文獻綜述類文章的語言特征及其應用

摘 要：文獻綜述類文章具有很強的學術性和學理性，因此對于這類文章的語言結構和語言水平要求較高。撰寫文獻綜述類文章應結合其特點，以凝練的語言將綜述內容闡述清楚，并提出自己的觀點。要想達到這一要求，必須對文獻綜述的研究類型和內容結構進行系統分析，進而結合文獻綜述類文章的語言特點及常見誤區進行綜合考量，并對文獻綜述類文章的內容進行優化，提升此類文章的寫作水平。

關鍵詞：文獻綜述類文章;語言特征;誤區;應用

當前，知識生產速度越來越快，碎片化、跨學科傳播特征越來越明顯，這使我們系統掌握某一領域科研成果的難度加大，也難以對最新成果對科學發展產生的影響進行系統評估。而通過文獻綜述的方式能夠讓我們對相關成果進行系統的回顧，對其在知識和理論領域的作用進行評估和分析。在這樣的背景下，文獻綜述型論文成為我們對某一領域最新動態研究的重要方式，通過文獻綜述能夠系統深入地對某一領域的發展歷程進行系統回顧介紹，有助于我們對這一領域的基礎知識和最新研究狀況有更為深層次的理解，并能夠引導我們培養反思和質疑精神[1 ]。

1 文獻綜述型論文的研究類型與內容結構

1.1 文獻綜述型論文的研究類型

當前文獻綜述型論文主要劃分為系統型、半系統型和綜合型三大類，系統型文獻綜述研究是文獻綜述研究的主要方法，這種研究方法以文本證據作為基礎，通過對文本、數據與理論之間的關系進行識別和評論，能夠讓研究者在研究過程中減少主觀偏見，進而得出更為可靠的結論。而半系統型文獻綜述研究無法做到完整系統的理論回顧，這種研究方法更側重于選定的領域多個主題隨著時間變化推移出現的變化或某一個主題出現跨越傳統研究的理論創新，因此半系統型文獻綜述并不需要研究者對相關主題的文獻進行系統的瀏覽和閱讀，但需要研究者在研究過程中制定有效的研究策略，研究主要集中在發現不同主題理論觀點或特定學科和方法問題研究上。而綜合型文獻綜述則是通過評論、評估或綜合研究某一學術問題，進而形成新的理論框架和觀點，綜合型文獻綜述研究更適用于已經成熟的主題或新興課題，通過綜合性分析批判或概念重組進而形成新的理論知識，這種研究對研究者的理論和研究技能要求較高。不同的文獻綜述型論文各具特點，在具體使用上要結合研究者不同研究領域和學科特點，進而有針對性地選用不同的文獻綜述型論文類型。

1.2 文獻綜述型論文的內容結構

按照綜述對象的不同構成論文內容結構。這類文獻綜述型論文研究的對象主要集中在某一領域或某一領域的某一部分，例如對于產業組織理論研究時，文獻綜述型論文研究的主體分為生產技術和產業結構、進入退出與產業演進、技術變化創新與組織等部分，文獻綜述型論文研究的內容基本涵蓋了產業組織研究的主要內容，并對產業組織的發展歷程進行系統的概括和分析。

按照綜述對象自身發展順序構成論文內容結構。部分文獻綜述型論文研究對象會涉及到某一領域各組成部分之間的發展順序，這類文獻綜述型論文就會按照發展順序進行文章內容結構構思，通過文章能夠讓我們更好地認識到某一領域各個組織部分之間的因果和邏輯關系以及影響這種關系的其他要素。

按照研究階段構成論文內容結構。這類文獻綜述型論文會對研究對象的自身演進及變化作為論文內容的主體結構，一般研究對象在不同時期的研究重點和研究思路會存在較大差異，因此必須將其劃分成為若干個階段，并對文獻進行分類，進而構成綜述內容、主體框架，這樣能夠讓我們通過文獻綜述對所涉及領域不同發展階段的輪廓有更為清晰的認知，讓我們對研究對象的發展脈絡有更為清晰的梳理。

