“光盤”意識，源自研學體驗

唐亦達

七月，驕陽似火，成為絕對主角的知了以聲嘶力竭的鳴叫宣泄著它們的激情。目光所及之處，草木都保持著沉默。它們仿佛在強忍內心的焦躁不安，刻意讓人接受這難熬的季節。在熱氣的籠罩中，在驕陽的炙烤下，我們這群日報社的小記者來到鄉村的谷場集合。

“同學們，”老師的聲音響起，“我們來到的是市里的貧困縣。現在正是‘雙搶時節，也是農民伯伯最苦最累的時節。大家要發揚不怕苦、不怕累的精神，好好體驗一下勞動的滋味！”

老師講解完具體事項后，我戴上草帽來到田間。赤腳踏在水田里，頭上頂著炎炎烈日，可謂是“冰火兩重天”。

第一項任務是“搶收”。拿起鐮刀，弓下腰，手指抓住稻谷的莖稈，右手鐮刀只是一甩，“嚓”，隨著一聲清脆的輕響，一把金黃的稻子便握在了手里。我不禁心中暗自喜：“這也不難嘛！”

烈日之下的稻禾有些發燙，轉眼間就壘了一個小堆。我用袖子擦汗，可汗卻越流越多，淌進眼窩，滑過臉頰，流到嘴里，像一條條蟲子在爬。“哎喲！”禾葉劃過我的左手，幾道傷痕火辣辣地疼。沒有一絲風同情我，不知何時，蟬鳴又起，擾得人心煩意亂。正要怠工——“不勞動，怎知辛苦？”老師的話在耳邊響起，我又埋下頭苦干起來。

收過稻禾，休息了一會兒，老師又讓我們兩兩分組進行“搶種”——插秧。領隊是個干農活老手，只見他左手攥著一把禾苗，右手分出一株，將禾根送進清涼的水中，指節輕摳軟泥，用手輕按扶穩，一株禾苗就立在水田中了。看著他熟練的動作，我也迫不及待地想要試一試。

滑溜溜的水田中，泥里的小石子兒硌得我腳底板生疼。我忍著痛，學著領隊的樣子，將禾苗輕輕點進泥土里，再用手輕輕扶正。沒過多久，汗水一身、泥水一身的我開始覺得彎下的腰受不了了。后來疼得實在頂不住，我只好蹲下身子，艱難地向前挪動……

作家畢飛宇在他的《大地》中寫道：“在天空與大地之間，無邊無垠的鵝黃意味著什么？意味著大地上密密麻麻的，全是莊稼人的指紋。”是啊！“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！”

那天的晚餐，我驚喜地發現大家都自覺地吃完了桌上的所有飯菜，餐盤里干干凈凈的。老師在活動總結時說道：“勞動方知勤儉貴，堅持勤儉價更高！”我認真地把這句話記在了本子上。

鄉村研學，是我人生中一筆寶貴的財富。

（指導老師：快樂如風）

一次研學活動，使作者體驗到了農民的辛苦，得到了人生中一筆寶貴的財富。小作者寫烈日下的汗水“像一條條蟲子在爬”，寫領隊插秧的熟練動作“攥著”“分出”“輕按”，寫自己插秧“將禾苗輕輕點進泥土里，再用手輕輕扶正”等，具體、生動、準確。

（郝潤生）