裁一片美景裝飾你的文字

王化清

亮點揭秘

縱觀歷年中考作文，景物描寫是不少佳作的共有亮點。有考生寫記敘文，雖然只是平添幾筆景物，文字卻頓然有了幾許不同。若是在描寫景物之時，或巧妙地帶出人物的活動，或巧妙地引入相關的詩詞，或巧妙地運用比喻、排比等修辭，語言更會美不勝收?，F從上百篇考場佳作中精選出十個寫景片段，體悟讓人驚訝的景物之美。這種美，主要表現在三個方面。

技巧一

善于修辭，景物形象美

放學了，我一溜小跑進了家門。這個時候，我得去看 看本姑娘的那些朋友們了。書包一丟，穿過樓梯，打開后 門，便到了我家的小院?？吹轿一貋砹?，那些朋友樂得不 可開交。垂柳高歌低吟，花草婆娑起舞。為了迎接我的到 來，葡萄架上的那些小家伙，一個個爭先恐后地站了出來， 那眼睛一天比一天睜得大，生怕我忘記了它們似的。滿架 的牽牛花開得正旺，把手兒都伸到后門口。這不，幾天不 見，調皮的花兒都跑到窗臺上去了。我一路摸了摸那些熟 透的葡萄，輕輕地吻幾下那金黃的花瓣，心都醉了。

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一句話點評

因 為 自 己 高興，于是景物也似乎染上了興奮的心情。擬人修辭使院中小物有了生命。

夢里的如煙細雨風露清愁，夢里的紅顏寂寞杏簾酒香， 夢里的綠草如茵桃花流水，都融入了江南柔情的雨中，悠 然靠岸。雨絲絲，細密如花針，宛若圣潔的天使，降臨紅 塵。撐一把油紙傘，穿一身碎花衣裙，獨步江南的雨巷， 只見雨珠如訴，寂寂隨著天光飄落，卻見人家屋頂上全籠 著一層薄煙，雨密密地連綴，又在傘面悄然聚攏來，終是 不舍地滑落，濺起一片微涼，細看原本清晰的遠岱，近處 的石橋，只剩煙雨朦朧。

——寧波考生《你是我的一本書》

一句話點評

詩意的景物，詩意的人物、詩意的畫面，構成一篇詩意的佳作！

秋天，秋高氣爽，碩果累累，涼風習習。來到田野， 高粱成熟了，謙虛地低下頭來。難道我還可以像以前那樣 有一點點小成就就驕傲自大嗎？答案是否定的。果子沉甸 甸地掛在枝頭，好奇地打量著這個世界，身上的紅顏色無 聲地詮釋了它對生活的熱愛。我臉紅了，為我之前的所作 所為而感到羞恥。我為何要抱怨這埋怨那？或許有一些煩 惱是我憑空想象的，而我卻把它們當真了。我要好好地去 飛，好好地去生活，做一只快樂的小小鳥。我會珍惜愛我 的人給予我的每一分愛。這個世界是向陽的，我要打開那 扇向陽的心窗，不再封閉。

——廣州考生《改變一點點》

一句話點評

從景物身上感悟生活的哲理，表達上自然勝人一籌。

技巧二

引用詩詞，語言詩意美

窗外，一幅田園美景立即映入了她的眼簾。那青翠欲滴的綠芽，含苞待放的菜花，剛綻出嫩條兒的小樹苗…… 一切的一切， 深深牽系住她的心， 她頓時精神為之一爽。輕輕地、悠悠地， 她哼起了唐代楊巨源的詩句“ 綠柳才黃半未勻”，多么美妙的詩句啊，就像甘甜清澈的山泉一樣， 頃刻間滋潤了她的心田， 撫平了她心頭的煩悶和倦怠。她凝神注視著這一片春光美景， 深深地、癡癡地沉浸其中。

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一句話點評

借美好景物襯托喜悅心情，此謂樂景襯樂情。

“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，白居易的詩句，不經意間就讓我迷戀上了芳草萋萋、鮮花滿地的春天; “明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”，辛棄疾的詞句，又在無意中讓我走進蟬聲長鳴、蛙聲聒噪的夏夜;“山明水凈夜來 霜，數樹深紅出淺黃”，劉禹錫的詩句，讓我每每陶醉在高 雅嫻靜、色彩艷麗的秋色中;“忽如一夜春風來，千樹萬樹 梨花開”，岑參的詩句，又讓我常常沉浸在玉樹瓊花的冰雪 世界。

