變廢為寶的藝術(shù)家

羅彥軍 崔尚寧 謝淑諾

有這樣的一個(gè)人，平時(shí)喜歡收集生活中的一些廢舊物品，如釘子、螺絲、墊圈、瓶塞、彈簧、紙板以及木頭等，然后通過拼接、粘貼、組裝，最后成為一件件藝術(shù)品。 這個(gè)人就是被稱為混合媒體的藝術(shù)家安東尼·帕克。

一、人物傳記：藝術(shù)檔案

藝術(shù)家：安東尼·帕克（Anthony pack）

國(guó)籍：美國(guó)

性別：男

出生：肯塔基州東南部城市路易斯維爾

教育背景：堪薩斯大學(xué)學(xué)習(xí)繪畫

藝術(shù)創(chuàng)作：混合媒體創(chuàng)作、手工制作

表現(xiàn)主題：人物

藝術(shù)風(fēng)格：用廢舊材料拼接、粘貼、組裝成藝術(shù)品

收藏展覽：作品在堪薩斯城、芝加哥、納什維爾和佛羅里達(dá)州桑福德的畫廊和博物館收藏展出

二、探索發(fā)現(xiàn)：作品解讀

安東尼·帕克結(jié)合了基本的木工技能，從生活中的一些廢舊的材料發(fā)現(xiàn)靈感，試圖通過他的作品觸動(dòng)人們心中的內(nèi)在美感。他的大部分作品都是從古董店、舊貨店、雜物店、家具廠、農(nóng)場(chǎng)、回收公司找來的廢舊材料組成。他憑借著敏銳的眼光，將回收材料用于創(chuàng)作之中。釘子、螺絲和墊圈可能會(huì)變成眼睛，彈簧可能會(huì)變成嘴或脖子，生銹的釘子會(huì)隨著手或腳而重生，而粉刷過的廢木材則成為人物的身體。

三、創(chuàng)意實(shí)踐：像藝術(shù)家一樣來畫畫

廢舊物品的種類很多，它涵蓋了生活中的每個(gè)方面，包括吃、穿、住、行等。讓我們用藝術(shù)家的眼睛去看待廢舊物品，利用廢舊物品。只要你有心，善于發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，許多廢舊物品都是寶貝。

活動(dòng)課題：

變廢為寶的玩偶

準(zhǔn)備材料：

丙粉顏料、水粉筆、水桶、麻繩、紐扣、螺絲、墊圈、廢舊木頭、塑料、熱熔膠槍、熱熔膠等綜合材料。

作畫步驟：

1. 準(zhǔn)備一張木塊板。

2. 然后在木板上用綜合材料畫出玩偶的五官。

3. 拼出玩偶的身體部分和發(fā)型。

4. 再用熱熔膠固定，丙粉顏料涂色。

5. 用水粉筆和丙粉顏料完成色彩。

在引導(dǎo)孩子們創(chuàng)作藝術(shù)作品時(shí)，選擇實(shí)物材料要考慮它的表面質(zhì)感以及所傳達(dá)的信息，還要考慮我們要用它來表現(xiàn)什么。構(gòu)成畫面的成分還包括其他輔助材料和色彩，要整體把握材質(zhì)的對(duì)比和協(xié)調(diào)。固定物體的方法有釘釘子、捆扎、膠粘等，既要保證物體的穩(wěn)固，又要注意連接的隱蔽。

孩子們的作品：

當(dāng)材料遇到想象，當(dāng)孩子創(chuàng)意被充分發(fā)掘，會(huì)產(chǎn)生怎樣的奇妙效果？孩子們用千奇百怪的廢舊材料，用令人嘆為觀止的視覺效果告訴我們：思維翻越圍墻，創(chuàng)意自由翱翔！

