公共危機下如何增強青年學生對中國特色社會主義制度優勢自信的研究

時紅軍 陳霽

摘 要：2020年新冠肺炎疫情成為了全球性公共衛生事件。對比中國和歐美國家面對此次疫情的不同做法及其取得的成效，我們看到西方資本主義制度的虛偽性，同時也讓我們充分認識到中國的制度優勢。通過此次抗擊疫情阻擊戰，對比其他各國對于人民生命健康、民族發展延續的種種作為，青年學生為自己是一名中國人而感到自豪，為擁有這樣的黨和政府而感到驕傲和自豪。增強大學生“制度自信”的路徑研究，有利于推動大學生綜合素養的提升。

關鍵詞：公共危機; 大學思政教育; 制度自信; 路徑

中圖分類號：G641? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ?文章編號：1006-3315（2021）9-151-002

2020年新冠病毒肆虐全球，考驗著當今世界各國政府特別是執政黨的治國理念、決策機制、領導水平和組織能力。如何科學預見、斷然決策、迅速行動、爭分奪秒對疫情防控作出戰略判斷、戰役部署，為疫情防控爭取時間、贏得主動，這是對領導體制機制的考驗，是對治國理政能力的考驗。

面對傳播迅速、危害巨大的陌生病毒，習近平總書記和黨中央作出決斷，親自指揮、親自部署疫情防控工作，依法將這種陌生的新冠肺炎納入乙類傳染病，采取甲類措施嚴格管理，并及時制定實施一系列戰略策略。按照地區特點和疫情形勢，堅持全國一盤棋、統籌各方力量開展疫情防控工作。這樣的果敢與決斷，只有在中國特色社會主義制度下，在堅持黨的集中統一領導的體制下，在堅強領導核心的統率下，才能夠實施，也才能夠獲得成功。各種救治、防控力量和資源源源不斷向一線聚集。重點醫療物資實行統一管理、統一調撥，集中送到抗擊疫情第一線。從公共場所到居民小區，全國動員、全民參戰。

對此，世界衛生組織總干事譚德塞嚴肅評價道：“中方行動速度之快、規模之大，世所罕見，展現出中國速度、中國規模、中國效率，我們對此表示高度贊賞。這是中國制度的優勢，有關經驗值得其他國家借鑒。”制度的優勢只有在實踐中才能檢驗出來，只有在比較中才能彰顯出來。

青年一代的理想信念、精神狀態、綜合素質，是一個國家發展活力的重要體現，也是一個國家核心競爭力的重要因素。高校思政教育作為中國特色社會主義制度教育的主陣地，肩負著培養社會主義合格建設者和可靠接班人的重任，應積極開展中國特色社會主義制度優勢教育，不斷增強大學生對中國特色社會主義制度的認同與熱愛，進而堅定大學生的制度自信。

當今世界正經歷百年未有之大變局，不穩定、不確定因素激增，以美國為首的西方國家企圖通過各種形式弱化我國大學生對中國特色社會主義制度的認同，這對高校中國特色社會主制度優勢教育構成了嚴峻的挑戰。因此，高校要積極開展中國特色社會主義制度優勢教育，讓大學生充分認識中國特色社會主義制度的優勢，進而認同中國特色社會主義制度，最終堅定大學生的制度自信，這對于應對外部風險挑戰具有十分重要的意義。

在全球抗擊新冠疫情的戰疫中，中國特色社會主義制度優勢得到展現。高校思政教育應該以此為契機，對青年學生進行中國特色社會主義制度優勢教育，讓他們更加深刻地理解只有中國共產黨才能領導中國人民站起來、富起來、強起來，不斷堅定中國特色社會主義制度自信。

1.研究對象

本文以江蘇某所普通高校大學生作為調查對象，選擇文獻資料查閱、問卷調研、面對面訪談以及數據統計等方法來調查青年學生對中國特色社會主義制度優勢自信的現狀;其中文獻資料包括該院校近5年與青年學生對中國特色社會主義制度優勢自信等相關文獻資料，發放問卷600份，回收問卷587份。在此期間，相關人員落實調研環節，確保問卷回收率，提升調查結果真實性;訪談面向在校師生。

