用終身成長的心態陪孩子成長

許麗麗

每個人天生是不一樣的，各自有著各自的氣質。家長用包容、理解、尊重的態度去對待孩子的個體差異，那么有不少矛盾就可以從根源上減少。

楚林的媽媽向我訴苦：在二寶沒有出生以前，自己想過但是并沒有擔心過老大跟老二的相處問題。楚林是一個很有愛心的小男孩。他很會照顧人，會幫著鄰居小妹妹系鞋帶，會把好吃的讓給小弟弟吃。他真心喜歡并期待著有小弟弟或者小妹妹，在二寶還沒有出生前，他就經常和媽媽肚子里的寶寶說話，還講故事給寶寶聽。媽媽很慶幸楚林的暖心和體貼，對于今后的家有二胎的生活還是很樂觀的。但是沒有想到的是，二寶出生以后，楚林時不時搶妹妹的玩具，欺負妹妹，還會因為一些小事就大哭大鬧，比二寶還難以照顧。道理講了，罵也罵了，可是收效不大。“四年多來，我真的覺得他是無理取鬧，甚至是刁難。他哭他鬧，而我更有揮之不去的挫敗感和無力感，感覺生活失去了光彩。”

怎樣可以更好地平衡兩個孩子？怎樣可以讓孩子們更好地成長？我給楚林的媽媽提出了四條建議。

給予孩子豐盈的愛，讓孩子產生歸屬感和安全感

孩子身上出現的任何問題，并不是無緣無故的，都是有跡可循的。無條件的愛可以帶來歸屬感。每個孩子從小到大的成長過程中，都是努力地爭取父母對自己的關注。而楚林的表現，是尋求獲得關注的一種表達方式，更是因為家長做得不到位，他的歸屬感和安全感在一定程度上受到了傷害，所以才通過他的方式來獲得家長的關注并以此證明對他的愛。對楚林而言，他需要家長更多的耐心和關愛來捍衛和鞏固他的歸屬感。開始的時候，家長關注的點在他的行為上，卻沒有看到他背后的意愿和訴求，采用了一些不恰當的方式去壓制。

試想，當有人分走了他的一杯羹之后，如果他知道廚房里還有滿滿一鍋的時候，他就不會吝惜這一杯羹的分享，甚至會大方給予。如果只是小小的一杯且還要分給他人，他的焦慮是不難理解的。如果讓他感覺到父母的愛是源源不絕的，并不會因為他人而減少，他的歸屬感和安全感就不會受到影響，心中有豐盈的愛，不吝施愛他人。父母的愛就是孩子的精神食糧，以后多給予他更多的包容和接納，會有助于他情緒穩定，內心安定。

對孩子的愛應該是無條件的。因為是你，所以愛你，并不是因為你達到了我的某種預期我才愛你。有條件就等于設定了門檻，不能給孩子帶來真正的歸屬感。孩子需要小心對待，需要擁抱、關注、鼓勵、理解，需要確認的愛與安全。無條件的愛是歸屬感的源泉，當孩子建立了自我歸屬感時，也就具備了內在的能量和動力。

愉快地接納并尊重孩子，構建健康的親子關系

每一個孩子都是一個獨立存在的生命，每一個孩子都是無可替代的。這個無可替代的真實面，就是要我們無條件的去愛，只有這樣才能夠與他建立良好的關系。每個人天生是不一樣的，各自有著各自的氣質。家長用包容、理解、尊重的態度去對待孩子的個體差異，那么有不少矛盾就可以從根源上減少。

不拿孩子做比較，是尊重孩子的表現之一。家長經常有意無意地將自己家的孩子跟別人比較，看到的經常是別人家孩子優秀的一面，而往往看不到自己孩子的閃光點，這似乎是大部分家長的通病。不管大人還是孩子，其實都不愿意被比較。當你在比較的時候，就是對自家孩子的一種否定。主動選擇和被動接受的感受是截然不同的，讓孩子主動嘗試，他會覺得是一件很愉快的事情。

不吼不叫不嘮叨不威脅，讓孩子具有健康人格

很多時候，家長明明知道對孩子吼叫不好，但當時控制不住，事后又懊惱和自責。與楚林的媽媽深入溝通后得知，在外人眼里楚林是個很乖的小男孩，有愛心會照顧人，當小伙伴來家里玩的時候，他會特別上心，倒水、拿水果，甚至還會照顧小伙伴的喜好，主動謙讓，但在家里對爸爸媽媽脾氣卻很大。筆者曾經問過孩子，為何對待伙伴和父母表現不一。孩子說：“別人不會惹我。”所以，提醒家長們，不要只把孩子當作自家孩子，要真正尊重孩子是一個獨立的個體，在情緒上來的時候必須克制，吼叫、嘮叨、威脅、打罵，這樣的方式本身對孩子就不是平等地對待。好好說話才是對孩子最得體的尊重，因為孩子也需要我們以禮相待。

聽完我的建議后，楚林的媽媽不好意思地說：“有時候我也會跟孩子賭氣，而且不止一次。”“當孩子不舒心、不如意的時候，更需要關懷與同理心，尤其是不跟孩子賭氣較勁，要發自內心地尊重并給予孩子真正所需所求。此時家長要控制好情緒，并努力大大方方地給孩子一個擁抱，孩子情緒一定會好轉。”聽完我的這番話，楚林的媽媽重重地點了點頭，決心改變以前的一些錯誤做法。

認真傾聽專心陪伴，給孩子力量與信心

認真傾聽、專心陪伴是愛與尊重的具體體現之一，想做到不是很容易，家有二娃的情況又增加了一定難度。當孩子與家長溝通時，家長一定要用心傾聽，與孩子同喜同悲，不要敷衍;陪伴孩子娛樂，不要指教，與孩子以同樣的心態去娛樂，不要煩躁。

召開家庭會議是一項非常適合傾聽而且很有凝聚力的活動。家庭會議要有儀式感，最好事先通知日期、時間和會議主題，會議主題數量不要限于一兩個，每個人都可以提出來，開會時一起討論決定。到了時間，全家圍坐在一起，家長與孩子輪流主持，大家依次發言。家長或者孩子針對目前的某一現象提出議題，商量解決的辦法。比如，可以召開一次主題為怎樣幫爸爸媽媽減少嘮叨的家庭會議。父母的態度很重要，心平氣和地談談原因、感受，有錯誤的地方要大大方方承認，同樣鼓勵孩子坦誠地說出自己的不足，商量著做一些合理約定。讓孩子想辦法怎么解決，達成共識，效果會非常好。

楚林的媽媽在經過近半年的調整與努力后，發現楚林不但具備了一定感知幸福和獲取幸福的能力，而且具有一定的能力去化解困擾，能感受到孩子內在的歡愉和充實。得到如此效果后，我提醒家長，仍需要思考如何科學有效地做好接納、激勵、引領孩子，引導孩子慢慢學會沖破重重迷霧，找到人生方向，做自己的主人。

教養之道，沒有止境。學習和思考是永恒的主題。為自己好，也為孩子好，保持不斷地學習與思考，結合自身的實際情況做出調整，驗證后進而再執行下去，逐漸形成自己的體系，帶著愛與尊重，用一個終身成長的心態陪孩子一起成長。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。育兒成長這條路上，讓我們一起且行且領悟。

（山東省青島市城陽區教育和體育局）

（責編? 吳淑媛）