95后快樂(lè)“女木匠”：琢藝坊就是我的夢(mèng)工場(chǎng)

桃之夭夭

宋樂(lè)樂(lè)的爺爺和爸爸都當(dāng)過(guò)多年的木匠，特別是爺爺，做了50多年木匠活兒，是真正的民間手藝人。“爺爺?shù)哪请p手特別神奇，不管是什么樣的木頭，只要交到他的手里，都能變成漂亮的木藝。”

爺爺做木工時(shí)，她就坐在一旁玩，如果她哭鬧，爺爺三鑿兩斧子就能做出一個(gè)木頭小玩具哄她，所以木頭是宋樂(lè)樂(lè)從小到大最鐘情的寶貝。大一點(diǎn)的宋樂(lè)樂(lè)就自己動(dòng)手做積木、七巧板，在木頭上刻字，學(xué)做一些小玩意。宋樂(lè)樂(lè)認(rèn)為：“做木工需要用眼睛觀察、頭腦構(gòu)思，要賦予木頭新的生命，才能創(chuàng)造出一件又一件美妙又樸素的藝術(shù)品。木工絕不是簡(jiǎn)單的工作，而是在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。”

畢業(yè)后，宋樂(lè)樂(lè)進(jìn)入一所幼兒園工作。幼兒園有專門(mén)的手工課，需要制作各種教輔工具，對(duì)從小就做木工的宋樂(lè)樂(lè)來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直輕車熟路。上課時(shí)，她發(fā)現(xiàn)不少孩子的動(dòng)手能力非常差，很想改變這種狀況。

就在這時(shí)，宋樂(lè)樂(lè)看到一位鄉(xiāng)村老木匠制作“魯班凳”火到國(guó)外的新聞，頓時(shí)眼睛一亮：為什么不開(kāi)一間木藝工作室，讓孩子們得到鍛煉，自己也可以在木工制作上找到樂(lè)趣？

聽(tīng)說(shuō)她打算辭職做木匠，媽媽立刻就“炸”了。唯一沒(méi)有反對(duì)宋樂(lè)樂(lè)的人是爺爺：“有人想傳承我的老手藝，我當(dāng)然高興。只可惜你是個(gè)女娃……”

宋樂(lè)樂(lè)不服：“女娃怎么了？”她堅(jiān)定決心，開(kāi)辦了自己的手工木藝工作室，取名“琢藝坊”。

爺爺見(jiàn)孫女來(lái)真的，便主動(dòng)當(dāng)起了技術(shù)指導(dǎo)。有了爺爺?shù)闹更c(diǎn)，宋樂(lè)樂(lè)創(chuàng)作了一系列工藝品，小到把玩件、吊墜，大到尤克里里、木馬玩具，漸漸引起了顧客的注意。

一位老人對(duì)這些小玩意兒愛(ài)不釋手，送來(lái)幾塊木頭，提出了大概要求。宋樂(lè)樂(lè)按照傳統(tǒng)手工藝，不用任何鐵釘和膠水，全靠榫卯技術(shù)做出了一張椅子。拿到椅子后，老人一邊看一邊感嘆：“難得你們還如此認(rèn)真。現(xiàn)在工廠里生產(chǎn)出來(lái)的木器，榫卯全靠機(jī)器打，兩頭是圓的，怎么可能嚴(yán)實(shí)？這張椅子就當(dāng)樣品，我請(qǐng)你們?cè)俳o我做兩把紫檀椅子。”花了近一個(gè)月的時(shí)間，宋樂(lè)樂(lè)做好了椅子，老人非常滿意，這件事讓琢藝坊小火了一把。

接著，一個(gè)媽媽找到了宋樂(lè)樂(lè)，“我3歲的兒子從小衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，動(dòng)手能力很差，但他對(duì)你做的這些木工小玩意兒好像挺有興趣，我可以讓他來(lái)拜你為師嗎？”宋樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“當(dāng)然可以！”收下那個(gè)小徒弟后，宋樂(lè)樂(lè)手把手地教他做小木凳。用大半天的時(shí)間把小木凳做好后，孩子特別有成就感。

北京一家手創(chuàng)俱樂(lè)部主動(dòng)找到宋樂(lè)樂(lè)合作，這次合作讓她意識(shí)到，與傳統(tǒng)木工不同，手創(chuàng)真是一門(mén)藝術(shù)和學(xué)問(wèn)，它不僅可以鍛煉人的動(dòng)手動(dòng)腦能力，還可以提供一個(gè)自由發(fā)揮的造夢(mèng)工場(chǎng)。“手工的拙樸感是機(jī)械化批量加工永遠(yuǎn)都取代不了的，親子一起動(dòng)手制作一件作品，本身就很有紀(jì)念意義，制作的過(guò)程還能加深彼此的感情，提高動(dòng)手實(shí)踐能力，緩解緊張生活帶來(lái)的壓力。在享受木藝制作過(guò)程中，也可以了解中國(guó)傳統(tǒng)木匠手工技藝和不朽的工匠精神。”宋樂(lè)樂(lè)驕傲地說(shuō)。

（大浪淘沙摘自《戀愛(ài)婚姻家庭·青春》）