除了比較常見的文獻綜述型論文內容結構，還有一些以主要人物或研究方法為線索所進行的文獻綜述，但無論材料取哪種內容結構，一篇高質量的文獻綜述型論文，必須有明確的展開邏輯和內在次序，能夠通過文獻綜述的內容和語言告訴讀者為什么會進行如此的內容結構安排[2 ]。

2 文獻綜述型論文的語言特征及常見的誤區

2.1 “綜”而不“述”的簡單羅列

部分研究者在撰寫文獻綜述論文過程中只是簡單地對這一領域的研究成果進行羅列，沒有對文獻進行理論評價，這種“綜而不述”的語言特征，一方面，反映出了作者對該領域的理論和文獻還不夠了解，在研究過程中害怕出現失誤，只做了文獻列舉。另一方面，也反映出了研究者在文獻綜述論文撰寫過程中對此類文章語言特征掌握的不夠純熟，對于文獻綜述型論文的整體把握還不全面，在撰寫過程中容易受到其他論文語言風格的影響，并沒有突出文獻綜述型論文的語言特征。例如，當前部分學生在撰寫文獻綜述型論文時更多是按照國外研究現狀到國內研究現狀的順序展開，雖然這種文獻列舉是十分有必要的，并能夠對研究的文獻進行分類，但如果僅僅做到這一點是遠遠不夠的，還需要在文獻列舉的基礎之上進行文獻評價和探討，并結合自身所研究的領域提出有價值的理論觀點，這樣文獻綜述型論文才具有其理論價值，但當前很多研究者在文獻綜述型論文寫作過程中還容易犯類似的錯誤。

2.2 “述”多于“綜”的主觀臆斷

文獻綜述型論文是對某一領域研究歷史脈絡、研究動態和研究現狀的分析，進而為后續的研究提供思路和參考，因此文獻型綜述論文的重點應該放在“綜”上，適當地對他人的文獻進行羅列，這樣能夠起到“點睛式”的啟示。但當前部分作者在文獻綜述型論文寫作過程中更喜歡對前人的觀點進行闡述和分析，甚至將自身的觀點強加到原作者之上，這種帶有主觀臆斷性的分析，不僅很難體現出文獻綜述型論文的權威性，甚至會讓其他學者在借鑒和學習過程中感到迷茫。對于文獻綜述型論文而言，不僅要羅列一些權威性和經典性的學術文獻，同時還要在原始文獻的基礎之上對相關理論觀點進行提煉，進而結合自身研究領域的看法提出“真知灼見”，但如果過多地以主觀臆斷的形式提出自己的看法，不僅難以體現出作者的水平，還會影響文獻性綜述文章的質量。

2.3 學理性不足導致的“貌合神離”

文獻綜述型論文寫作對研究者的理論和研究水平要求較高，但部分學者在撰寫文獻型研究論文過程中并沒有看到文獻型綜述論文學理性的特征，無論是在語言風格運用上，還是在文獻引用上都相對膚淺，雖然極力想表達學理性，但文章主體內容和結構難以支撐起來，導致文獻綜述型論文“貌合神離”。文獻綜述型論文與其他論文在形式上存在一定的區別，其中最重要的區別就在于文獻綜述性論文的學理性。文獻綜述性論文既需要研究者在已有的文獻基礎之上提出有關的問題和意見，還需要具備自洽的邏輯框架和概念界定以及有利的證據、素材，避免為了體現文獻綜述結構而堆砌素材、證據，導致論點、論據和論證貌合神離。

