聲音的旋律

于奕萌

窗外，小雨淅淅瀝瀝下個不停。遠處，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“下雨了，天氣越來越涼爽了！”

屋內，空氣中彌漫著悶熱的氣息，雨點打在窗戶上，啪啪地響。筆在紙上沙沙地寫著，椅子被我晃來晃去，發出吱吱呀呀的聲音。

轟隆隆……轟隆隆……

雷聲驚心動魄。

這時，窗外傳來了喵喵聲。原來，是一只黃白相間的小貓，被雷聲嚇得跳到了我的窗臺上。它又叫了幾聲，似乎在示意我打開窗。仔細聽，隱隱約約的吱吱聲也從某處傳來。只見一只小老鼠正得意地站在小貓對面，嘴里叼著面包，挑釁地看著小貓。小老鼠的舉動成功激怒了小貓。

喵……噼里啪啦……咣當……

隨著一連串聲音的漸強、漸弱，世界又變得安靜了。

天晴了，太陽出來了。云雀啾唧啾唧的聲音劃過天空，喚起了我的思緒。我想，這時候，小動物們應該都出來了吧。小青蛙呱呱地唱著歌，小松鼠吧唧吧唧地啃松果。

我也迫不及待地出門去找朋友玩。

噔……噔……噔……

我們愉快地在院子里跑來跑去。

叮叮當……汪汪……

小狗在我們身邊追逐、嬉戲。

各種聲音交織在一起，真像是一場美妙的音樂會。

“紅紅”點評

細心的你發現了嗎？奕萌成功地運用了本刊今年第4期的《句子也要巧“打扮”》中提到的“巧象聲”之法哦。非常棒！除此以外，奕萌的寫作也極富個人特色。

首先，善用對比，在反差中構建場景。開篇，以 “窗外”“屋內”分別統領兩段文字，將下雨天的氛圍描寫得淋漓盡致。中篇，以聲音上演經典的“貓鼠大戰”。非常值得一提的是，奕萌在寫作中還使用了留白手法，即不交代具體過程，而是簡略幾筆，留給了讀者在腦海中“二次創作”的空間。就全篇而言，奕萌描繪的“下雨”和“天晴”之景也是一組對比。

其次，虛實結合，在想象中強化感受。雨中窗臺外的“貓鼠大戰”、雨后小動物活動的聲音，這都是小作者當下親歷的嗎？未必。但是，小作者聰明地將它們放置于場景中，讓這場音樂會愈加動聽了，不是嗎？

小編要謝謝奕萌同學，用文字為我們“演奏”了一場美妙的生活音樂會，讓讀者瞬間變聽眾。