千里支教：日久他鄉(xiāng)成故鄉(xiāng)

●文/徐炯權(quán)

2021年2月11日早上不到8點(diǎn)，湖南宜章縣一六鎮(zhèn)杉木山村合動(dòng)陽(yáng)光小學(xué)學(xué)生張雨欣的奶奶，就打電話(huà)邀請(qǐng)支教老師張玉春去家里團(tuán)年。未到晌午，張玉春又接到村民張超來(lái)、張超根的邀請(qǐng)。大年三十這天，張玉春連續(xù)吃了6頓團(tuán)年飯。

張玉春為什么深受杉木山村村民的喜愛(ài)？

為圓教師夢(mèng)，退役上校千里支教

猜字謎，吃湯圓，玩游戲，彈吉他……2021年2月26日是農(nóng)歷正月十五，在湖南宜章縣一六鎮(zhèn)杉木山村合動(dòng)陽(yáng)光小學(xué)，支教老師張玉春與十多名留守孩子一起度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的元宵節(jié)。

今年62歲的張玉春，是山東日照人。他19歲就入伍當(dāng)了一名空軍航空兵。1981年10月，他光榮加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。1982年，他在一次飛行演習(xí)中表現(xiàn)突出，破格提干，先后擔(dān)任參謀、干事、指導(dǎo)員、政治部副主任等職，多次立功受獎(jiǎng)，被授予上校軍銜。在部隊(duì)服役時(shí)，張玉春發(fā)現(xiàn)貧困地區(qū)存在失學(xué)兒童，一個(gè)重要原因是師資匱乏。為此，他希望退役后

“我將一如既往堅(jiān)守支教崗位。”當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

2004年，張玉春退役后曾在企業(yè)擔(dān)任高級(jí)管理人員，當(dāng)一名山村老師的愿望時(shí)不時(shí)地在腦海浮現(xiàn)。2014年，張玉春在戰(zhàn)友QQ群看到一個(gè)叫“好友營(yíng)支教團(tuán)”的公益團(tuán)體在招募志愿者，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就報(bào)了名。

考慮父親獨(dú)自到外地支教沒(méi)人照顧，女兒辭掉護(hù)士工作，報(bào)名跟父親一同支教。父女倆經(jīng)過(guò)培訓(xùn)合格后，被分配到1600多公里外的湖南宜章縣一六鎮(zhèn)杉木山村合動(dòng)陽(yáng)光小學(xué)。張玉春負(fù)責(zé)教多個(gè)班的數(shù)學(xué)課、體育課和美術(shù)課，女兒負(fù)責(zé)教多個(gè)班的語(yǔ)文課、音樂(lè)課和思想品德課。

合動(dòng)陽(yáng)光小學(xué)是杉木山村周邊6個(gè)自然村唯一的一所小學(xué)，當(dāng)時(shí)開(kāi)設(shè)有一個(gè)幼兒班和一到三年級(jí)的課程，5名教師平均年齡60歲。張玉春父女的加入，使該校師資力量青黃不接的尷尬狀況得以緩解。

雖然不教語(yǔ)文，但看到二年級(jí)學(xué)生的拼音基礎(chǔ)非常薄弱，張玉春主動(dòng)提出各種強(qiáng)化訓(xùn)練方案。為了讓學(xué)生準(zhǔn)確練習(xí)發(fā)音，他和女兒親手制作拼音讀卡、生字卡讓孩子們讀，把拼音做成道具戴在頭上讓孩子們玩“找朋友”的游戲，還組織朗誦小組，形成一幫一和集體互相幫助的良好學(xué)習(xí)氛圍。

兩個(gè)月后，孩子們不但拼音水平有了很大提高，而且養(yǎng)成的閱讀習(xí)慣，對(duì)組詞、造句都起到十分重要的作用。有的孩子甚至還能寫(xiě)出兩三百字的作文。除了講授文化知識(shí)，張玉春還為孩子們講革命故事，教隊(duì)列動(dòng)作。半年下來(lái)，孩子們不僅學(xué)習(xí)成績(jī)大幅提高，行為舉止也變得更加文明規(guī)范。

當(dāng)時(shí)的合動(dòng)陽(yáng)光小學(xué)，一棟3層教學(xué)樓兼教師宿舍建于20世紀(jì)70年代。窗戶(hù)沒(méi)有玻璃，就釘上硬紙板；老師洗澡沒(méi)有淋浴器，只能用塑料桶提水到廁所里擦一擦身子；廁所沒(méi)有安裝自來(lái)水管，上完廁所只能舀水沖洗……