3 文獻綜述型論文結構優化與語言應用建議

3.1 確保綜述語言準確、清晰

從文獻綜述性論文的語言特點看，非常避諱文學體的流水賬的寫作方式，需要做到準確、清晰。準確，要求研究者在綜述過程中既要客觀真實地引入前人的觀點和論述的內容，并對本領域的研究方向和具體脈絡表達清楚，又要在論述過程中切忌斷章取義，切忌加入主觀思想，進而影響文獻綜述的客觀性。清晰，則是指在文獻綜述各部分構成上層次分明，條理清晰，能夠讓讀者一目了然地了解到論文的關鍵所在。而要想達到文獻綜述性論文語言準確、清晰，就需要研究者對研究的領域有全面系統的了解。同時，還要學習和借鑒優秀的文獻綜述性論文，并從中掌握文獻綜述型論文的語言精髓，進而不斷地在實踐中進行摸索，錘煉自身的語言風格，更好地契合文獻綜述型論文的語言需求，進一步提升文獻綜述型論文質量。

3.2 突出綜述內容重點

在文獻綜述型論文撰寫過程中一定要優化綜述框架，突出綜述重點內容，特別是很多領域已經有前人研究的大量成果，甚至已經存在大量的文獻綜述類文章，這些文章的側重點有所不同，因此在綜述和引用過程中一定要對前人的研究成果進行分析，進而結合自身的研究重點對相關文獻有所取舍。要寫出具有創意的文獻綜述型論文，就要與別人的綜述有所不同，在論文選題上要盡量縮小范圍，從篇幅安排上要突出重點，切忌面面俱到。特別是對于一些剛接觸文獻綜述型論文的研究者，應該通讀本領域研究的相關文獻綜述類文章，了解之前學者對本領域的研究重點，并預測本領域未來的研究方向和最前沿知識，進而以此作為依據明確自身的研究方向，在此基礎上組織綜述內容。同時在證據、素材選定上要注重前后聯系，避免無意義的堆砌，特別是對于一些權威性經典性的學術文獻，更要通過自己的研究提煉出有價值的觀點[3 ]。

3.3 “述評結合”增強學理性

為了進一步提升文獻綜述類論文的寫作質量，既要用簡練和清晰的語言，交代前人的研究成果，也要提煉出自身的理論觀點，進而作出評價和總結。在評論時一定要用自己的語言提煉出原創性的觀點，這種觀點不是簡單地對文獻進行描述性的評論，而是在綜合前人理論的基礎之上提出新的命題或模式，能夠被后續研究指明方向和重點，增強文章的學理性。在具體寫作過程中可以對文獻的觀點按照一定的原則進行分類陳述，同時在語言使用上做到準確無誤。此外，要對不同的觀點進行綜合比較分析，在這一過程中應始終保持自身觀點的獨立性，做到客觀公正，既要肯定優點，又要指出不足。

綜上，文獻綜述型文章語言要力求準確、清晰，富有學理性，能夠客觀評價該領域的學術研究成果。在掌握語言特征的基礎上，對前人的觀點進行準確無誤的表述，并按照不同的研究側重點進行對比分析，在此基礎上提出有條理性的研究問題，體現出文獻綜述型論文的學理性。

基金項目：西北民族大學2020年度本科教學質量提高項目：互聯網+電子政務環境下民族院校教學檔案電子化研究（編號：2020YBJG-79）。

基金項目：中央高校基本科研業務費專項資金項目：“生命共同體”視角下藏方便傳統生態價值觀及其現代意義研究（編號：31920200101）。

參考文獻：

[1]艾桃桃.我國有關國外自閉癥兒童語言發展研究的文獻綜述[J].教育觀察，2020，（04）：P.142—144.

[2]張艷，代立菲，李嘉妮.英語語言學碩士學位論文文獻綜述語步結構分析[J].智庫時代，2019，（48）：191—192.

[3]孫睿，莫言.董事多樣性與公司治理國內外文獻綜述[J].現代管理科學，2019，（03）：112—114.

作者簡介：昂秀措（1987— ），西北民族大學館員。