走進車間學估測

王躍

以往，飛飛的雙休日被各種培訓班塞得滿滿的，“雙減政策”之后，飛飛在雙休日有了很多自主時間，他可以安靜地坐在書房里看書，可以與小區里的好朋友做游戲，可以跟爺爺一起去爬山，可以幫奶奶做力所能及的家務勞動，還可以參加有趣的社會實踐活動。

今天是星期六，飛飛跟著媽媽來到制針廠包裝車間。媽媽的工作臺上擺著3筐待包裝的塊針（如圖1）。

車間主任問媽媽：“客戶訂購1200塊塊針，這些針夠嗎？”

“夠了?！眿寢尶隙ǖ鼗卮?。

飛飛好奇地問媽媽：“您沒數，怎么就知道夠呢？”

媽媽說：“你來估一估，看看這些針大約有多少塊。”

飛飛面露難色。媽媽說：“從現在起，你注意觀察，待我裝完兩、三盒后，你告訴我答案?！闭f完，媽媽就工作起來。

飛飛看到媽媽在藍色的小盒子里擺好海綿墊，快速地把塊針整整齊齊地裝入里面。他注意到每盒里面擺4列，每列26塊，1盒裝入26×4=104（塊）。

當媽媽裝掉其中一筐中塊針數量的一半時（如圖2），飛飛說：“媽媽，我估計這些塊針有1560塊。”

“為什么？”媽媽問。

“您現在裝好2盒半，大約裝掉半筐。那么1筐大約裝5盒，3筐共裝15盒，每盒104塊，所以一共有104×15=1560（塊）?！?/p>

媽媽微笑著點點頭。得到媽媽的肯定，飛飛可高興了。

不一會兒，媽媽就把3筐塊針全部包裝完了。飛飛數了數共裝了14盒，剩下31塊（如圖3），他剛剛比實際多估了104-31=73（塊）。

“估測結果與實際數量有點誤差是正常的，當然這個誤差要越小越好?！眿寢寣︼w飛說。

飛飛連連點頭，心想：這不就是一次數學實踐活動嘛，今天的收獲真大！

（作者單位：江蘇省泰州市姜堰區東橋小學教育集團東板橋校區）