張玉春父女倆每天除了備課，上課，批改作業(yè)，還自己手工制作教學(xué)道具。他們?cè)局话才胖Ы桃粋€(gè)學(xué)期，但發(fā)現(xiàn)和孩子們相處久了，彼此建立了深厚的感情，已無(wú)法離開(kāi)。兩年后女兒結(jié)婚回了家鄉(xiāng)，張玉春仍然選擇留在這里支教。

樂(lè)當(dāng)“孩子王”，8年堅(jiān)守山村創(chuàng)奇跡

寬敞明亮的教室、干凈衛(wèi)生的直飲水、存書(shū)6000余冊(cè)的圖書(shū)館、鋪滿(mǎn)專(zhuān)業(yè)草皮的小型足球場(chǎng)、色彩分明的標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)、音樂(lè)課上人手一臺(tái)口風(fēng)琴以及免費(fèi)學(xué)習(xí)的古典吉他興趣課……

這是合動(dòng)陽(yáng)光小學(xué)現(xiàn)在的教學(xué)環(huán)境。這一切可喜的變化，都離不開(kāi)“孩子王”張玉春多年來(lái)的傾情付出。

“剛來(lái)學(xué)校時(shí)，有些學(xué)生從家里帶來(lái)的午餐只有一小碗米飯和兩三條瘦小的魚(yú)干，有的只有一個(gè)紅薯。”張玉春說(shuō)，他看著心里特別難受，經(jīng)常把自己做的飯菜分給孩子們吃。孩子們正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，飲食健康至關(guān)重要。從此，他常常關(guān)注學(xué)生的飲食，一旦發(fā)現(xiàn)他們營(yíng)養(yǎng)不良，便與家長(zhǎng)溝通，設(shè)法改善孩子們的伙食。

孩子們?cè)趯W(xué)校一年四季喝的都是自來(lái)水，2014年，張玉春獲評(píng)“感動(dòng)宜章十大人物”，他將1萬(wàn)元獎(jiǎng)金拿出來(lái)為學(xué)校安裝了直飲水系統(tǒng)，孩子們從此喝上了干凈衛(wèi)生的熱水。為豐富孩子們的體育課，他自掏3000元采購(gòu)乒乓球發(fā)球機(jī)，讓孩子們學(xué)習(xí)打乒乓球。想讓孩子們?cè)诓莸厣贤嫠＃瑢W(xué)校卻拿不出錢(qián)買(mǎi)草皮，他自己掏出2000元錢(qián)買(mǎi)了草籽種上，經(jīng)過(guò)每天悉心照料，終于讓孩子們有了在專(zhuān)業(yè)草坪上撒歡打滾的機(jī)會(huì)。之后，他又自掏1.5萬(wàn)元積蓄置辦草皮建設(shè)小型足球場(chǎng)，為孩子們學(xué)習(xí)踢足球創(chuàng)造了條件。

為開(kāi)闊孩子們的視野，張玉春找愛(ài)心人士和公益組織募集3000余冊(cè)圖書(shū)，在學(xué)校樓梯拐角處建了一個(gè)開(kāi)放式圖書(shū)角，孩子們可以享受自由閱讀的快樂(lè)。2020年暑假，他組織學(xué)生參加全國(guó)百所鄉(xiāng)村學(xué)生寫(xiě)作、繪畫(huà)大賽，取得了好成績(jī)，主辦方獎(jiǎng)勵(lì)合動(dòng)陽(yáng)光小學(xué)6.6萬(wàn)元建圖書(shū)館。如今，合動(dòng)陽(yáng)光小學(xué)的圖書(shū)角，已升級(jí)成擁有藏書(shū)6000冊(cè)的圖書(shū)館。

學(xué)校開(kāi)辦四年級(jí)班后，張玉春又接手該年級(jí)的語(yǔ)文、音樂(lè)、體育和美術(shù)課程的教學(xué)工作，付出的精力更多了。但張玉春的心血沒(méi)有白費(fèi)，2020年6月統(tǒng)考，他執(zhí)教的四年級(jí)取得了全鎮(zhèn)第一名的好成績(jī)。

