如何以立德樹人擦亮文明城市的窗口

少年智則國智，少年強則國強，對于一座城市的文明與發展來說，亦是如此。如何衡量一座城市的文明程度？人的思想道德素質無疑是至關重要的元素。全國文明城市測評體系中，首先把未成年人思想道德建設工作測評作為前置條件，是一票否決的指標。隨著社會經濟發展步伐的不斷加快，理想信念模糊、價值觀錯位、法制觀念淡薄、道德失范等問題越來越多地出現在了未成年人的身上。云南省曲靖市于2020年11月獲得“全國文明城市”榮譽稱號，這座有“入滇鎖鑰”“滇東糧倉”之稱的城市如何展現未成年人思想道德建設的“曲靖模式”？

“教育體育覆蓋面廣、輻射力強，是城市文明的一個最直接的窗口和一張最生動的名片，也是全市創建工作的主力軍和主陣地。未成年人思想道德建設工作中80%以上的任務由教育體育系統來完成。”曲靖市教育體育局局長楊學智如是說。以書香勵志，以課堂樹德，以文化潤心，在創建全國文明城市、創建文明校園的良好契機下，曲靖市各級學校以“扣好人生第一粒扣子”為宗旨，為學生的思想道德成長搭建了廣闊舞臺。

文明城市創建契機下，全學段立德樹人一以貫之

《曲靖市文明校園創建工作實施方案》《曲靖市2020年未成年人思想道德建設工作實施方案》等文件的相繼出臺，2020年度，60余所曲靖市文明校園以及全國文明校園的陸續推出，將曲靖市各級學校的責任感、使命感推向了新的高度。在文明創建活動的過程中，社會主義核心價值觀“進校園、進教材、進頭腦”不斷推進落實。對于少數學校的重形式輕內容、重面子輕里子、重迎檢輕常態的問題，曲靖市教育體育局高度重視，多次組織督查。對此，楊學智局長多次強調：要清醒認識教育體育系統在文明城市創建中的重要作用。“未成年人思想道德建設和文明校園創建是實現立德樹人根本任務的重要抓手，是提升教育質量、走內涵發展之路的現實舉措，是建設區域教育中心的題中應有之義。”

在此背景下，曲靖市各級各類學校皆立足學校實際，按照“六個好”的標準要求，積極開展文明校園創建工作。曲靖市第二小學結合全國文明城市和文明校園創建工作，年有計劃、月有主題、周有活動，深入開展“高舉隊旗跟黨走，爭做黨的好孩子”“扣好人生第一粒扣子”主題教育活動。做真的德育活動才能走進學生的心田，有愛的德育會讓學生的生命有質量地生長，從善的角度出發才能培養善良的心靈……這是曲靖市第二中學秉承的育人理念。學校為各年級學生設置的思想道德教育主題規劃十分詳盡：以文明禮儀、生活習慣、學習習慣等內容為主的養成教育，包含安全習慣、衛生習慣等內容的自律教育，囊括心理健康、理想目標勵志成長等主題的升學教育。隨著學生年齡的不斷增長，學生漸漸學會了對自己、對他人、對社會負責。

作為曲靖教育走向全國的一張名片，職業教育體系育人工作的步履扎實而堅定。中職學校的學生管理工作是辦學的重中之重，曲靖應用技術學校秉承“德育為本，技能為根，全面發展”的教育觀，一手抓“樹形”，一手抓“樹魂”。“樹形”是通過準軍事化管理培養學生良好行為習慣，“樹魂”則以“五四”綜合素質展演、慶中秋話感恩、“中華魂”主題教育活動實施愛國主義教育、感恩教育、勵志教育。

