兩兄弟領獎

王峰

星期一，“阻撓（ráo）”“阻擋”兩兄弟剛來到學校，“近義詞”老師就找到他倆說：“二位同學，祝賀你們，在縣教育局組織的‘六一匯報演出大賽中，你倆的大合唱《喜洋洋》榮獲全縣一等獎。你們準備準備，馬上去縣里領獎。”二人聽后，心理甭（béng）提多高興了。

一路無話，來到教育局會議室，二人看到后排的右邊有兩個空座：

座10：縱有烏江天險，也（）不住紅軍前進的步伐。

座12：對（）執法的行為，執法人員有權予以制止。

“哥。這一路走來，還真有些累呢，快坐吧。”“阻撓”說著話，一屁股坐到了座10上面。“阻擋”坐到了座12上面。

一會兒，一位穿著樸素的女教師走過來，要過他倆的學生證看了看，然后說：“二位同學，請你倆把座位換過來，好嗎？”

“坐哪兒不一樣？”“阻撓”“阻擋”同時表現出不滿意的神色。

“呵呵，”女教師笑了笑，然后說，“由于參會人員很多，為便于組織和管理，我們事先在相應座位上輸入了參會學生的信息，你們必須根據自己的學生證去選擇座位。剛才，我看了你倆的學生證，都有停止行動，不能順利前進或發展的意思，看來，你倆還是雙胞胎呢。”

說到這，她讓“阻撓”“阻擋”看了看身后的座位號，繼續道，“你倆雖然是兄弟，但還是有區別的，‘阻擋多指擋住，不讓通過或前進;‘阻撓呢，多指干擾，使之不能順利通過或前進。你們說，是不是？如果大家都亂坐座位，咱們詞語王國可就亂套了。”聽女老師說得頭頭是道，兩兄弟換過座位后，不好意思地笑了。

教育局領導講過話后，幾位校長站出來給獲獎同學頒獎。其中兩張獎狀引起了“阻撓”“阻擋”的注意：

獎狀3：祖國的統一和繁榮富強是不可（）的歷史趨勢。

獎狀6：帝國主義國家千方百計地（）清政府依靠自己的力量修筑京張鐵路。

有了上次的教訓，兄弟倆拿出自己的學生證認真看了看，這才走上臺去。同學們，請你為兄弟倆頒獎好嗎？