人人出彩技能強國，職業教育大有可為

孟曉東

新聞篇

全國職業教育大會在京召開

2021年4月12日至13日，全國職業教育大會在京召開，會上傳達了習近平總書記的重要指示。習近平總書記強調，要堅持黨的領導，堅持正確的辦學方向，堅持立德樹人，優化職業教育類型定位，深化產教融合、校企合作，深入推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革，穩步發展職業本科教育，建設一批高水平職業院校和專業，推動職普融通，增強職業教育適應性，加快構建現代職業教育體系，培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠。這為實現職業教育提質增效指明了方向。從統計數據來看，我國有1.13萬所職業學校、3088萬在校生，已建成世界規模最大的職業教育體系。從行業分布來看，在現代制造業、戰略性新興產業和現代服務業等領域，一線新增從業人員70%以上來自職業院校。可以說，黨的十八大以來，職業院校畢業生成為我國產業大軍的主要來源，成為支撐中小企業聚集發展、區域產業轉型升級和城鎮化發展的主力軍。與此同時，無論是通過職業教育斬斷貧困代際傳遞的根子，還是一大批退役軍人、下崗失業人員、農民工獲得一技之長，職業教育在服務就業、改善民生等方面都發揮了越來越重要的作用。當前，“十四五”開局起步，在全面建設社會主義現代化國家新征程中，職業教育前途廣闊、大有可為。隨著我國進入新發展階段，產業升級和經濟結構調整不斷加快，各行各業對技術技能人才的需求越來越緊迫。特別是在新一輪科技革命和產業變革中，人工智能、物聯網、大數據等技術的深度應用，對勞動者素質提出更高要求。適應我國邁向高質量發展階段，迫切需要擁有高素質的勞動大軍、建設一支宏大的產業工人隊伍。有公開數據顯示，2020年，我國重點領域的技能型人才缺口超過1900萬，且該數據仍在不斷擴大中，預計在2025年將接近3000萬。

●多維解讀

1.職業教育關乎國計民生。職業教育是面向全民的教育，是最直接最有效的為經濟社會發展服務的教育，也是貫穿一個人終生的教育。可以說，職業教育，既關乎國計，也涉及民生。近年，職業教育在服務就業改善民生等方面發揮了越來越重要的作用。如果說我國脫貧攻堅取得全面勝利，GDP突破100萬億，中國橋、中國路、中國車、中國港、中國樓、中國網等一個個“基建狂魔”驚艷世界的奇跡接踵而至，那么其中與經濟社會發展直接、密切相關的職業教育，無疑是中國奇跡的支柱。

2.技術賦能讓人生更出彩。隨著社會的不斷發展，人們的價值觀念也發生了顯著的變化，對職業教育也有了更為準確而深刻的認識，更多人開始認可并重視職業教育。職業教育肩負著培養多樣化人才、傳承技術技能、促進就業創業的重要職責，是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑，為千千萬萬年輕人提供了人生出彩的機會，從而成就了無數技能改變人生的精彩故事。

3.為破解瓶頸釋放積極信號。職業教育是國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分。近年來，我國經濟持續快速發展，擔負著為各行各業培養輸送高素質勞動者重任的職業教育可謂功不可沒。但同時人們也看到，職業教育仍是我國教育領域的短板。此次全國職業教育大會的召開，對于破解職業教育發展“瓶頸”問題，助力其進一步改革發展，釋放了積極信號。讓人們看到了職業教育前途廣闊，大有可為。

素材篇

中國首個辣條專業班開班

2020年9月15日，中國首個辣條專業班在辣條發源地湖南平江縣開班。據了解，該專業班由平江職業技術學校與企業合作共建，共有59名學生，專業開設擠壓膨化機理、食品質量與安全、市場營銷等課程，為行業輸送人才。據說考核標準還很嚴格，考生需操作精密儀器完成辣條微生物、辣條胚體結構和熟化度、辣條過氧化值和酸價檢測以及辣條封裝等考核，考官現場打分，需90分才能通過。近年來，隨著職業院校專業設置自主權的逐步放開，小龍蝦學院、蒸菜學院、螺螄粉學院……紛紛在高校掛牌。據媒體統計，2017年，湖北江漢藝術職業學院成立潛江龍蝦學院;2019年，湖北天門職業學院掛牌成立中國（天門）蒸菜學院;2010年5月，國內首家螺螄粉產業學院在廣西柳州職業技術學院成立，計劃招生人數為500人。

●解? 讀

中國首個辣條專業班開班，絕非博眼球制造噱頭的一時沖動之舉，乃是深思熟慮后結合當地產業需求，調整專業教育內容、培養方向的理性之舉，恰恰體現了職業教育滿足社會需求的鮮明特點。也就是說，諸如辣條班開班，小龍蝦、蒸菜、螺螄粉學院的設立，并非不嚴肅、太隨意，而是體現落實職業院校專業設置自主權的“放”“管”和“服”。