守好培根鑄魂的主陣地，扭轉學科教學重智輕德現象

“青少年階段是人生的‘拔節孕穗期，最需要精心引導和栽培。”習近平總書記曾在學校思想政治理論課教師座談會上這樣強調。課堂不應僅作為傳授科學文化知識的陣地，那么如何筑牢未成年人思想道德建設課堂主陣地？楊學智局長說：“針對德育工作實效性不足的問題，要在課程育人上下功夫，要圍繞立德樹人的根本任務，切實加強德育課程建設，特別是要在音樂、美術、體育、校本課程等課程上結合課程特點，加強德育，做到全員育人、全程育人、全方位育人，形成育人的強大合力。”曲靖市組織各學校深入貫徹落實全國學校思想政治理論課教師座談會精神和習近平總書記重要講話精神，把抓好立德樹人關鍵課程工作放在突出位置。

北關小學把未成年人思想道德建設滲透到教學全過程之中。除了每日、每周、每月、每學期的各項活動與考核之外，學校將未成年人思想道德教育與學科教學有機結合，引導學生正確處理個人與社會、科學與人文、知識與道德的關系：道德與法治教師將延安精神有機地穿插到課堂中，突出并深化了誠信教育；語文教師指導學生讀紅色革命故事，寫讀后感，編演課本情景劇；美術教師在繪畫課上以“神舟七號”飛天成功、抗疫英雄人物等為內容，指導學生繪畫創作，使學生深入理解愛祖國、愛家鄉、愛社會主義的重要思想含義……

以高考百分百本科率知名的曲靖一中始終把未成年人思想道德建設作為首要工作，堅持以人為本，探索思政大課堂，把未成年人思想道德建設融入學科建設。學校重視每一門學科的育人功能，強化“兩注重”，即注重在價值傳播中凝聚知識底蘊、注重在知識傳播中強調價值引領，從“思政課程”轉向“課程思政”，既牢牢把握思想政治理論課在社會主義核心價值觀教育中的核心地位，又充分發揮其他課程的育人價值，從戰略高度構建學校課程體系，扭轉學科教學重智輕德的現象。

誰來為學生扣好人生的第一粒扣子？教師的作用不容忽視。在強化師德師風的建設方面，曲靖市建立師德負面清單，開展師德師風公開承諾、師德師風建設主題教育等活動，全市7.8萬名教師簽訂了師德承諾書，以好教師引導未成年人健康成長。12 000余人的思政課教師隊伍保障了德育工作的良好開展。北關小學的“書記校長思政課”黨課活動、“塑造新時代教師的良好形象”活動，曲靖一中對教師的“四個意識”的要求，都讓這支育人教師隊伍不斷壯大。

多元載體打通五育并舉的育人路徑

最好的教育不是千篇一律，理想的教育效果也并非千人一面。至圣先師孔子的因材施教、舉一反三、學思相濟等教學方式至今仍有深遠影響。楊學智指出：“要促進德育、智育、體育、美育和勞動教育有機融合，全面提升學生意志品質、思維能力、創新精神等綜合素質，提高身心健康發展水平。”近年來，曲靖市各學校突出品牌特色，在打造亮點上狠下功夫，“書香校園”“平安校園”“數字校園”等具有鮮明辦學個性和風格的學校不斷涌現。

一個熱愛勞動的人，能在勞動中學會思考，磨煉意志。曲靖市教育體育局明確要求大中小學要開足開好勞動教育課，并廣泛邀請時代楷模、道德模范、教書育人楷模等新時代先進人物進入學校開展思想政治工作。根據各學段特點，曲靖市統籌綜合實踐活動、勞動技術、實習實訓等有關課程，落實勞動教育必修課，開發開設家政、烹飪、園藝、手工、種植養殖、技術與設計、職業體驗等勞動實踐類選修課程。中小學各科課程和高等學校專業課程有機融入勞動教育內容，每個學生每學年至少要選修1門勞動實踐類選修課。

作為國家勞動教育實驗區的沾益區，其轄區內的水橋小學與社區、企業成立了五個勞動教育實踐基地，以此培養學生勞動技能、磨煉學生意志品質、激發學生的創造力，使德、智、體、美、勞相互滲透、融合，促進了學生身心健康和全面發展。