因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間在千里之外的湘南小山村支教，張玉春不能在家照顧年邁的父母。2015年11月，正在上課的張玉春接到父親病危的消息，立即請(qǐng)假趕回山東老家，可到家時(shí)父親已永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他。處理好父親后事，張玉春又趕回學(xué)校。臨行前，他向年邁的母親承諾：“再支教一個(gè)學(xué)期，我就回老家盡孝。”

2016年6月，張玉春兌現(xiàn)承諾，回到山東陪伴母親。離開(kāi)支教村那天，鄉(xiāng)親們將校門(mén)口擠得水泄不通，放鞭炮為他送行。然而，張玉春在家待了8個(gè)月，常常坐立不安。晚上，他看著與孩子們?cè)谝黄鸬哪切┮曨l畫(huà)面，情不自禁地流下眼淚。88歲的老母親看出了兒子的心事，對(duì)他說(shuō)：“兒啊，想去就去吧，盡管去做你想做的事，我身體好著呢，放心！”帶著母親的支持，2017年2月20日，張玉春重返支教課堂。

每學(xué)期結(jié)束時(shí)，孩子們得知張玉春要回家，都擔(dān)心他回去了就再也不回來(lái)了；而每學(xué)期開(kāi)學(xué)，孩子們都會(huì)熱切地盼著他回來(lái)。張玉春看著孩子們那渴望知識(shí)的眼神，意識(shí)到頻繁更換老師對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)有影響，于是，他決定再也不離開(kāi)這個(gè)支教的小學(xué)，不離開(kāi)朝夕相處的孩子們。

大愛(ài)證初心，此心安處是吾鄉(xiāng)

2021年春節(jié)前，杉木山村有不少在外打工的學(xué)生家長(zhǎng)留在當(dāng)?shù)剡^(guò)年，那些在家陪爺爺奶奶過(guò)年的留守孩子，成了張玉春心中的牽掛。2月5日是臘月二十四，他陪伴村里十多個(gè)留守孩子一起彈吉他，包餃子，貼窗花，貼春聯(lián)，度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心快樂(lè)的南方小年。

這天，母親用手機(jī)給張玉春發(fā)來(lái)了連線視頻，問(wèn)他是否回家過(guò)年。張玉春說(shuō)：“今年得按政府要求就地過(guò)年。我怕回家過(guò)年了會(huì)因疫情不能按時(shí)返校，耽誤孩子們的學(xué)習(xí)。”

“媽覺(jué)得你的決定是對(duì)的，你一定要聽(tīng)黨的話(huà)，聽(tīng)政府的安排，好好工作。”視頻里，母親微笑著囑咐他。

張玉春的女兒此前也盼著父親回去。女兒曾在電話(huà)里說(shuō)，希望父親放寒假回去幫忙照看一下小外孫。權(quán)衡再三，張玉春決定還留在學(xué)校陪伴那些留守孩子。每周一、三、五，他都組織孩子們上網(wǎng)課，學(xué)習(xí)彈吉他和吹口風(fēng)琴，自己也跟著一起學(xué)。

孩子們手里的吉他和口風(fēng)琴，都是愛(ài)心人士捐贈(zèng)的。捐贈(zèng)吉他的廣東琴行老板，還自愿義務(wù)為張玉春支教的小學(xué)學(xué)生上音樂(lè)網(wǎng)課。音樂(lè)網(wǎng)課，不但讓山里孩子能夠像城里孩子一樣學(xué)習(xí)彈古典吉他和吹奏口風(fēng)琴，而且拓寬了他們的知識(shí)領(lǐng)域，開(kāi)闊了他們的視野。

張玉春的妻子在山東一家醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生。他們夫妻分隔兩地，相聚的時(shí)間就是每年寒暑假不到3個(gè)月的時(shí)間。然而他卻說(shuō)：“過(guò)去當(dāng)兵，夫妻這種聚少離多的情況是常態(tài)，我們已經(jīng)習(xí)慣了，因?yàn)槲覀兌加懈髯缘墓ぷ鳎刻爝^(guò)得也很充實(shí)。”

“張玉春老師遠(yuǎn)離家人，長(zhǎng)時(shí)間在我們村義務(wù)支教，把一顆大愛(ài)之心傾注在孩子們身上。我們作為老師，更應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。”合動(dòng)陽(yáng)光小學(xué)校長(zhǎng)譚德貴說(shuō)。過(guò)去幾年，學(xué)校陸續(xù)來(lái)了很多支教老師，但大多支教一學(xué)期或一年，唯有張玉春一待就是8年。

