來瓊留學生招生問題及應對策略分析

李春怡

海南經貿職業技術學院 海南 海口 571127

在全球一體化形勢下，我國教育事業也開始走向國際化，于“一帶一路”政策的號召，來瓊留學生越來越多，這已經成為評價高校國際化水平的重要指標，基于此應當重視來瓊留學生招生工作。來瓊留學生招生工作，是當前高校招生管理中的重要組成部分，必須予以高度重視，不容忽視。各高校應當基于自身特點，來制定適宜的來瓊留學生招生政策，及時發現來瓊留學生招生工作中的不足，采取針對性措施來加以應對，拓展來瓊留學生招生，加大宣傳力度，將學校的特色和教學理念傳揚給各國留學生，吸引其加入，從而提高來瓊留學生招生工作水平。

1 加強來瓊留學生招生工作的必要性

加強來瓊留學生招生工作，十分有必要。主要體現在以下幾個方面:一是有利于促進高校教育改革，不斷地提升高校教育的國際化水平，加大其國際影響。來瓊留學生數量的多少，以及留學生的水平，將直接反映出我省高校的國際影響力，有利于了解我國高校教育改革的實際狀況。為提高我省高校辦學的國際化水平，則必須重視來瓊留學生招生工作的開展，應當制定完善的留學生招生政策，根據留學生的特點來設置相應的專業課程，以國際人才市場需求為向導，加強國際人才培養，提升高校的國際教育競爭力；二是可響應國家“一帶一路”政策的要求，通過來瓊留學生來加深我省的國際印象，讓更多的國外學生了解真實的中國。現如今，我國的國際地位顯著上升，但與此同時反華勢力仍舊存在，為向全世界展示真正的中國風貌和實力，需要重視來華留學生招生工作，其將成為傳播中華文明的重要載體，可架構國際交流橋梁；三是有利于推進來瓊留學生教育工作[1]。在漢語全球熱的背景下，實施良好的來瓊留學生招生工作，有利于不斷地完善留學生教育體系，建立健全的來瓊留學生教育系統，促進來瓊留學生教育事業的大力發展。

2 現階段來瓊留學生工作中存在的問題及原因

現階段，來瓊留學生工作中存在的問題主要有:一是所招納的留學生國籍較為單一，主要集中在幾個國家中，未能拓展到其他國家的學生，留學生數量還有待于增加；二是大部分高校為來瓊留學生開放的專業并不多，僅有幾個專業，這就限制了留學生的專業選擇，在招生方面不具備較大的優勢；三是大部分高校并未制作英文招生宣傳網站，沒能突出學校的特色；四是部分學校的住宿條件有限，忽視了來瓊留學生和本土學生之間的生活文化差異，容易引發彼此之間的矛盾。導致這些問題產生的原因在于兩個方面:從主觀因素方面來說，高校并沒有設置專門的來瓊留學生招生管理隊伍，未設立科學的來瓊留學生招生機制，大都數留學生招生工作還處于初步探索階段，不夠成熟，不利于長期發展；從客觀因素方面來說，我省相較于北上廣深等發達城市來說，在區域和經濟方面還屬于弱勢，競爭力不大[2]。

3 來瓊留學生招生問題的有效措施

3.1 轉變招生觀念，加大宣傳力度 高校為了擴大來瓊留學生規模，應當轉變傳統的招生工作理念，拓展單一的招生渠道，豐富招生路徑，不僅要發揮高校招生部門的職能作用，還要完善高校綜合服務系統，加強學校與國際上其他學校的交流和互動。各高校領導應當清除認識到擴大來瓊留學生招生的重要性，需在教育國際化背景下，通過招收更多來瓊留學生來提升學校的國際化水平，增加國外留學生數量，提升國外留學生的層次和素養，真正做到對外開放，從而提高學校在國際上的知名度。應當突破傳統招生觀念的束縛，在注重國內招生工作的同時，也要積極開展來瓊留學生招生工作，從政策上、經濟上予以一定的支持。可設立專項招生資金，加大海外宣傳力度，構建強大的來瓊留學生招生管理隊伍，充分發揮學校各部門之間的交流與合作，從而保障來瓊留學生招生工作的順利開展[3]。

