她穩穩地接住了。（精巧設計小插曲，表現出“我”的機靈懂事。比喻句的加入，使語言更加形象活潑。）

“十個！奶奶贏了！”我和姐姐圍向奶奶身邊，輕輕擦去她臉上的汗水。（細膩的動作描寫，寫出了“我”和姐姐對奶奶的關心。）冬日溫暖的陽光灑向奶奶，雖然她的眼角已留下了歲月的痕跡，但她此時的笑容卻在一頭銀發的映襯下閃耀著年輕自信的光芒。（用景物描寫和外貌描寫相結合的方式，點明了文章的主旨：奶奶雖然已經歷了歲月的洗禮，但年輕時的“勁兒”卻沒有被時光磨去。）

這時，周圍傳來了熱烈的掌聲。不知什么時候，家人們都聚了過來。“不愧是毽子王！”爺爺笑著說。隨即，他像變魔術似的拿出了那張泛黃的獎狀，遞到奶奶手中。爸爸趕緊湊到我們旁邊，舉起手中的相機：“快來和‘毽子王合影！”只見微笑著的奶奶一手托著毽子，一手舉著那張寫著“毽子王”的獎狀，全家人緊緊簇擁著她。“三、二、一！咔嚓！”溫馨的時光定格在這充滿愛的小院里！（文章結尾與標題、開頭相呼應;完整的場景描寫營造了一種溫馨而又祥和的氣氛;用文字將這美好一刻定格。）