2.研究方法

2.1文獻資料法

為保證研究的完成，擬針對性地閱讀相關文件和文獻，并購買和查閱青年學生對中國特色社會主義制度優勢自信方面的相關著作和論文等，為課題的開展提供政策和理論的指導、支撐和保障。

2.2問卷調查法

本次調研擬采用問卷調查與實地考察和訪談相結合的方式完成。問卷和訪談主要圍繞青年學生對中國特色社會主義制度優勢自信的相關內容展開，目的是調查和分析當前青年學生對中國特色社會主義制度優勢自信的現實情況。

2.3訪談調查法

擬調查臨床醫學專業、醫學影像專業、護理專業、藥學專業、康復專業、醫學檢驗技術專業等大類專業學生，以及公共基礎學院公共課教師、馬克思主義學院專任教師、學校教務處、學工處、團委等相關部門的專任教師和全校輔導員隊伍，主要調查青年學生對中國特色社會主義制度優勢自信的背景資料和相關變量情況，以獲得更加詳細的資料數據，為課題研究的開展提供指導和幫助。

2.4統計分析法

對獲取的資料和調查數據使用Excel進行歸納、整理和統計。在分類統計的基礎上，逐一對青年學生對中國特色社會主義制度優勢自信的相關情況（現狀、特點、差異等）進行分析和比較，力求摸清青年學生對中國特色社會主義制度優勢自信的情況。

3.引導青年學生正確認識黨對制度建設的探索，堅定制度自信

這次新冠肺炎疫情是新中國成立以來在我國發生的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發公共衛生事件。對我們來說是一次危機，也是一次大考。經過艱苦卓絕的努力，我國疫情防控阻擊戰取得重大戰略成果，彰顯出中國特色社會主義制度的顯著優勢。

加強對青年的制度教育，要通過深入學習中國特色社會主義制度形成、發展并不斷完善的歷史邏輯，教育引導新時代青年正確認識黨對制度建設的探索歷程，深刻領會黨領導人民建立和發展中國特色社會主義制度的過程與領導人民進行革命建設改革的偉大實踐緊密相連，深刻把握黨領導人民堅持和完善中國特色社會主義制度的過程是我們黨協同推進社會革命和自我革命的結果，深刻理解制度建設不是一蹴而就的，必須適應我國發展要求和時代潮流，在守正創新中堅定中國特色社會主義制度自信。

4.引導學生正確認識世界和中國發展大勢，堅定制度自信

中國特色社會主義制度是適應中國國情的社會制度形態，既堅持了科學社會主義基本原則，又根據時代條件和國情特點賦予其鮮明的中國特色。

中國共產黨的領導是中國特色社會主義最本質的特征，黨是最高政治領導力量。面對來勢兇猛的新冠肺炎疫情，習近平總書記親自指揮、親自部署，要求面對嚴峻形勢，必須加強黨中央集中統一領導，黨中央成立應對疫情工作領導小組，向湖北等疫情嚴重地區派出指導組。各級黨委將疫情防控作為當前頭等大事來抓，主要領導干部堅守崗位、靠前指揮，團結帶領廣大人民群眾堅決貫徹落實黨中央決策部署，堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策，堅決遏制疫情蔓延勢頭，基層黨組織和廣大黨員廣泛動員群眾、組織群眾、凝聚群眾，全面落實聯防聯控措施，構筑群防群治的嚴密防線。

反觀美國，只有當災害超過或預計超過州和地方政府應急能力時，聯邦政府才提供人力和物力支援。對于主要涉及聯邦或主管部門管轄的事件，聯邦部門或機構是第一應急反應主體或第一道防線。

相較于美國，中國的疫情防控由執政黨中國共產黨作為領導核心，由黨的總書記直接領導、直接指揮、直接部署，國務院總理擔任領導小組組長，各級黨委發揮政治核心作用，各基層黨組織發揮戰斗堡壘作用，黨員發揮先鋒模范作用。中國對疫情防控的重視程度更高、領導力更強、管控力度更大，應急資源調動與整合更強有力，這是確保疫情不失控并取得防控最終勝利的最大的制度優勢。