四、拓展延伸：活動(dòng)建議

感知操作材料

材料的開發(fā)與綜合運(yùn)用具有無限的可能，綜合材料的可塑性和隨機(jī)性，給藝術(shù)創(chuàng)作帶來無窮的魅力。對(duì)材料的利用不是簡(jiǎn)單地將多種材料進(jìn)行堆砌，而是利用材料的某一特性，改變其外部特征并賦予新的藝術(shù)形式和內(nèi)涵，使其產(chǎn)生新的視覺效果。每一種材料都有它特殊的質(zhì)地，有粗糙或光滑的，有吸光或反光的，有規(guī)則的或不規(guī)則的，等等。一定的材料適于一定的藝術(shù)表現(xiàn)形式，恰當(dāng)?shù)牟牧线x擇對(duì)于作品表現(xiàn)有著事半功倍的作用。所以，我們首先要做的是讓孩子們了解和熟悉各種材料的質(zhì)地、肌理。

可以用來進(jìn)行創(chuàng)作藝術(shù)作品的材料很多。隨著綜合材料藝術(shù)的不斷探索與發(fā)展，材料也由傳統(tǒng)的顏料、鉛筆、布、紙、木、石、陶、漆拓展到沙子、泥土、金屬、蠟甚至火藥、化學(xué)物品、電腦影像以及任意的現(xiàn)成品等。可以說，任何材料都可以用來創(chuàng)作。

1. 讓孩子觸摸身邊物品的材質(zhì)。如木材、金屬、布、棉花、紙等，感受它們的質(zhì)地和溫度；分析它們的紋理和手感，總結(jié)它們的規(guī)律；找出視覺感受、觸摸感受的差異，并將其不同的感受描述出來。

2. 仔細(xì)觀察身邊的廢舊物品，看看你能將它變成什么樣的藝術(shù)品。說一說生活中的廢舊物品與藝術(shù)作品之間的關(guān)系。

3. 收集家中廢舊的紙盒、布頭、線繩、螺絲或電器零件等，以此為材料，給自己或朋友創(chuàng)作一件主題作品。

4. 孩子們對(duì)材料的用途都有固定的認(rèn)識(shí)，試著運(yùn)用頭腦風(fēng)暴，大膽打破慣性思維，材料的神奇就會(huì)出現(xiàn)。

5. 同一材料賦予它不同的情感，會(huì)給你不同感受。讓孩子們?cè)u(píng)一評(píng)自己的作品以及小伙伴作品的優(yōu)缺點(diǎn)。

小貼士： 材料選取之樂

1. 什么樣的材料可利用？

建筑材料：如磚塊、沙子、螺栓、纖維板、廢木材等。

縫紉用品：如帶子、扣環(huán)、手套、帽子、飾物、花邊等。

各種盒子：如禮品盒、帽盒、冰激凌盒、塑料盒、鞋盒等。

廢舊布料：如粗麻布、棉布、幃賬、毛氈、天鵝絨等。

美發(fā)用品：如頭發(fā)、梳子、發(fā)夾、剪子、吹風(fēng)機(jī)等。

居家用品：如瓶蓋、刷子、廢地毯片、繩索、蛋殼、衣架、包裝材料、舊輪胎等。

各種紙品：如硬紙板、卷軸、報(bào)紙、餐巾紙、紙盒子、紙吸管、包裝紙等。

……

你能想到的“一切”東西，只要是安全環(huán)保的、無毒無味的都可以作原材料。

2. 什么地方尋找材料？

屋子里，花園中，市場(chǎng)里，街道上，森林里……只要你睜大眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有著大量可用之材。

3. 如何把它們組合起來？

剪切、折疊、粘貼、焊接、拼裝、捆綁、敲打、縫補(bǔ)等，還可以用夾子，回形針，圖釘?shù)冗B接。

4. 如何獲取創(chuàng)作靈感？

今天的藝術(shù)家們利用一些廢舊材料加以變形，以自己的方式來表現(xiàn)某種意義。小朋友們，該輪到你了。來選擇、改變、再利用、搭配、破壞，爭(zhēng)取從這些材料中獲取創(chuàng)新的靈感吧。