除此之外，還應當加大來瓊留學生招生宣傳力度，可充分發揮現代科學技術的作用。通過互聯網來進行大力宣傳，于英文網站中發布相關招生信息，發放宣傳手冊和招生簡章，并合理安排獎學金比例。可通過學校中現有的留學生來發布招生信息，讓其在自己的朋友圈中發散此信息，利用各類網絡媒介來擴大宣傳范圍。與此同時，還可以參加國外的教育展，進行實地考察，以全面了解來瓊留學生的實際需求，與國外高校合作。

3.2 完善宣傳資料，彰顯學校特色 高校應當充分利用自己的官方網站，將其作為對外宣傳的第一窗口，實現有效的對外交流。針對來瓊留學生招生工作，完善高校外文網站。如若條件允許，可將其制作成多語種，以便于來瓊留學生進行語言選擇。網站中需要對高校進行全面地介紹，包括但不限于高校的校園環境、高校的特色專業、高校的教學理念等，還可為來瓊留學生設置專門的招生網頁，詳細介紹招生信息、住宿條件、學校的課余文化生活等。除此之外，為了擴大招生宣傳范圍，還可在國內外知名招生網站上發布招生廣告，推廣高校，以吸引更多的留學生加入。所發布的對外宣傳資料，要能突出學校的專業特色和校園風貌，全面展現學校的各個方面[4]。

另外，學校應當根據留學生的國籍，來瓊學習需求，為其制定適宜的招生政策，打造高校國際教育品牌專業，基于實際情況來發展特色專業。

3.3 優化人才培育方案，開設短期項目 高校應當根據來瓊留學生的實際情況，優化人才培育方案，制定適宜的課程，既要確保來瓊留學生主課程的順利開展，有應當增添一些具有中華傳統特色的選修課程，以激發來瓊留學生的興趣。比如說中國功夫、太極拳等。就目前而言，來瓊留學生的主修專業基本集中于漢語專業、中醫專業或是經貿專業中，其他學科對來瓊留學生的吸引力不大。基于此，高校應當結合自身的教育特點和專業優勢，為來瓊留學生打造特色專業，調整來瓊留學生結構，可開設全英語課程，縮減來瓊留學生的學習時間和成本[5]。

除此之外，還可以開設短期項目，這主要針對于一些對中國有興趣但還沒有產生長期居住欲望的學生。可通過短期項目，讓留學生前往我省進行一至兩個月的學習，感受當地的特色和氛圍，學校可阻止文化體驗活動，吸引其喜愛上中國，喜歡上這個城市，然后選擇繼續留下學習，吸納更多的長期留學生。

3.4 提高教學質量，拓展海外合作 為保障來瓊留學生招生工作的順利開展，應當不斷地提升高校的教學質量，改變傳統的教學模式，引入具有國際課程，可實施雙語教學，通過創建中國傳統特色專業學科，來打造良好的高校教育品牌形象，吸引更多留學生來瓊學習。與此同時，還要拓展海外合作，與國外高校進行有效的交流與溝通，可讓國外高校派送留學生來瓊學習，本校也可以向國外高校派送學生，實施交換生模式[6]。除此之外，也可以讓高校教師公費或是自費前往國外進修，提升自身的專業素養，并向國外友人介紹和推廣本省高校。

3.5 設立獎學金 可為來瓊留學生設立專項獎學金，制定完善的獎學金制度。為減輕高校資金壓力，應設立助學金機制，由政府予以補貼，民間團體、企業法人等提供獎學金，綜合評估來瓊留學生的綜合素質，予以其一定的表揚，補助其在瓊生活費用。與此同時，還可以設置專業獎學金、社會實踐獎學金等[7]。

4 結束語

總而言之，為解決來瓊留學生招生工作中存在的問題，應當改變傳統的招生觀念，不斷地完善高校的招生宣傳資料，優化人才培育方案，從而提高留學生招生效果。要從多渠道來擴大來瓊留學生招生范圍，增加來瓊留學生數量，想要保障來瓊留學生招生工作，則必須重視高校的聲譽，不斷地提升高校的辦學質量，壯大教師隊伍力量，突出高校辦學特色。需在來瓊留學生教育工作中，堅持以人為本原則，規范管理，以提高高校的市場競爭力，吸引更多留學生的加入。