找“感覺”，寫美文

林敬紅 李曉夢

一提起寫作文，不少同學就感到頭疼，總說“沒感覺”。怎么會沒感覺呢？人? 有生命就不會毫無感覺。人呢，愈是有精氣神兒，就愈有感覺，而且感覺愈靈敏。 我們每個人都有許多感覺——幸福的感覺、理解的感覺、考試的感覺、生氣的感? 覺、委屈的感覺……我們不是沒有感覺，而是我們不會找感覺。但是，同學們想? 過沒有，這感覺可是我們寫作文的重要資源。那么，我們該怎樣尋找感覺、淘洗? 記憶的黃金，從而寫出佳作呢？

一、從生活中找感覺

生活是個大舞臺，是作文廣闊的天地。我們須有一顆熱愛生活 的心，走進生活，觀察生活，關注各種社會現象、媒體焦點、新聞 人物和新聞事件，關注和思考有關地球、環境、人生、和平等問題。我們要尋找感覺，發掘生活中可寫的寶藏。

一位老師布置了題為“太陽的味道”的作文，一名同學在QQ 里向我訴苦，說這題無從下手。我告訴他，找找感覺唄！他說沒感 覺。我就和他說，想想生活，比如體會一下太陽給你的感覺。他說， 溫暖、光明……可是沒味道哇！我說，從味覺上理解，是沒味道; 可從感覺上看，陽光常照射一些事物，這能給我們以味感。另外，

“味道”還可理解其引申義，即抽象的情味、意味。他又說，只能寫陽光嗎？我說，當然還可寫陽光一樣的景和人。

于是，他寫了一篇不錯的文章給我發了過來。開頭寫環境：陽 光明媚，月季花在陽光下開得異常燦爛……然后寫人、事，寫爸爸 知道“我”周末在家做作業，極早地忙完田里的活兒，還摘了新 鮮的黃瓜，又從市場上買來幾樣可口的菜，一到家便下廚忙活起來……結尾景、事、人、情巧妙地融合在一起，寫道：“正午的陽光暖烘烘的，身邊的月季在陽光下散發著甜甜的氣息，廚房那邊不時 地飄來一股誘人的香。我認真地寫著作業，迷戀于知識的海洋，陶醉于燦爛陽光的美味里。小時，媽媽曾給我講‘男人是太陽，今天，我從爸爸身上感受到了太陽的味道……”小作者投身生活了， 有感覺了，所以寫出了人生經歷中的一段普通而又美好的記憶。

二、從情感中找感覺

花有五顏六色，人有七情六欲。我們要走進情感世界，發現生活中的動情點，尋找感情的觸發點，培養感覺，探尋人生中寶貴的記憶。

魯迅先生在《從百草園到三味書屋》 里，寫離開百草園去三味書屋，這可謂是他童年記憶里一顆閃亮的情感珍珠：“我不知道為什么家里的人要將我送進書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴厲的 書塾。也許是因為拔何首烏毀了泥墻罷， 也許是因為將磚頭拋到間壁的梁家去了罷，也許是因為站在石井欄上跳了下來罷……都無 從知道。總而言之：我將不能常到百草園了。Ade，我的蟋蟀們！ Ade，我的覆盆子們和木蓮們！”魯迅發現了生活的動情點，找到了情感的觸發點，尋得了童年美好的記憶，于是，他拍下了記憶里多 彩的情感照片。

滿分作文《平凡撐起世界》，寫了菜農在寒風凜冽的清早從農村到城里賣菜的故事：“棉被下有各種各樣、五顏六色的蔬菜——翡翠一樣晶瑩的大白菜、女孩兒臉蛋一樣嬌紅的西紅柿、鵝黃色的韭黃、翠綠色的蒜苗，樣樣都是那么鮮嫩欲滴。夫婦倆一邊吆喝著，一邊 不斷地扯著棉被捂著他們心愛的蔬菜。”文章最后通過抒情來升華主

花有五顏六色，人有七情六欲。我們要走進情感世界，發現生活中的動情點，尋找感情的觸發點，培養感覺，探尋人生中寶貴的記憶。

魯迅先生在《從百草園到三味書屋》 里，寫離開百草園去三味書屋，這可謂是他童年記憶里一顆閃亮的情感珍珠：“我不知道為什么家里的人要將我送進書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴厲的 書塾。也許是因為拔何首烏毀了泥墻罷， 也許是因為將磚頭拋到間壁的梁家去了罷，也許是因為站在石井欄上跳了下來罷……都無 從知道。總而言之：我將不能常到百草園了。Ade，我的蟋蟀們！ Ade，我的覆盆子們和木蓮們！”魯迅發現了生活的動情點，找到了情感的觸發點，尋得了童年美好的記憶，于是，他拍下了記憶里多 彩的情感照片。

滿分作文《平凡撐起世界》，寫了菜農在寒風凜冽的清早從農村到城里賣菜的故事：“棉被下有各種各樣、五顏六色的蔬菜——翡翠一樣晶瑩的大白菜、女孩兒臉蛋一樣嬌紅的西紅柿、鵝黃色的韭黃、翠綠色的蒜苗，樣樣都是那么鮮嫩欲滴。夫婦倆一邊吆喝著，一邊 不斷地扯著棉被捂著他們心愛的蔬菜。”文章最后通過抒情來升華主

三、在想象中找感覺

我們每個人的心靈世界里，都裝有好多美好的意愿：初春在門前植了一棵小樹，頭腦中常會浮現出它開花結果的畫面;學習疲倦時，常有羨慕小鳥在天空自由飛翔的感覺;看到孫悟空變化無窮的非凡本領，常有搖身一變的欲望……插上想象的翅膀，會使自己的感覺天馬行空。

劉成章在《安塞腰鼓》中這樣寫黃土高原的百十個后生打腰鼓： “如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是 急促的鼓點;旋風一樣，是飛揚的流蘇;亂蛙一樣，是蹦跳的腳步; 火花一樣，是閃射的瞳仁;斗虎一樣，是強健的風姿……這腰鼓， 使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。使人想起：落日照大旗，馬鳴風蕭蕭！ 使人想起：千里的雷聲萬里的閃！”在作者的感覺里，那后生似石 頭，那鼓點似驟雨……燥熱了、亢奮了……感覺在想象中升華！

滿分作文《雨中的風景》是這樣從想象中找感覺的：“心晴的時候，雨也是晴的;心中下雨的時候，晴也是雨……猛然間，抬頭， 我看見窗外的那兩棵樹。大的那棵杉樹在風雨中依然屹立不動。它? 的樹干是如此粗壯，樹葉也是如此茂密。它根本沒把風雨看在眼里， 還是挺著腰桿奮力向高空伸展。小的那棵不知名的小樹，雖時不時 地被風吹彎了腰，稀稀拉拉的樹葉在風雨中搖曳著，瑟縮著，但它 一次次地靠自己直了起來，就這么與風雨搏擊著……小樹反而顯得 更輕松了。那柄綠劍還是直指天空，它絲毫沒有因旁邊高聳的大樹 而自卑;它只管自己生長著，藍天才是它的目標，它要超越的是自? 己。”這里，小作者生動地描寫了自己“久經分數打磨的心”在眼前 這雨中風景里的感受，那小樹給他的感覺，在他的想象中更有了積 極的意義。

同學們，請你們走進生活，練就一雙善于發現的眼睛;請你們體悟情感，培養對生活的感觸力與靈敏度;請你們給思維插上想象的翅膀，讓自己的感覺閃爍燦爛的火花。