也有人說(shuō)，張玉春長(zhǎng)年累月在異鄉(xiāng)義務(wù)支教有點(diǎn)傻。對(duì)此，張玉春回答：“我是一名擁有40年黨齡的共產(chǎn)黨員。黨員的初心就是愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。我支教的目的是為了不讓貧困山區(qū)的孩子輟學(xué)，讓他們多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。如果說(shuō)這樣做是傻，那我也認(rèn)了！”

牛年春節(jié)就要到了，孩子們都回到家里準(zhǔn)備過(guò)年，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的張玉春不免有些寂寞，他以為今年過(guò)年會(huì)很冷清孤單，但他沒(méi)想到，當(dāng)?shù)氐摹坝H人”讓他過(guò)上了一個(gè)溫暖又忙碌的春節(jié)。

“張老師，您起來(lái)沒(méi)？請(qǐng)您去我家吃團(tuán)年飯。”大年三十早上8點(diǎn)不到，學(xué)生張雨欣的奶奶就打電話(huà)邀請(qǐng)張玉春去家里團(tuán)年。奶奶不會(huì)忘記，為獎(jiǎng)勵(lì)孫女期末考試成績(jī)優(yōu)異，平時(shí)不舍得給自己買(mǎi)衣服的張玉春帶著雨欣去鎮(zhèn)上買(mǎi)新衣。雨欣穿上新買(mǎi)的銀粉色羽絨服、藍(lán)色牛仔褲和保暖鞋，喜歡得不得了。

不愿打攪學(xué)生家長(zhǎng)的張玉春婉拒了雨欣的奶奶。可沒(méi)一會(huì)兒，雨欣的奶奶便來(lái)敲門(mén)了：“張老師，您今天一定得去我家團(tuán)年，不然我就在門(mén)口一直等著。”雨欣奶奶的堅(jiān)持，讓張玉春不好再推脫。

“張老師，過(guò)年好！請(qǐng)您來(lái)我家團(tuán)年，我們家熱鬧！”未到晌午，張玉春又接到村民張超來(lái)的邀請(qǐng)。張超來(lái)的兒子在張玉春的悉心培育下，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)遙遙領(lǐng)先，去年下半年升到鎮(zhèn)上的中心小學(xué)念五年級(jí)了。

禁不住張超來(lái)的盛情相邀，張玉春只好答應(yīng)。可落座不到10分鐘，村民張超根就趕來(lái)了，他一個(gè)勁地拉著張玉春：“張老師，您到我們村支教，對(duì)孩子們好哩。今天您怎么著也要去我家吃頓團(tuán)年飯！”

盛情難卻，張玉春又隨著張超根趕往他家。一路上，村民們熱情地和張玉春打招呼，邀請(qǐng)他去家里坐坐。大年三十這天，張玉春連續(xù)吃了6頓團(tuán)年飯……

“日久他鄉(xiāng)成故鄉(xiāng)，此心安處是吾鄉(xiāng)。”張玉春坦言，在湘南宜章革命老區(qū)這片紅土地上，過(guò)去有為建立中華人民共和國(guó)拋頭顱灑熱血的紅軍英烈，今天有為建設(shè)美麗家園奮不顧身的干部群眾，這里的老百姓熱情淳樸，這里就是他的第二故鄉(xiāng)。

張玉春長(zhǎng)期在偏遠(yuǎn)山村義務(wù)支教，不但感動(dòng)了合動(dòng)陽(yáng)光小學(xué)的師生與村民，也得到了黨和政府的褒獎(jiǎng)。近幾年，他相繼獲得“感動(dòng)宜章十大人物”“郴州市誠(chéng)信之星”“湖南省模范退役軍人”“中國(guó)好人”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。然而，他認(rèn)為這些榮譽(yù)不是驕傲的資本，只是鞭策他繼續(xù)前進(jìn)的加速器。

“我將一如既往堅(jiān)守支教崗位。”張玉春表示。他更期望，鄉(xiāng)村學(xué)校不再缺乏老師，不再需要支教老師，像城里的孩子一樣，鄉(xiāng)村小孩也得到更好的教育，從根本上解決鄉(xiāng)村教育的短板問(wèn)題。