剛放暑假的時候,作業只是兩個字;暑假快結束(jiéshù)的時候,作業變成兩座山。這是不是很多同學的心路歷程呀?有這么幾位同學,他們的暑假作業可有點兒慘(cǎn)。
第一位:他竟吃下了自己的作業
放假前,老師布置了種植作業:種蒜苗(suànmiáo)并觀察(guānchá)蒜苗的生長。有一位同學認真地完成了這項(xiàng)作業,他的蒜苗長得粗(cū)粗壯(zhàng)壯的。
可是,他的媽媽并不知道這一點,她也覺得這些蒜苗長得好,就將它們摘(zhāi)走,炒(chǎo)成了菜。
這位同學發現后,號啕(háotáo)大哭。最終,他決定化悲憤(bēifèn)為食量,多吃了一碗飯(fàn)。
第二位:他作業上的字不見啦
這一位同學同樣認真完成了暑假作業。在塑封(sùfēng)一份作業時,這位同學發現:作業本上的字消失(xiāoshī)了。你能想象他有多震驚(zhènjīng)嗎?原來,他寫作業時用的是可擦筆,用這種筆寫出的字在進行塑封時因為高溫不顯色了。這位同學后來把作業放進冰箱(xiāng)里冷凍(lěngdòng)了一會兒,字跡又出現了。不過,更絕的是:得知消息后,老師表示,需要塑封的是另一份作業。
塑封:一種在紙上覆一層膜(mó)的工藝。
第三位:他的作業失而復得
暑假里,10歲的張同學背著書包,坐公交車去找同學寫作業。誰知,他下車時,把書包忘在車上了。司機師傅(shī·fu)發現書包里裝著的是暑假作業后,馬上想方設法聯系到了張同學的家長。感激萬分的張同學一家特意為熱心的師傅送上了錦旗(jǐnqí)。
第四位:狗撕碎了他的作業
一個男孩的暑假作業不幸 “遇難(nàn)”,碎成一地。這一切,只不過因為他家養(yǎng)了一條哈士奇。而作為“拆(chāi)家小能手”的“二哈”還興高采烈地向小主人炫耀(xuànyào)自己有多能干。
如果你是它的主人,你會說什么呢?
A養狗千日,用狗一時。
B你撕碎的不是作業,是我的心。
C
以上事例(lì)全部源于真人真事。“紅紅”在這里提醒大家:除了保管好自己的作業外,還要合理安排時間,千萬不要“玩耍一時爽(shuǎng),趕作業淚兩行(háng)”!