——西安考生《我與語文的親密接觸》

一句話點評

在詩句中分別

引出四季的風景， 風景便也有了詩情畫意。

夕陽西下，我靜靜地坐在一把椅子上，一片樹葉凋零了，在風的帶動下畫上了一生的句號。我不喜歡“枯藤老樹昏鴉”的寂寞與悲涼，我想如果當時馬致遠心態能夠好一點點，也許家就不會那么遠了?！跋﹃枱o限好”，面對如此美麗的夕陽，我感慨，可我永遠不會吟下一句，因為我忘了，我永遠地忘了，也不想去記，因為夕陽西下，又是新的一天，又何愁“只是近黃昏”呢！

——廣州考生《改變一點點》

一句話點評

落葉凋零的秋

景與寂寞悲涼的古詩詞，有水乳交融的表達效果。

我知道，有這樣一種詩意源自南山的淡逸。他悠然地在籬下采菊，或是臥五柳之下飲酒，無意間抬頭，山總是以一種悠然的姿態主動映入眼簾。我想輕叩起陶家門，聽他帶月荷鋤而歸的心境，看他如何在晨露沾衣中種出一簇簇長生不老的詩歌。當然，還有那個玲瓏的桃花源。俯下身子，他采起的何止是一把菊花，更是一種避世的心懷。悄然來訪的何止是南山，更有歸隱田園、享受自然的樂趣。當然，還有那把無弦琴，輕撫而出的自然是他心底的逸歌。

——佛山考生《歌從心底唱起》

一句話點評

將詩詞化為美景，文字自然會染上幾分文化的底蘊。

技巧三?融情于景，文字情感美

野外，樹葉都變黃了，一片一片地飄落在了地上，小鳥也飛走了，只留下了滿地落葉。女兒失望地說道：“鳥兒飛走了，樹葉也凋落了。”爸爸意味深長地說道：“孩子，你聽到過這樣一句詩嗎？‘落紅不是無情物，化作春泥更護花。無論花還是葉落了，它們都不只是躺在地上，它們把自己獻 給了樹根，來年的春天，大樹會更綠，花兒會更紅。記住， 生命是需要這種偉大的奉獻精神的?！迸畠貉劾镩W著淚光。

——南通考生《就這樣慢慢長大》

一句話點評

在獨特的景色中引出人物的感慨， 說理顯得巧妙。

思緒順著風吹過樹葉沙沙響而展開。那時候，清澈的河水邊有著蜿蜒的弄堂，和著一盤散亂的沙石;人們總是穿著拖鞋經過，鞋底便與沙石接觸，發出“吱嘎吱嘎”的清脆聲。小販們總是扯著嘹亮的嗓門兒嚷嚷著，梧桐樹葉輕輕搖晃，整個村莊構成一幅美麗的圖景。我便與同伴在這兒嬉戲。有一回，我們奔跑到山上摘下三朵蒲公英，一路上當寶似的捧在手心跑回家，朗朗笑聲在空曠的草坪上傳得很遠很遠。一到家， 也顧不上豆大汗珠從臉頰旁滑落，形成道道亮麗的線條，便蹲到窗前，虔誠地吹動蒲公英薄薄的翅膀，看著它漸漸飛去，飛去，載著我們的愿望。

——寧波考生《你是我的一本書》

一句話點評

描寫景物的文字總離不開細膩的筆墨，本段細致入微的描寫堪稱典范。

第二年春天，春雨邁著輕盈的腳步探訪了小院，淅淅 瀝瀝，浸潤了泥土。雨停后，我漫步在小院里，享受著雨 后的舒暢。深深地吸一口氣，清新的空氣中夾雜著泥土的 芳香，沁人心脾。不經意間發現，那塊被我們踩得硬實的 土地上竟然有幾絲綠意。走近一看，原來是幾株小草，嫩 嫩的，那纖細柔軟的身子上還綴了幾顆晶瑩剔透的雨露。它們，竟然又回來了！我們雖然把它們的枝葉折斷，但它 們的根卻深深地扎進土里，等到環境適宜時，它們便又聚 集能量，破土而出，奮力向上！

——太原考生《那片草地的魅力》

一句話點評

寫景往往離不開人物的活動與感受，如此一來才有情景交融的效果。

看來，在考場上面對同樣的命題，有沒有景物描寫，表達效果確實天差地別。若只是滿足于敘事或說理，容易讓人產生厭倦之感;加幾筆景物描寫，筆墨頓然便有了生色。學會景物描寫的技巧，不失為作文出彩的一條捷徑。