高校大學生黨員發(fā)展和教育管理服務創(chuàng)新研究

摘? 要：高校黨員隊伍是青年學生中的中堅力量，是具有影響力的優(yōu)秀群體，做好學生黨員發(fā)展和教育管理服務工作，可以提高大學生黨員的整體素質(zhì)，對于引領青年學生成長成才具有重大意義。本文結(jié)合大學生黨員發(fā)展和教育管理的基本要求，以大學生黨員為研究對象，系統(tǒng)梳理出當代大學生黨員發(fā)展和教育管理的現(xiàn)狀，準確地了解大學生黨員教育管理中存在的問題。以鎮(zhèn)江高專財經(jīng)商貿(mào)學院“五星”學生黨支部的成功案例分析，從培養(yǎng)模式、教育陣地管理、教育師資隊伍建設、結(jié)合實踐育人方面提出針對性的對策和建議。

關鍵詞：大學生黨員;教育管理;創(chuàng)新研究;“五星”黨支部;鎮(zhèn)江高專

中圖分類號：D262.6 文獻標識碼：A 文章編號：2095-9052（2021）09-00-02

一、大學生黨員發(fā)展和教育管理的意義

目前，全國各高校逐漸重視學生黨員的發(fā)展和管理，學生黨員的思想政治水平和能力逐步提高，先鋒模范作用得到發(fā)揮，有力促進了學校的黨建工作和改革發(fā)展。但是，有些高校在黨員的發(fā)展和教育管理過程中存在一些問題，如黨員的教育方法、形式、內(nèi)容等缺乏創(chuàng)新，師資力量薄弱，教育陣地單一等。這些問題嚴重影響了大學生黨員隊伍的建設，也影響到青年學生的整體面貌，所以創(chuàng)新大學生黨員的發(fā)展和教育管理非常有必要。

鎮(zhèn)江高專財經(jīng)商貿(mào)學院“五星”黨支部的創(chuàng)建，進一步開拓了黨建工作思路。學生黨支部以“三愛·三美”主題教育實踐活動為平臺，依托“崇愛尚美”特色文化，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生黨員。同時，以“五星”黨支部創(chuàng)建為契機，將學院文化打造和教師黨支部建設、學生工作和學生黨支部建設緊密地融合在一起，形成了一種共贏的局面。本文以鎮(zhèn)江高專財經(jīng)商貿(mào)學院“五星”黨支部為例，分析其黨員教育管理的成功之處，對于大學生黨員的教育管理創(chuàng)新具有非常好的借鑒作用。

二、當前高校學生黨員教育管理中存在的問題

（一）教育方法缺乏創(chuàng)新，內(nèi)容形式單薄枯燥

第一，教育途徑單一。目前高校學生黨支部的教育途徑大部分還是通過支部大會的形式，主要是傳達上級下發(fā)的一些文件精神或者各項具體指示，這些上傳下達的傳統(tǒng)方式很難在大學生黨員中真正入腦入心，教育效果可想而知。

第二，教育內(nèi)容單薄。目前，多數(shù)高校學生黨支部接到上級的通知，對黨員進行理論知識培訓，內(nèi)容一般常以黨的理論文件、會議精神等內(nèi)容為主，時事政治內(nèi)容和社會熱點問題較少，社會實踐性不足，具有滯后性，導致大學生黨員的教育培訓總體缺少規(guī)劃性、創(chuàng)新性。

第三，教育形式陳舊。教育模式固化，一般以“學習—聽講—總結(jié)”的固定套路，對不同的教育對象，往往在教育內(nèi)容和方法上都一樣，缺乏因材施教。教育過程中，缺乏對黨員是否真正領悟黨的理論知識和政策方針的反饋機制，從而很難提升學生黨員自我教育、自我反思、自我改進、自我提高的意識。

