桃李不言，下自成蹊

綜合

“什么是高分子？不知道大家看見過沒有？”在華南理工大學“世紀木棉”學術講座上，八十多歲的中國科學院院士程镕時向前來聽講的同學提問，大家紛紛搖頭。

他從桌上拿起一節分子模型，舉在手里：“我這個就是一個高分子！”

他把模型一會兒拉直，一會兒揉成一團，向學生解釋著“鏈”、“塌縮”、“構象”等專業知識。帶著好奇的目光和會心的微笑，年輕的學子就這樣走進了高分子世界……

像上面這樣的授課或講座，程镕時已經記不起來講了多少次，但每次走上講臺，他都是一樣的認真。

對他教學的這種認真勁兒，周圍的老師和學生深有體會。

他的一個博士生，有篇研究論文涉及到一個光學的新發現，對于僅有化學背景的學生來說，光學并不十分熟悉。于是，程镕時就要求該學生從最基本的原理開始，研究在試驗中出現的現象和原理怎樣結合等問題，并強調要有充分的證據。就這樣，為了保證這個理論無懈可擊，這位博士生把論文的這一部分足足修改了二十多遍。

有人認為，搞化學研究的，只需要在本專業做精做深就足矣，但程镕時卻視野開闊，不斷探索借鑒新的研究方法。在教學過程中，程镕時經常會用到一些電腦軟件，這些新生事物更新特別快，就連年輕師生也很難完全掌握它們的“脾氣”，可程镕時知道這些軟件能給教學和科研帶來極大便利，總會把這些新東西的版本、功能摸得一清二楚，有時候還會指導其他人使用。

桃李不言，下自成蹊?？吹匠汤线@樣認真，身邊的師生在感動與欽佩的同時，也更加堅定了刻苦研究、做出成績的決心。