材料運用的魅力

思雨

在2021屆四川美術學院畢業作品展中，一些學生使用了諸種豐富的材料，如黃銅、竹篾、亞克力、亞麻、陶瓷、減速電機其作品讓人驚嘆材料運用魅力無限。

《肆意生長》

作者：楊?。ü菜囆g學院）

指導老師：梁治華、謝勛、董子瑗

作品材料：竹篾片、鐵絲、落地燈等

用竹篾片一片片交錯聯合，組成一個大型竹編組合裝置，在地上蔓延展開。

《安得廣廈千萬間》

作者：林怡晨（設計學院）

指導老師：張海東

作品材料：亞麻布、細電線、亞克力

褶皺的肌理和若隱若現的房子，表現作者對從前家鄉的模糊記憶。整體采用棕褐灰調，貼近小平房的色彩。信息時代不可或缺的細電線，縫補著染色的亞麻布，連接并纏繞著代表時代變遷的金色數字，是美好的回憶，也是對家鄉未來發展的憧憬。

《Hello?。?！Parents》

作者：呂雪原（設計學院）

指導老師：訾夢楠

作品材料：黃銅、綜合材料

作品對羽毛這種象征著原生態的材料再次改造，裝上黃銅制的奶嘴兒，喻意“自然”被“不自然”束縛。

《負重一萬斤長大》

作者：林銘珊（設計學院）

指導老師：陳石

作品材料：亞克力、透明PLA、水晶、硅膠

服裝設定為白透治愈系，白色寓意高潔明亮，透明如水像光，能穿刺陰霾。泡泡、水晶等服裝元素，使觀者得到放松。

《朝花夕拾》

作者名：張新？（個性化培養特色工作室）

指導老師：孟福偉、彭漢欽、李占洋

作品材料：陶瓷

這是陳舊的筆記本？不，這是陶瓷作品。感情有堅強與脆弱的雙面性，這跟陶瓷有一定互通性，但歷經1250℃烈火炙烤的陶瓷，雖脆弱卻是不會掉色的。

《對話Turing》

作者：陳雨靜（設計學院）

指導老師：吳建毅

作品材料：陶瓷、減速電機、木頭

通過陶瓷馬賽克對話二戰時的圖靈機，是藝術與科技的對話。

《十七點的車廂》

作者：韓汶羽（公共藝術學院）

指導老師：劉凱

作品材料：綜合材料?（馬賽克鑲嵌）

下班時間，車廂里天真、不諳世事的孩子在嬉戲，疲憊的成年人昏昏欲睡。

責任編輯：樸添勤