跟著名家學寫作之書信

邱德保

書信是一種向特定對象傳遞信息、交流情況、溝通思想、表達意愿的被廣泛使用的實用文體。千百年來延續至今，早已成為維系人際關系的血脈，也為人類文明積聚了寶貴的精神財富，是值得繼承與發揚的傳統文化之一。

【左讀名家經典】

致信兒子

兒子：

當你看到這封信時，你已在我萬里之外，我則在地球的另一端。地球很大，我們太小了，但我們不甘于小，我們要超過地球，所以你出發了。這是一次蓄謀已久的遠行，為了這一天，我們都用了十八年的時間做準備;這也是你命中注定的一次遠行，有了這一天，你的人生才可能走得更遠。

我沒有到過費城，但可以想象，那邊的月亮不會比杭州的大或者小;那邊的樓房也一定是鋼筋水泥的;那邊的街道照樣是人來車往的;那邊的人雖然膚色相貌跟我們有別，但心照樣是要疼痛的，照樣是要圓缺的，生活照樣是有苦有樂、喜憂參半的。世界很大，卻是大同小異。也許最不同的是你，你從此沒有了免費的廚師、采購員、保潔員、鬧鐘、司機、心理醫生，你的父母變成了一封信、一部手機、一份思念，今后的一切你都要自己操心操勞，餓了要自己下廚，乏累了要自己放松，流淚了要自己擦干，生病了要自己去尋醫生。這一天，你是那么的不一樣，你成了自己的父親、母親、長輩;這一天，是那么的神奇，仿佛你一下子就長大了。

…………

好了，就讓風雨與你同舟吧，就讓荊棘陪你前行吧。既然有風雨，有荊棘，風雨中不免夾著雷電，荊棘中不免埋著陷阱。作為父親，我愛你的方式就是提醒你，你要小心哦，你要守護好自己哦。說到守護，你首先要守護好你的生命，要愛惜身體，要冷暖自知、勞逸結合，更要遠離一切形式的沖突，言語的、肢體的、個別的、群體的。青春是尖銳的、莽撞的，任何沖突都可能發生裂變，而生命是嬌嫩的……這一點我只想一言蔽之，生命是最偉大的，生命面前你可以理直氣壯地放下任何一切，別無選擇。

其次，你要盡量守護好你的心。這心不是心臟的心，而是心靈的心，它應該是善良的、寬敞的、亮堂的、干凈的、充實的、博愛的、審美的。善是良之本，寬是容之器，亮了，才能堂堂正正，不鬼祟、不魍魎。心若黑了、臟了，人間就是地獄，天堂也是地獄;心若空了，陷阱無處不在，黃金也是陷阱。關于愛，你必須做它的主人，你要愛自己，更要愛他人，愛你不喜歡的人，愛你的對手。愛親人朋友是人之常情，是天理，也是本能，是平凡的;愛你不喜歡的人，甚至仇人敵人，才是道德，才是修養，才是不凡的。兒子，請一定記住，愛是翻越任何關隘的通行證，愛他人就是最大限度地愛自己。

然后，我們來說說美吧。如果說愛是陽光，那么美就是月光。月光似乎是虛的、沒用的，沒有月光，萬物照樣蔓生蔓長、開花結果。但你想象一下，倘若沒有月光，我們人類會丟失多少情意、多少相思、多少詩歌、多少音樂。美是虛的，又是實的，它在你心田，它讓你的生命變得有滋有味、有情有義、色香俱全、飽滿生動。

呵呵，兒子，你的父親真饒舌是不？好吧，到此為止，我不想你，也希望你別想家，如果實在想了，那就讀本書吧。你知道的，爸爸有句格言：讀書就是回家，書這一張紙比鈔票更值錢！請容我最后饒舌一句，剛才我說的似乎都是戰略性的東西，讓書帶你回家，讓書安你的心，讓書練你的翅膀，這也許就是戰術吧。

愛你的父親

2016.8.21

（作者麥家，選自《幸福·悅讀》2017年第5期，有刪節）

讀有所思

在央視《朗讀者》節目中，麥家朗讀了一封從未公開發表過的《致信兒子》。站在臺上，麥家講述了自己對叛逆期兒子的期許，字里行間有麥家對生活感悟的分享，有對人生的探討，也有切切愛子之心及對兒子不厭其煩的叮囑。

《致信兒子》被譽為“2017年最美家書”，“情”字貫串始終——內容有情，語句有情，表達有情，抒發了一位父親對兒子的舐犢之情，寄托著殷切的希望，表達了拳拳父愛。

思有所悟

寫好書信，要注意以下幾點：

明要求，按格而作。書信格式包括稱呼、問候、正文、結尾、署名和日期。稱呼要從第一行頂格寫起，后面加冒號。稱呼下面是問候語。問候語要簡潔得體，可根據時令或語境的不同而靈活變化。問候語要寫在稱呼的下一行，前面空兩格，自成一段。