優秀傳統文化入腦、入心、入行的路徑

看不到監考老師的考場上，學生在埋頭奮筆疾書。這道獨特的風景線來自麒麟區第七中學的誠信考場。孟子云：“車無轅而不行，人無信則不立。”近年來，學歷造假、考場作弊等事件頻發，作為中華民族的傳統美德，誠信對人一生的各個階段都有著至關重要的影響。麒麟區第七中學發揮誠信考場的影響力，加強了學生的誠信教育，為嚴肅學校考紀考風和培養學生優秀品質營造了良好的氛圍。

優秀傳統文化所起到的化育人心的作用不容忽視，不少學校都以此為切入點，把傳統文化教育作為未成年人思想建設的理論支撐和有效途徑。麒麟區南苑小學以優秀國學經典為載體，以“培育民族精神，弘揚民族優秀品德”為目標，在“傳統文化進校園”的路上已走了數年。除了每班每周一堂國學課、書法課之外，學校還經常組織學生家長開展“知禮孝、懂感恩”親子活動以及道德講堂進校園活動。曲靖市第二小學以當地爨文化資源為載體，打造了具有濃郁地域特色的學校文化。誦讀國學經典，傳唱經典名曲，欣賞經典名畫，踐行圣人雅言等活動，讓學生走起路來有朝氣、做起事來有底氣、坐下來有書卷氣、站立時有松柏之氣。曲靖工商學校的孔子學堂引領學生領悟踐行拜師禮、誦讀領悟國學經典、欣賞領悟八佾舞、學習琴棋書畫、茶藝等，讓優秀傳統文化在師生中入腦、入心、入行。

守好心理防線，培育“陽光心態”

對于思想和身體都處在成長期的青少年來說，心理健康對于培養獨立健全的人格、形成自信自強的精神品質、樹立理想信念和生活目標都至關重要。尤其是在面對突如其來的新冠肺炎疫情時，更需要及時的引導。2020年初，曲靖市教育體育局組織各級各類學校利用網絡開展心理健康教育和心理疏導，培養學生“陽光心態”。為了保障未成年人的心理健康，曲靖市為各級學校配備專職心理健康教育教師，并通過培訓提升教師的專業素質。曲靖一中創新性地開展導師制工作，邀請專家團隊對導師進行學生心理輔導知識系列培訓，讓全體老師都掌握一些心理輔導知識，幫助學生健康成長。此外，部分學校通過打造功能室，如曲靖市第二中學的心理團隊活動室、宣泄室、心理驛站、心理閱覽室等，為開展心理健康教育提供重要的硬件保障。

在曲靖市教育體育局的引領下，各級學校將未成年人思想道德教育工作常態化、制度化，一些重要的節點更是各學校開展德育工作的良好契機。曲靖市第一小學以培育和踐行社會主義核心價值觀為中心，抓住重要時間節點引導未成年人樹立四個自信，如三月學習雷鋒精神、清明節學習英烈品質、“六一”學習和爭做美德少年……此外，各學校的感恩誠信教育月、理想教育活動月、成人禮、讀書節、學科文化節等活動讓學生時時處處都浸潤于文化之中。

小手拉大手，共創文明城。未成年人的成長與整個社會的和諧穩定息息相關，一個學生就能帶動一個家庭，影響一個社區。在持續落實教育、教學、科研等工作的同時，曲靖市教育體育局精心搭建有利于未成年人健康成長的活動平臺，使學校教育、社會教育、家庭教育相互銜接，把思政小課堂與社會大課堂相結合，為未成年人的思想道德養成創造良好的環境。正如楊學智局長所說：“開展未成年人思想道德建設和創建文明城市的目的就是要提高社會大眾的整體素質，我們要從自身做起，不論是學校的師生還是保安，不論是我們的領導還是普通職工，都要時時講文明，事事見文明，使文明新風在廣大師生中形成一種氛圍、一種聲音、一種導向，以教育體育系統文明素質整體提升促進全市整體文明程度提升。”

（來源：《文化大觀》 高 菲/文）