表揚讓孩子做事有長性

李黃英

悅悅剛開始學習吉他時興趣很濃，每天做完作業主動拿出吉他練習，誰知，時間久了，興趣淡下來，做完作業就磨蹭著。在我的再三提醒下，她才嘟著嘴不情愿地拿出吉他，練習時也常常心不在焉，效果不佳。之前悅悅學習其他興趣班，也出現過類似的情況。

經過一番思考，我針對目前悅悅的學習積極性不高，必須想辦法“揚”起她的學習積極性，才能讓她將愛好堅持到底。

晚上我把吉他遞給悅悅時，趁機給她鼓勁：“你當著我和爸爸的面承諾了，要認真堅持下去，我們會覺得你是個說話算話的人，如果虎頭蛇尾，我們就不會再相信你了。加油，媽媽相信你一定能做到。”聽了我的話，悅悅不好意思地點點頭。

等她練習了幾次，彈得比較熟練了，我就拿出手機錄下視頻，發到家庭群里。

“悅悅彈得好棒。”小姨第一個在群里表揚，接著，一大家人對悅悅開啟了好評模式，外公竟然還邀請悅悅和馨兒姐姐一起在自己的生日宴會上演奏。悅悅聽到大家的表揚，心里樂開了花。

那以后，悅悅做完作業，就積極地拿出吉他練習，還要我把練習視頻發到群里，請大家幫忙指出缺點?？粗以尞惖谋砬?，悅悅不以為然：“我可不能在外公生日時出丑?！?/p>

自從每天在群里發布悅悅練習的視頻以后，她練習得更投入，對自己的要求也提高了。到了周末，她還約上馨兒姐姐一起練習，有不懂的地方，就向姐姐請教。兩個月后，在外公生日宴會上，悅悅和姐姐優美和諧的彈奏，贏得了親友們的陣陣喝彩和掌聲。悅悅站在臺上，露出了幸福的笑容。

一天晚上，悅悅在練琴的時候，琴弦劃破了她的中指，血慢慢流出。我簡單給她做了消毒和包扎，就試探著問：“手受傷了，就不練了吧？”“當然練，彈吉他受傷是常事，馨兒姐姐也受過幾次傷了，我可不想做言而無信的人，何況，我還要把學費賺回來呢？一千塊，對我來說，可是一筆巨款，我要存很久呢！老媽，你想動搖軍心，我可不會上當呢！”悅悅說完，調皮地沖我做了一個鬼臉，又認真地練習起來。

幾天后，悅悅興奮地跑來向我匯報：“媽媽，我的節目被學校推薦參加縣里的‘六一匯演了?！薄皭倫偤脜柡?，晚上媽媽請你吃牛排慶祝?！蔽倚χ念^。

悅悅平時的成績是中等，在班級中的存在感比較弱。學了吉他以后，得到的表揚和鼓勵多了，她學習的勁頭更足了。就這樣，在一次次成功的喜悅中，悅悅將學吉他堅持了下來，電改掉了虎頭蛇尾的壞毛病。