陳佑兵：立足現實創新，追尋理想的教育

陳佑兵是少見的多年來堅持教育寫作的鄉村小學校長，并且還始終影響著身邊的老師，一起做筆耕不輟的寫作者、反思者。他經常給老師們分享：“只要堅持不懈地‘學習、思考、研究、運用、寫作，你想不成長都難。”

陳佑兵坦言，作為地道的農家子弟，當年報考師范僅僅是因為“讀師范、包分配”“投入小、見效快”。改變發生在通過師范培養尤其是參加工作以后，他立志要去呵護激勵更多孩子成才、去引領帶動更多老師成長、去推動一些學校變革發展。就這樣，“當校長”成了他的職業目標。

“一個優秀校長應具備的眾多素質中，我認為既能立足現實積極創新，又能于無聲處引領示范這兩點很重要。”自2016年被提拔為高橋小學校長開始，關于如何做好一個校長，如今陳佑兵已經有了自己的心得。

校長的創新不是標新立異，不基于現實的創新就是空中樓閣。陳佑兵在高橋小學任校長期間，學校緊鄰縣道，過往車流量較大，學生和家長橫穿馬路不講規則者多，交通安全隱患極大。他結合校情，堅持帶領干部、教師和保安在校外主干道上維護和管制交通秩序，全面推行錯時、分班、排隊、護送放學。同時，學校將道路交通安全教育項目課程化、常態化，與生命教育、規則教育有效融合，不到一個學期，學生和家長的安全意識和規則意識得到明顯提升，學校附近的交通秩序也變得井井有條。憑借此項創新做法，學校也成功創建“開州區道路交通教育示范學校”，如今，雖然他已調離該校，但交通安全教育管理的成功做法得到有效延續，成為學校沉淀下來的文化。

2019年春季學期，陳佑兵調任南門小學校長。南門小學已有一百多年的辦學歷史，學校所在的南門鎮更是紅色教育資源豐厚，涌現過顏昌豪、冉思源、趙晶片等紅巖革命烈士。距離學校不遠處的南門大寨上還建有南門革命烈士紀念館，學校每年都會組織四至六年級學生前往瞻仰掃墓，聆聽老前輩講述紅色故事，讓學生在歷史的浸潤中永懷愛國之心。

“不管是在高橋小學，還是在南門小學，上學日每天早上開課前，學校廣播系統都會按時播放國歌。國歌響起，無論師生在教室、在走廊、還是在操場，都會馬上習慣性地原地肅立、行禮致敬。”陳佑兵認為，學生的家國情懷就是從種種細節處積累，紅色基因也要在尋常生活中代代相傳。

傳承與創新是百年老校永恒的命題。校園足球是南門小學一項堅持做了多年的傳統特色項目。學生從一年級開始，就做到人手一個足球，在玩中找“球感”;從三年級開始參加校園足球聯賽，在賽場上鍛煉身體、磨煉意志。陳佑兵調任南門小學后，推動學校成功創建“全國青少年校園足球特色學校”。每期舉行的校園足球聯賽，其開閉幕式、賽程、獎項等都嚴格按照教育主管部門舉辦的校園足球聯賽一樣設置，真正把足球文化做到從娃娃抓起。有趣的是，近年來學校還創造性地設置了師生足球對抗賽，讓師生通過比賽拉近距離、促進交流，親自披掛上陣的校長陳佑兵便成了學生口中的“兵哥”。陳佑兵表示，大力傳承和創新校園足球特色，就是讓百年老校的發展更有活力、更有生機。

“在校園里，孩子們有的喊我‘兵哥，有的喊我‘兵校長，還有的喊我‘兵哥校長，他們輕松、自在、調皮、可愛，我內心的幸福感和成就感便油然而生。”陳佑兵笑著說。學生的反饋讓他看到了理想中最好的教育的幾分模樣：師師平等、師生平等、生生平等、家校平等、民主開放、和諧共生……這種“一切以學生發展為中心的充滿愛的教育”也正是他一直追尋的教育！

陳佑兵

重慶市開州區南門鎮中心小學校長。