班里的椅子老“生病”

孔德俊

什么？椅子怎么會(huì)生病呢？看到標(biāo)題，你一定會(huì)有這樣的疑問(wèn)。別著急，讓我慢慢地告訴你，我們班的椅子是怎么“生病”的。

一天，侯老師正在給我們上課，忽然聽(tīng)見(jiàn)教室里咣當(dāng)一聲。同學(xué)們循聲望去，目光落在劉子晨身上。只見(jiàn)劉子晨跌坐在地，他的椅子的座面已經(jīng)掉到了地上。原來(lái)，他想挪一下椅子，結(jié)果一用力，把椅子的座面給掀下來(lái)了，還摔了一跤。侯老師關(guān)切地問(wèn)：“子晨，沒(méi)事吧？椅子怎么壞了？回頭換把新的吧！”“沒(méi)事，只是椅子座面掉了。”劉子晨說(shuō)。你看，劉子晨的椅子是不是“生病”了呢？而且還“病”得不輕呢！

其實(shí)這已經(jīng)不是第一次有椅子“生病”了。有的椅子座面“病”了，有的椅子腿“病”了，還有的椅子腳“病”了。那么，椅子都是怎么“生病”的呢？我仔細(xì)觀察，終于找到了病因：下課時(shí)有的同學(xué)打鬧、串座位，直接踩在椅子上跳來(lái)跳去;有的同學(xué)坐在椅子上，向后仰著，讓椅子的兩條腿著地，另外兩條腿懸空翹著;有的同學(xué)把兩只腳搭在椅子的靠背上，臉朝后坐在椅子上;還有的同學(xué)屁股坐在椅子上不老實(shí)，身子不停地晃來(lái)晃去……同學(xué)們用這些不文明的行為對(duì)待椅子，你說(shuō)它能不“生病”嗎？

同學(xué)們，桌椅都是我們的好朋友，我們只有用心去維護(hù)它們，它們才能好好地為我們服務(wù)，你們說(shuō)是不是呢？

寫作小竅門：大家都說(shuō)寫作難，其實(shí)寫作是有技巧的。我的技巧就是“化整為零”：先確定結(jié)構(gòu)，把整篇分割成幾段;每一段圍繞某一中心句展開(kāi)，這樣就把整段化成了幾句;最后運(yùn)用多種修辭把句子寫得美一些。如此，面對(duì)作文題就不會(huì)望而生畏了，寫起來(lái)也就覺(jué)得簡(jiǎn)單多了。