【適用話題】理性、接地氣、職業教育、與時俱進、社會需求……

周浩：棄北大讀技校，適合才最好

2008年高考，青海考生周浩取得了660多分的成績，這一成績在青海可排進前五名。從小喜歡拆分機械的周浩心儀的學校是北航，但最終還是拗不過父母，報考了北京大學生命科學院。進入北大后，對理論學習毫無興趣的周浩痛不欲生。熬過大一后，因種種限制在北大轉工科不成的周浩毅然從北大退學，轉學到北京工業技師學院。沒有接觸過數控技術的他，每天十幾個小時都“釘”在實驗室里研究機床，幾個月后就讓已學了兩年多的其他同班同學望塵莫及了。2014年，周浩通過校內的層層選拔，以優異的成績進入第六屆全國數控技能大賽決賽，并在全國811名選手中脫穎而出，拿到了冠軍。從那一刻起，周浩就開始被越來越多的人認可。臨近畢業時，很多優秀企業向他伸出橄欖枝，給出了不錯的薪資待遇。但是周浩并沒有心動，而是決定繼續深造。時間飛逝，如今周浩不僅成為了北京市工業技師學院的一名青年教師，而且還通過高技能人才的方式被引進北京。

●解? 讀

周浩當年毅然決定從北大退學，從眾人艷羨的高材生成為普通的技校學生，其決定無疑是大膽驚人的。孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”美國心理學家和教育家布盧姆指出：“學習的最大動力，是對學習材料的興趣。”周浩的成功給人們一個重要啟示：適合自己的才是最好的，選擇自己熱愛的，并為之不懈努力，才是成功的最佳通道。

【適用話題】興趣、不忘初心、走自己的路、熱愛是最好的老師、適合自己的才是最好的……

“深海鉗工”第一人管延安：毫米之間見“匠心”

中國“深海鉗工”第一人、全國五一勞動獎章、全國技術能手、全國職業道德建設標兵、全國最美職工、中國質量工匠、大國工匠、齊魯大工匠……一系列沉甸甸的榮譽集于一身，他就是中交第一航務工程局第二工程有限公司總技師管延安。農村出生的管延安初中畢業后學干鉗工，他要求自己“干一行，愛一行，鉆一行”，慢慢地，他練就了一身過硬的技術。1毫米的間隙，根本無法用肉眼判斷，可管延安硬是通過一次次拆卸練習，憑著“手感”創下了零縫隙的奇跡。為了找到這種“感覺”，他擰螺絲時從不戴手套，為的是有“手感”。在一次次操作中，他甚至還練就了“聽感”，通過敲擊螺絲，從金屬碰撞發出的聲音中，判斷裝配是否合乎標準。在參建港珠澳大橋的5年里，管延安擰過的60多萬顆螺絲零失誤。

●解? 讀

說得好不如干得好。實踐從來都是檢驗真理的唯一標準。凡管延安經手的每個螺釘緊固、設施測試都安全可靠，這種作風是“工匠精神”的具體體現。也正是秉承著筑造精品的匠心，管延安和團隊成功建造了世界首條“滴水不漏”的外海沉管隧道，為“超級工程”提供了堅實的保障，也助推中國從橋梁建設大國走向橋梁建設強國。

【適用話題】實踐能力、工匠精神、愛崗敬業、行行出狀元、寶劍鋒自磨礪出……

“大國工匠”崔蘊：情系航天

“作為一名中國航天人，既要有為國奉獻的精神，更要有在一個崗位上持之以恒、潛心鉆研、默默耕耘的情懷。”從普通火箭裝配工，到國家級技能大師，2019年度“大國工匠”稱號獲得者天津航天長征火箭制造有限公司總裝車間副主任崔蘊感慨良多。“既然干，就要把這份工作干好、干到極致。”不瘋魔不成活，崔蘊對造火箭的癡迷無人能比，熟悉老崔的人都說他就是為火箭而生的，500多件裝配工具他全能熟練運用，大到發動機，小到螺絲釘，他把火箭的結構“刻”在了腦子里。甚至為了火箭，他差點付出了生命的代價。1990年7月13日，長二捆火箭燃料滲漏，崔蘊作為總裝測試的一線人員，義無反顧，第一批沖進搶險現場。當時他戴的是濾毒罐的防護裝置，只能防護到1000個ppm（有害物濃度）等級，而當時艙內已經達到萬級、十萬級的濃度。那次搶險中，崔蘊在艙內連續工作了近一個小時，出艙后，他立刻被送往醫院，經檢查肺部75%燒傷，生命垂危。經過多次搶救，崔蘊奇跡般地活了過來。在長二捆火箭成功發射的當天，崔蘊帶著氧氣瓶，被醫生護士抬到了醫院的樓頂，聽到了長二捆火箭發射的轟鳴聲。

●解? 讀

從普通火箭裝配工，到國家級技能大師，“大國工匠”崔蘊靠的是一顆愛國之心，為此，他付出了自己的全部心血，甚至將自己置于最危險的境地中，也在所不辭。透過崔蘊的無私奉獻，人們看到的是技能對于一個國家發展與強大的重要意義。

【適用話題】成長、敬業、愛國、奉獻精神、技術賦能……