黨建引領促發展

李娟

黨建工作是高校工作的最重要組成部分，它引領高校發展方向，肩負著把黨的理論、路線、方針、政策落實到高校教育教學工作每個環節的重要職責。近年來，體育學院黨委緊緊圍繞立德樹人根本任務，堅持黨建引領，堅守為黨育人初心，牢記為國育才使命，實現教育教學與黨建工作的深度融合，為學院建成全國同類一流大學貢獻智慧。

堅持高起點謀劃。凡事預則立，不預則廢。只有科學務實謀劃，才能真正協調好黨建與學院各項工作的關系，促進各項工作有序開展。一是樹立“圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育”的理念，在工作謀劃中，既要站在教育的高度想遠一步，更要站在黨建的高度想深一步。結合“四史”學習教育，引導大家明理、增信、崇德、力行，黨員干部政治理論素養和履職盡責能力進一步提高。二是堅定不移地將解決“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這一根本問題貫穿學校教育教學全過程，把學生培養成德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。三是在學院黨建謀劃中，進一步凸顯基層黨組織的戰斗堡壘地位，突出黨員教師示范帶頭作用，逐漸壯大黨員教師隊伍，擴大黨組織的影響力和吸引力。進一步完善學院黨員評優機制，構建“黨務+業務”的工作新模式，實現學院教書育人和黨建工作雙融合、雙促進。

堅持規范化落實。豐富多彩、形式創新的黨建活動能夠增強黨組織的凝聚力，提高黨員干部的素質。因此，學院在黨建活動實施過程中，緊密聯系實際，注重深耕細作。一是籌劃活動要規范。黨建活動與學校德育活動、教學活動、安全系列活動等有效整合，整體推進，科學規劃，既讓學校活動體現黨建特色，又讓黨建活動融合其他活動元素，黨員干部在堅定信念中涵養政治判斷力，在勤學善思中培育政治領悟力，在真抓實干中提高政治執行力。二是活動過程要求實。這就要求黨建活動與學校教育教學有機地融合到一起，不僅增強學校活動的吸引力和感染力，更能有效杜絕形式主義。比如，學院重視黨支部建設，落實“對標爭先”計劃和黨員積分管理，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。在青年教師培養過程中，結合黨建開展交心談心活動，讓黨員教師與青年教師結對子，從組織上、業務上和生活上給予關注與關愛。三是活動總結要及時。在黨建活動結束時，學院注重深入挖掘活動中的閃光點和亮點，及時總結經驗，查找不足，為以后黨建工作創新打下堅實基礎。

堅持品牌化發展。學院黨建品牌的創建，能激發基層黨支部的創造力，激活黨員教師的內驅力，更能夠發揮黨支部的“輻射效應”和黨員教師的“頭雁效應”，成為引領學校良性發展的風向標和指明燈。在黨建品牌創建中，學院在把握原則和方向前提下，充分聽取教職工意見和建議，堅持因地制宜深入人心，持久地傳遞正向效能。首先，黨建品牌創建融入校園文化元素。黨建品牌創建本身需要以校園文化為載體，只有在黨建品牌創建中有效融入校園文化元素，才能讓大家有更多的情景體驗和心理認同。比如，深入開展紅色思想引領、紅色基因傳承、紅色文化弘揚、紅色陣地建設、紅色頭雁領飛、紅色細胞培育的“紅色鑰匙”行動，引導青年學生忠心獻給祖國、初心獻給黨和人民、愛心獻給社會、關心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己，努力為黨和人民爭取更大光榮。其次，黨建品牌創建要上搭“天線”，下接“地氣”，既體現出較強的政治性和思想性，又采用群眾喜聞樂見、通俗易懂的呈現方式，讓黨的創新理論“飛入尋常百姓家”。比如，學院堅持立德樹人根本任務，加強體育思政項目研究，全力抓好人才培養工作，抓實群體工作和競技比賽，學院中心工作取得了長足進步，在全國、全省賽事上取得較好成績。2018年體育碩士授予點獲批，實現了內涵式發展。學生黨支部還組織開展大學生志愿者活動，為自閉癥兒童開展體育治療工作，深受學生和家長喜愛。