正文部分要根據所談事情的輕重緩急，做到主次分明、順序合理。結尾應是正文后表示致敬、祝福、勉勵的話，一般寫在正文的下一行空兩格處。署名在信的末尾右下方，寫上寫信人的姓名，姓名前加上修飾語或身份。日期則一般寫在署名下面的右面。

明主旨，把握詳略。書信不是海闊天空的閑聊，也不是東拉西扯的胡謅，要有明確的中心。正文要根據所談內容確定重點，可稟啟、復答、勸諭、抒懷、辭謝、致賀、請托、慰唁、說事、敘情、說理、辯駁、論證，無所不包。動筆前，應該成竹在胸，明確寫信主旨，做到詳略得當、有條有理。

明特點，用筆得當。書信特點，一是口語：平常書信要用通俗的口語詞，讓人感到親切自然。二是真誠：要注意禮儀，做到情真意切。是喜事、愉快的事，要表達出幸福之情;是不幸的事，要流露出傷心和哀痛;是請教、求助，要謙恭有禮;是勸諭，要坦誠、以理服人。三是準確：書信的目的性強，除言之有物、說清事情外，還得文字準確、措辭得當。四是簡潔：書信語言切忌信口開河、拖泥帶水。

明對象，抒寫真情。寫書信，要注意自己和訴說對象之間的關系，注意對方的文化素養和身份，因人而異。對師長要恭敬禮貌，對朋友要熱情幽默，行輩分明。無論寫給誰，為何寫，都要做到有感而發。情感表達方式要靈活，或寄情于敘，或平靜議論，或激情呼告。

【右寫典范作文】

老師，謝謝您的愛

尊敬的語文老師：

您好嗎？

在與您相處的日子里，您就像我們心中的太陽，讓我們感覺到溫暖和幸福。

老師，您還記得那個雪花飛舞的冬天嗎？周末，我幫爺爺推板車給客戶送煤球，在路口，我們相遇，我喊了一聲“老師好”，您微笑著說天這么冷別凍感冒了，您問我的爸爸怎么不去送煤，爺爺告訴您，我爸前幾年因車禍癱瘓，媽媽去南方打工，杳無音信，現在全靠他支撐家，孫女假期幫幫忙。當時，我看到您一臉凝重。第二天您把我叫到辦公室，責怪我不向老師反映家庭情況，以致錯過了上報國家對困難學生的生活補貼，而后，您親切地拍拍我的肩膀囑咐我安心學習，之后，學校免去了我的生活費。我知道那是您做了工作，我的校服錢也是您執意幫我出的。老師，謝謝您，謝謝您給我溫暖的愛！

老師，您還記得那個周一的早讀嗎？早晨您讓我們背誦《論語》，張帆背了幾遍后，就把破舊的小說墊在語文書下看，就在他沉浸其中時，被您發現了。您沒有大發雷霆，也沒有讓他離座罰站，而是平靜地讓他背誦和翻譯給您聽、默寫給您看，并耐心糾正他的錯誤。您說：“你應‘學而時習之，記得熟、理解透，才能掌握牢。時光如水，‘逝者如斯夫”，早晨記憶力最佳，不要浪費。”事后，您從家里拿來《精華文萃》等報刊讓他課余看。在您的幫助下，他的語文成績穩步前進。老師，謝謝您，謝謝您為學生成長所付出的愛！

老師，您還記得那個厚厚的筆記本嗎？那是您記錄班上學生收支情況的賬本。我們是住讀生，您說家里給的錢帶在身上不安全，便準備了筆記本，給全班50名同學設立賬戶，讓大家把錢存入。大家戲稱賬本為“小金庫”，今天手頭緊了，到您那兒支點;明天寬裕了，又趕緊存上，每一筆您都一絲不茍地記著。若誰支得太多，您會詢問原因，發現不合理，便取消或壓縮;若誰急需錢，賬本上又不夠，您會預支一些。這樣，大家不再怕丟錢和無錢開支了，也養成了不亂花錢的習慣。這給您添了許多麻煩，而您卻無怨無悔。老師，謝謝您，謝謝您對學生無微不至的愛！

老師，您對我們的教育和關懷讓我們終生難忘。您就像我們的母親一樣愛護著我們，我們也像對待母親一樣尊重您，這就是純潔的師生情啊！

老師，您辛苦了！

您的學生：王玲

2020年10月5日

（湖北鐘祥市長壽鎮第一初級中學）

點評

這封給老師的信，格式規范，語言樸實，主旨明確，寫出了老師對學生的關愛，表達了小作者對老師的深情。主體部分從個人、同學、班集體三個不同角度展開敘事，反映了老師對學生學習、生活等方面無微不至的關懷。材料有代表性，詳略得當，字里行間蕩漾著濃濃的師生情。