2035：我是城市種花人

彭德良

有人說，人生只有兩種方式，一種是腐爛，一種是燃燒。前者是懦夫和懶漢的象征，后者是理想和信念的選擇。2013年2月，人到中年的我突然接到組織的調令，來到五星小學擔任校長。悠悠歲月情，9年一揮間，憧憬2035，我仍會選擇讓歲月“燃燒”，用心呵護花的事業，成就學生絢麗的童年。

初心不改，堅如磐石

9年前的那個春天，我從杜家塘中心小學來到了五星小學。踏進校園的那一刻，我滿懷憧憬，慢慢卻有了幾分忐忑。這是一所只有9個教學班、300多名學生、17名老師的村級小學，走進校園，映入眼簾的是無人值守的傳達室、木框變形的門窗、坑坑洼洼的操場、正在施工的圍墻……這是一所亟待發展的農村學校。我的心里不免自問，我能接受組織交給我的這份沉甸甸的責任嗎？能接過這接力棒把學校辦好嗎？

但我相信，只要真心付出，就一定會改變當下學?，F狀。于是，我很快進入新的角色，翻閱檔案，對話師生;利用下班和周末的時間，走近周邊居民，進行調研訪談。僅兩周時間，我對這所學校稱得上“了如指掌”，為謀劃學校發展準備好了第一手資料。

學校要發展，硬件改造要先行。我通過積極匯報與溝通，爭取到了政府多個建設項目，更換教室門窗、改建廁所、裝修宿舍樓、擴建綜合樓、改造運動場……學校面貌煥然一新。如今的校園小巧精致、優雅美麗，這里是孩子們成長的樂園，長廊里、草地上，留下了他們歡樂的笑聲、跳躍的身影。

潛心問道，執著追求

現實是此岸，理想是彼岸，未來的日子，我像橫渡激流的船，必須認真執著，穩重實在，來不得半點馬虎。

我校周圍名校林立，怎樣在教育信息化發展的浪潮中有自己的一席之地，成為家門口的好學校，得到老百姓的認可？我必須不斷提升自己，才有能力對當下和未來的教育進行深度思考。于是我邊潛心學習，邊著手實踐。每天的紙質閱讀打卡分享、每周的名校長工作室讀書分享會，豐富了我的閱讀視野。我拜讀了朱永新、朱則光、李鄭濤、李希貴、鐘啟泉、張東嬌、佐藤學等專家學者的專著，面對面聽取了劉西婭、劉可欽、左鵬、周大戰等國家級名校長的講座，這讓我更深入地了解學校文化建設的重要性以及未來教育發展的趨勢，也有了更多的思考和勇氣。

“五星閃閃亮，顆顆放光彩”，這是我和同事們一起提煉出的學校文化主題。展望2035，我將與伙伴們一起，踐行全面發展的育人觀，通過課程改革與實施，讓孩子找到適合自己的發展路徑，讓五星小學成為家門口老百姓滿意的品質口碑校。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。教育是花的事業，作為教師的我，一生注定與花相伴。我將心懷夢想，踏實腳步，朝著2035，執著前行！