在疫情防控呈現出積極向好態勢之時，適時提出統籌疫情防控和經濟社會發展工作，有序恢復生產生活秩序，面對嚴峻復雜的國際疫情和世界經濟形勢，強調要堅持底線思維，外防輸入、內防反彈，防控工作決不能放松，堅持在常態化疫情防控中加快推進生產生活秩序全面恢復，抓緊解決復工復產面臨的困難和問題，力爭把疫情造成的損失降到最低限度，確保實現決勝全面建成小康社會、決戰脫貧攻堅目標任務。當疫情在全球蔓延時，我們秉承人類命運共同體理念，推進國際合作抗疫，盡己所能，為其他形勢嚴峻、有需要的國家提供力所能及的支持和幫助，為全球抗疫作出了積極貢獻。

加強對青年的制度教育，要從中國特色社會主義理論邏輯的角度，教育引導新時代青年正確認識世界和中國的發展大勢，深刻把握中國特色社會主義的歷史必然性，深刻理解中國特色社會主義制度是以馬克思主義為指導、植根中國大地、具有深厚文化根基、深得人民擁護的制度，是具有強大生命力和巨大優越性的制度，是能夠持續推動擁有十四億人口大國進步和發展、確保擁有五千多年文明史的中華民族實現“兩個一百年”奮斗目標，進而實現中華民族偉大復興的制度，從而不斷增強為共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗的理論認同，堅定中國特色社會主義制度自信。

5.引導青年學生正確認識我國國家制度和國家治理體系的顯著優勢，堅定制度自信

在抗擊新冠肺炎疫情這場人民戰爭中，中國特色社會主義制度的顯著優勢再次得以發揮，經受了實踐的檢驗。面對嚴峻的疫情形勢，黨中央總攬全局、協調各方，實施了最全面、最嚴格、最徹底的抗疫措施，有效控制了疫情蔓延勢頭，彰顯了堅持黨的集中統一領導這一顯著優勢。在戰疫中黨和國家始終堅持把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，堅持一切依靠人民、一切為了人民，與人民群眾同呼吸、共命運、心連心，全力推進確診患者、疑似患者、密切接觸者應收盡收、應治盡治和應檢盡檢，提高收治率和治愈率，降低感染率和病亡率，彰顯了中國特色社會主義制度始終堅持以人民為中心的價值立場。

以人民為中心，高效的社會動員，讓我們在新冠肺炎防控戰“疫”中，充分依靠人民群眾，全民動員、全民參與、全民配合。根據國務院聯防聯控工作機制要求，全國各地各社區嚴格管控追蹤外來人員，入網入格入家庭;嚴格對社區公共場所進行清潔、消毒和通風，落實到每個社區、每個單位、每個家庭，織好、織牢防控傳染病的人民戰爭的大網。各地黨政干部、公安警察、社區干部、網格員、村兩委委員、小區物管、退伍軍人、志愿者紛紛上街入戶，實施網格化、地毯式管理，群防群控、穩防穩控，將疫情防控做到“極致”。與病毒繼續蔓延的西方大國相比，我國通過強大的社會動員開展疫情防控，動員全民參與，既激發了群眾的責任感、使命感、認同感，又維護了防控期間的社會穩定，這是取得疫情防控最終勝利的重要保障。

6.結語

通過此次抗擊疫情阻擊戰，對比其他各國對于人民生命健康、民族發展延續的種種作為，青年學生為自己是一名中國人而感到自豪，為擁有這樣的黨和政府而感到驕傲和自豪。增強大學生“制度自信”的路徑研究，有利于推動大學生綜合素養的提升，高校思想政治教育工作的創新與改革、“中國夢”的實現。

加強對青年的制度教育，要深入學習中國特色社會主義不斷探索與發展的實踐邏輯，教育引導新時代青年深刻理解我國國家制度和國家治理體系方面的顯著優勢，不斷增強對黨領導人民創造的“世所罕見的經濟快速發展奇跡和社會長期穩定奇跡”的“制度密碼”的理性認同，堅定中國特色社會主義制度自信，為堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化注入源源不斷的青春力量。

基金項目：江蘇醫藥職業學院黨建與思想政治工作研究重點課題《公共危機下如何增強青年學生對中國特色社會主義制度優勢自信的研究》的研究成果，項目編號：DS202003

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