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黨史黨建教育注入企業發展的實踐探索

2021-09-03 06:45:06張興濤
中學生學習報 2021年8期

張興濤

摘要:中國共產黨的發展歷程充滿了教育意義和借鑒意義,在企業文化中注入黨史黨建的教育內容,能夠為企業的發展提供原動力和發展方向,是企業發展沿襲中國共產黨優秀傳統的重要途徑,也是在企業當中開展思想政治工作的重要方式。在企業發展中開展黨史黨建的學習,可以使企業不斷發展壯大,因此企業各級黨組織應充分發揮戰斗堡壘作用,引領全體黨員干部帶頭模范,切實將黨風黨紀、黨史黨建相關內容的學習工作大力宣傳開來,將黨的文化和精神充分發揮到日常的工作中去。

關鍵詞:黨史黨建;黨史教育;企業發展

中國共產黨的不斷發展壯大,充滿了革命的激情與勝利的信念,黨史黨建工作作為一部革命建設與歷史沿革的史詩,成為一部以馬克思列寧主義和毛澤東思想與鄧小平理論指導下的恢宏的教科書。在中國共產黨的領導下,企業從起步到成長,從摸索到壯大,每一步都是在黨的偉大精神的指導和激勵下走過來的,在未來的道路上,企業也依舊會緊跟黨的步伐,充分發揮黨史黨建的教育作用,結合時代發展的具體情況,為黨史黨建帶來新的血液和創新發展模式。本文就黨史黨建工作在企業開展過程中存在的問題以及解決方案做出剖析和闡述。

一、企業發展中黨史黨建教育存在的問題

(一)黨史黨建工作人員素質不高

當前從事黨史黨建工作的相關工作人員素質過低,導致企業黨史黨建工作無法展開來進行,相關工作體系得不到系統的建立,影響黨史黨建教育工作的效率。具體問題包括以下兩點:一、企業沒有經常性組織相關工作人員開展黨史專題培訓學習,致使企業缺乏黨史黨建教育工作團隊;二、相關高素質工作者數量太少,高端人力資源缺乏,或是缺乏對黨史黨建工作性質的了解,無法將所學與工作實踐相結合,致使黨史文化內容過于書面化,缺乏實踐性和可操作性,無法具體結合企業實際發展需要展開應用和指導,使企業發展缺少必要的黨性引導[1]。

(二)企業組織黨史黨建工作的模式創新不夠

以往的企業黨史黨性的學習模式過于陳舊,內容無法推陳出新,基本局限于集體學習的模式,以舉辦座談會、學習外派等形式,由于內容過于枯燥呆板、陳舊,很難帶動廣大黨員干部員工的積極性,無法適應目前企業快速發展和社會信息化高速發展的現實狀況。

企業對于黨史黨建工作的教育內容過于書面化和概念化,缺乏實踐性,致使各級黨員干部不能很好地就所學的內容落實到工作中去,無法指導相應的黨史黨建教育工作;黨史黨建教育模式脫離信息化開展,致使黨員干部無法通過信息化、網絡化的手段學習、開展相關教育工作,為黨史黨建的學習帶來很大困擾,一定程度上影響了學習的效率。

(三)黨員干部對黨史黨建工作的認識不到位

在對于黨的十九大相關指示的學習中,企業應充分認識到黨史黨建學習對于企業社會經濟發展的重要性和必要性。目前企業發展中還存在幾點不足,對于黨史黨建的學習滯后也存在著很多亟待解決的弊端,包括以下問題:一、目前企業文化氛圍缺乏黨史黨建教育的影響,不利于企業正面、積極的發展;二、企業相關黨員干部對黨史黨建教育工作的認識不夠深刻,不能結合時下企業經濟轉型的現狀實施黨性教育,在企業發展中無法發揮黨史黨建文化的關鍵作用[2]。

二、改進黨史黨建在企業發展中作用的實踐

(一)順應企業發展趨勢開展黨史黨建工作

針對企業黨史黨建教育工作方向的滯后,企業應在準確把握經濟發展趨勢的前提下調整黨史黨建學習的教育內容和教育方式,每位黨員干部都應明確企業目前的發展方向和發展形勢,并把握黨史黨性學習的正確方向,充分發揮教育工作的導向性和領導力量,調動黨務工作者的責任感和積極性,建立起有效的黨史黨建教育機制,為企業注入核心凝聚力和正確發展導向。

學習歷史是為了更好地走向未來。企業在開展黨史黨建工作時應立足新起點、新征程,把握新時代中國共產黨肩負的歷史使命、中國發展的歷史方位,深刻汲取歷史經驗,全面掌握時代發展要求,勇于擔當,善于作為,把忠誠和決心落實到解決的行動上,真正走出一條更加開闊的未來之路。

(二)在企業文化中融入黨史黨建內容的學習

在日常的企業文化建設中,將黨史黨建學習的內容融入到企業文化的宣傳機制中,讓員工通過潛移默化的氛圍教育學習、認識黨性教育的魅力;提高企業的黨史黨建工作的執行力,通過運用黨史黨建指導下的方針政策,提升黨員干部的執行力,促進企業樹立長久的黨史黨建教育氛圍,提升企業的全面黨性學習實效性和執行力。

企業各級黨組織更應充分認識黨史學習教育的重大意義,提高思想認識,增強學習教育的行動自覺,切實做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。在黨史黨建的學習中,引導廣大黨員干部員工從歷史中汲取教訓、學習經驗、發揚傳統,從黨史中有所覺悟、有所收獲,并真正應用到企業文化的領悟和建立中。

(三)落實企業發展大計

組織黨史黨建學習的最終目的是促進企業在黨的領導下更加積極、快速地得到發展。因此在開展黨史黨建教育的過程中,應充分圍繞企業發展的中心理念,系統分析黨史黨建學習與企業發展的關聯所在,以良性發展為目標,加強黨在企業內部的重心領導位置,加強黨員干部的組織和領導能力,建立更加完備的黨性學習系統,使黨員可以更加重視企業發展前景和未來發展趨勢,用長遠的眼光和策略性的頭腦把控黨史黨建工作在企業中所能發揮的作用,積極大力宣傳黨史黨建工作的必要性和緊要性,帶頭學習、努力實踐,將黨史黨建工作的重要性打在公屏上[3]。

結束語:

綜上所述,黨史黨建的學習工作不應作為“陳年老酒”,而應作為一股“新鮮血液”,為企業帶來鮮活的發展動力和明晰的發展方向,為企業在當今高速經濟發展的信息時代背景下,樹立一桿不倒的旗幟,成為企業發展的助力風帆。黨員干部應充分發揮模范引領作用,在黨性學習工作中首先要嚴格要求自己,充分認識到黨史黨建工作在企業發展中的重要作用,不斷創新思維,提升企業文化中的黨性文化內容,為企業發展帶來強大內核動力。

參考文獻:

[1]史瑞萍.分析新形勢下開展國有企業黨建工作的創新與對策[J].東方企業文化,2015(11):319-323.

[2]李平華.創新企業黨建工作,服務企業改革發展[J].中小企業管理與科技(上旬刊),2013.(06):17.

[3]魏兆萍.談如何將黨史黨建教育注入企業發展中[J].才智.2018(7):205.

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