（二）學生黨員教育的陣地單一，教育載體不豐富

目前，網(wǎng)絡新媒體已經(jīng)成為高校學生黨建工作的重要平臺，雖然大部分高校都建有黨建網(wǎng)頁，但內(nèi)容更新不夠，作用發(fā)揮不夠。也有一些黨支部利用校園網(wǎng)、微信公眾號、QQ群等，開展線上支部培訓學習、微黨課等，線上線下結(jié)合進行黨員教育，但大部分教育流于形式，忽視了黨建新陣地的開拓與應用。

（三）黨組織師資力量薄弱，黨建工作制度不健全

目前，一些高校基層黨支部的自身建設、組織制度建設、黨員教育管理工作、黨員發(fā)展工作等缺乏量化的評估標準和考核。就目前而言，高校基層黨組織不設專職書記，教師黨支部和學生黨支部書記大部分是兼職，對于教師個人的職稱聘任、職位晉升、工資待遇沒有任何幫助，導致很多教師不愿意承擔兼職工作，認為這是費力不討好的事情。如果這些體制性問題得不到解決，勢必影響高校黨建工作的進一步提高，也會影響高校的改革發(fā)展。

三、高校大學生黨員發(fā)展和教育管理服務創(chuàng)新對策

從目前高校學生黨員教育管理存在的問題來看，主要是教育管理工作模式單一、黨建文化陣地缺乏、黨建師資力量薄弱、輕視實踐工作成效等。鎮(zhèn)江高專財經(jīng)商貿(mào)學院（以下簡稱財貿(mào)學院）作為學校“黨建標桿院部”，其學生黨支部是江蘇省鎮(zhèn)江市一萬多個黨支部中評選出來的50個“五星”黨支部之一，也是全市唯一一所高校黨支部獲得此榮譽，并且至今連續(xù)4年獲此殊榮。該支部大膽創(chuàng)新，建立全新黨員培養(yǎng)模式，創(chuàng)建黨員實踐基地，推進思政工作改革創(chuàng)新，不斷提高黨員教育管理質(zhì)量。下文以財貿(mào)學院為例，提出針對性對策和建議。

（一）強化思想理論教育和價值引領

第一，建立“四級階梯式”黨員培養(yǎng)模式，加強理想信念教育。開設入黨積極分子培訓班、“青馬工程”（黨員和大學生骨干）培訓班、學生黨員“能力培訓”班;成立新時代青年馬克思主義學習社，邀請資深老黨員擔任指導教師，吸收思想政治過硬、理論水平較高的大學生入黨積極分子加入，常態(tài)化開展黨的理論學習、研討活動，利用社團活動延展思想政治教育的觸角。

第二，培育和踐行社會主義核心價值觀。在黨員中開展“三愛·三美”主題教育實踐活動，活動以踐行社會主義核心價值體系為己任，以習近平總書記講話精神為指引，以傳承和弘揚校本文化呂鳳子教育思想為主線，通過開展“三愛·三美”主題活動、“愛學習、正學風”主題實踐活動、“勤勞、節(jié)儉環(huán)境美”主題活動、“文明、修身、樹形象”主題活動和黨員“五個十大”優(yōu)秀典型評選表彰等活動，提升大學生黨員踐行社會主義核心價值觀的自覺性。

（二）加強對課堂教學和各類思想文化陣地的建設管理

第一，以“大思政”視野，在專業(yè)教學中融入思想政治教育。將思想政治教育融入教學之中是教師的職責。教師黨支部鼓勵專業(yè)教師采用多種方法去深度探索思想政治教育在專業(yè)教學環(huán)境中的存在，要求教師在課堂教學中結(jié)合自身的授課特點，靈活合理地滲透思想教育內(nèi)容，增進專業(yè)教學與思想政治教育的融合;鼓勵教師積極申報課程思政改革項目，在專業(yè)核心課程教學中探索“課程思政”教育教學體系建設，逐步推進綜合素養(yǎng)課程和專業(yè)課程改革。

