廣西一考生
古之才俊之士,生不逢時(shí)者多矣。如春秋戰(zhàn)國(guó)之孔圣,廉頗,漢之李廣,三國(guó)之諸葛孔明,姜伯約,宋之岳飛,文天祥,明之崇禎,晚清之四大名臣,戊戌之六君子之屬,皆胸懷大志,身經(jīng)大才,卻因生不逢時(shí),壯志未酬。每每憶之,無(wú)不令人扼腕嘆息。而今吾輩生于可為之時(shí),歷史之大好時(shí)機(jī),如不奮發(fā)圖志,行有為之事,則不可不謂之負(fù)國(guó)也。
行有為之事,須立宏偉之志。
習(xí)總書(shū)記說(shuō)過(guò):“一代人有一代人的使命與擔(dān)當(dāng),一代人有一代人的長(zhǎng)征路。”周總理年少時(shí)目睹國(guó)勢(shì)衰微,民族危亡,便立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的壯志,后為新中國(guó)作出了不朽的功績(jī);魯迅先生棄醫(yī)從文,決心以筆作武器,與敵人進(jìn)行了不懈的斗爭(zhēng),喚醒了無(wú)數(shù)中國(guó)人的良知;袁隆平院士年輕時(shí)看到了饑荒給人民帶來(lái)的災(zāi)難之深,就立志研究新的水稻品種,后來(lái)他研制出的雜交水稻不僅養(yǎng)活了全中國(guó)人,還遠(yuǎn)銷(xiāo)全球,造福了世界人民……可見(jiàn),只有心懷大志者,才不會(huì)埋沒(méi)于眾人之中,浮沉于人海之間,而是會(huì)擁抱可為之時(shí),行有為之事。
行有為之事,須懷淵博之才。
“立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書(shū)為本。”“臥龍”諸葛孔明在隆中隱居之時(shí)就潛心讀書(shū),并善于觀其大略,融會(huì)貫通,天文,地理,政治,軍事,音樂(lè),機(jī)械制造等方面無(wú)一不通,是歷史上少有的全才。因而才能不出茅廬便知三分天下,美名遠(yuǎn)揚(yáng),才會(huì)得遇明主,名垂千古,縱然未能實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一天下之大業(yè),卻也為西蜀地區(qū)作出了巨大貢獻(xiàn),為后人留下了寶貴的精神財(cái)富。毛主席讀遍二十四史,且僅《資治通鑒》就讀了六遍,這為他戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)精妙的謀略和對(duì)形勢(shì)精準(zhǔn)的判斷打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。可見(jiàn),才學(xué)乃有為之基礎(chǔ),只有有才之士才能抓住可為之時(shí),行有為之事。
行有為之事,須養(yǎng)浩然之氣。
“故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能。”
古往今來(lái),欲有為者,必經(jīng)苦難,受折磨。孔子一生顛沛流離,未曾享過(guò)榮華富貴,而成一代圣人;蘇武出使匈奴被扣十九年,熬白了頭,而維護(hù)了漢之尊嚴(yán)與和平,名垂青史;蘇軾一生被貶數(shù)次且曾瀕臨死亡,而政績(jī)顯著,并成一代詞大家;居里夫婦于無(wú)比簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)室里從事鐳的提煉,日復(fù)一日,年復(fù)一年,而最終獲得成功,為人類(lèi)科學(xué)作出巨大貢獻(xiàn)……正可謂浩然之氣是行有為之事的必備品格,只有經(jīng)受得住百般磨練,方能等到可為之時(shí),行有為之事。
“江山代有人才出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。”吾輩即將登上歷史舞臺(tái),須抓住可為之時(shí),行有為之事,方能不負(fù)祖國(guó)與人民的重托,也不負(fù)先輩們的心血與期望。“問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主浮沉?數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。”
1.結(jié)構(gòu)合理,層次清晰。通觀全篇,值得為小作者的行文思路點(diǎn)贊稱(chēng)道!尤其是“并列式”層次結(jié)構(gòu)的安排,不僅給人一種建筑勻稱(chēng)美,還給人一種巨大的視覺(jué)沖擊!看,論證過(guò)程中,文章小作者巧妙地運(yùn)用了“三點(diǎn)共面”的原則,對(duì)文章中心論點(diǎn)——“幸逢可為之時(shí),須行有為之事”進(jìn)行了強(qiáng)有力地論證!同時(shí),還巧妙地運(yùn)用引用論證的方法,為文章增色不少!
2.語(yǔ)言?xún)?yōu)美,富有文采。最為突出的是,每一層次中,名言警句的引用恰到好處。還有長(zhǎng)短句結(jié)合,讓文章讀起來(lái)朗朗上口!
(點(diǎn)評(píng)人:黃雅麗)