第二，加強對各類思想文化陣地的規(guī)范管理。通過學生黨員加強對QQ群和微信群的管控，搶占網(wǎng)絡主陣地，堅決杜絕“邪氣”;學生支部要求黨員通過學院主頁、微信官方公眾號等渠道，及時發(fā)布宣傳正能量的信息，樹立學院官方發(fā)聲的權(quán)威性，杜絕謠言的產(chǎn)生，把握輿論引導的主動權(quán)。

（三）加強教師隊伍和專業(yè)力量建設

第一，提升教師思想政治素質(zhì)。財貿(mào)學院在教師中開展“三愛·三美”主題教育實踐活動。教師踐行“三愛”的內(nèi)容為“愛教育、愛學校、愛學生”，“三美”的內(nèi)容為“言行美、教學美、人格美”。通過開展教師“三愛·三美”主題實踐活動、“課堂教學愛與美”評議等活動，在學院營造比學趕超的良性競爭環(huán)境，并將教師中的一系列評比列入年終績效考核的指標。近年來，涌現(xiàn)出的一個個黨員先進典型，他們以人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作業(yè)績，成為其他教師黨員和學生黨員的榜樣。

第二，補缺思想政治工作隊伍和黨務工作隊伍。財貿(mào)學院黨政班子在教師隊伍中抽調(diào)人員，填補這兩支隊伍的人手空缺;高度重視學生黨支部的建設，經(jīng)常給予大學生思想政治教育工作以直接指導，吸收教師黨支部和學生黨支部書記為學院黨總支支委會成員，參加中心組學習，加速支部書記的成長和成熟，加強教師支部和學生支部的聯(lián)系，幫助兩個支部資源共享，形成合力，提升黨務工作隊伍的效率，提高黨員教育管理的工作質(zhì)量。

（四）推進思想政治工作改革創(chuàng)新

第一，貼近黨員思想實際開展工作。近年來，黨支部通過“三三三”學生工作制度落實“三育人”，即“三進、三談、三幫助”工作制度，該制度入選鎮(zhèn)江市委評選的基層黨組織聯(lián)系服務群眾的50個典型案例。“三三三”學生工作制度，具體表現(xiàn)為：實施主體方面，從教師黨員拓展到全體黨員和教學骨干，每位教師聯(lián)系2個班級和8個宿舍，每位學生黨員聯(lián)系4個宿舍并擔任1個班級的班主任助理;制度保障方面，將制度的實施列入優(yōu)秀班主任等先進評比、黨員積分制考核、年終績效考核中來，通過效果追蹤提升質(zhì)量，有力保障了制度的執(zhí)行。

第二，基于新時代青年馬克思主義學習社的先鋒形象提升工程。財貿(mào)學院“五星”黨支部注重思想政治教育工作的時代感和親和力，教育引導廣大青年學生牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，促進學生黨員全面發(fā)展和健康成長。創(chuàng)新活動課程載體，改“單一”為“交互”，改“大眾”為“分眾”，使思想引領工作喜聞樂見、潤物無聲、親切清新，更加貼近實際、貼近生活、貼近學生，增強思想教育活動的吸引力。更加注重實踐引領，改變空洞的說教模式，把深刻理論、抽象思想寄于具體實物、現(xiàn)實生活，讓學生真心喜愛、終身受益。

參考文獻：

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（責任編輯：張詠梅）

收稿日期：2021-06-01 修改日期：2021-07-15

基金項目：2020年鎮(zhèn)江市高等專科學校財經(jīng)商貿(mào)學院校級思政教育“高校大學生黨員發(fā)展和教育管理服務創(chuàng)新研究——以財經(jīng)商貿(mào)學院‘五星’學生黨支部為例”（GZDJSZ202005）

作者簡介：張貝貝（1986—），女，江蘇啟東人，助理研究員，本科，主要從事學生思想政治教育研究。