健康教育護理干預對陰道炎患者臨床治療效果的影響研究

王鳳

【摘要】目的：探討對陰道炎患者實施健康教育護理干預對臨床治療效果的影響。方法：納入我院我院2020年2月至2021年2月收治的90例陰道炎患者作為研究對象，采用隨機數字表法進行護理分組，對照組與觀察組每組各45例，對照組實施常規護理干預，觀察組實施健康教育護理干預，觀察并統計兩組患者臨床治療效果。結果：觀察組臨床治療總有效率較對照組更高（P<0.05）。結論：對陰道炎患者實施健康教育護理干預，不僅可提升臨床治療效果，并使患者在后續生活中保持良好的健康行為，從而避免病情復發。

【關鍵詞】陰道炎;健康教育護理;健康行為

陰道炎是臨床上常見的一種婦科疾病，引發該病的主要因素為生活習慣、生理結構，這些因素在共同作用下導致患者出現陰道遭受真菌感染。該病癥狀多表現為外陰紅腫、陰道瘙癢、尿頻尿痛以及白帶異常等，婦女任何年齡階段都有感染陰道炎的可能。現目前臨床上針對陰道炎患者的治療，主要是以抗陰道感染和保持陰道清潔等為主，但治療效果不太理想，存在較高的復發率。相關研究表明，在用藥治療過程中配合有效的護理可改善預后。本次將我院90例陰道炎患者作為研究對象，旨在探討對陰道炎患者實施健康教育護理干預對臨床治療效果的影響。

1.資料與方法

1.1一般資料

納入我院我院2020年2月至2021年2月收治的90例陰道炎患者作為研究對象，采用隨機數字表法進行護理分組，對照組與觀察組每組各45例。觀察組：年齡20～57歲，平均年齡（32.56±3.56）歲，其中有16例滴蟲性陰道炎，14例細菌性陰道炎，5例霉菌性陰道炎，10例非特異性陰道炎。對照組：年齡21～56歲，平均年齡（32.67±3.48）歲，其中有15例滴蟲性陰道炎，13例細菌性陰道炎，6例霉菌性陰道炎，11例非特異性陰道炎。兩組一般資料無明顯差異（P>0.05），存在可比性。

1.2方法

對照組實施常規護理干預，患者入院后護理人員需依據其具體治療方式告知其治療相關注意事項，遵醫囑予以清洗液讓其定時對會陰部位加以清洗，可采用坐浴、清洗等方式進行;向患者發放與陰道炎相關的疾病知識資料，并讓其自行閱讀理解，從而通過閱讀資料了解疾病發病機制和現骨干注意事項。

觀察組實施健康教育護理干預，護理內容為：①心理護理：患者入院后應采用一對一的方式積極與其溝通、交流，帶其熟悉醫院環境，并介紹相關醫護人員，從而緩解其對醫院和醫護工作者的陌生感，緩解不良情緒。在協助其實施婦科檢查前需讓其了解檢查事項和檢查目的，從而提升患者診療依從性，積極配合檢查，檢查后護理人員需詳細記錄檢測結果、患者具體癥狀表現、需應用的藥物以及用藥不良反應等;②衛生護理：向患者發放健康教育資料，并指導其個人衛生，對于日常生活中存在的不良行為習慣應予以糾正。告知患者同房前雙方都需要清洗生殖系統，并養成每天更換內褲的習慣，患病期間禁食辛辣、油膩、生冷等刺激性較強的食物，從而提升自身免疫能力。另外，盡可能不應用公共浴池，避免出現交叉感染的情況;③用藥指導：告知患者正確的日常護理及自我治療的方式，并指導其應用陰道沖洗器，向其說明應用外用栓劑需請放入陰道后穹隆部位，對于陰道的沖洗不能應用堿性過高的洗液或是肥皂水，避免灼傷陰道黏膜，破壞陰道菌群;④電話隨訪：護理人員應定期對患者實施電話隨訪，隨訪內容主要是囑咐其按時用藥，堅持依據具體療程治療，并指導其個人衛生習慣，明確病變好轉情況，并了解復發情況，告知患者定期來院復查。

1.3觀察指標

觀察并統計兩組患者臨床治療效果，評定標準為：顯效：臨床癥狀全數消除;有效：臨床癥狀明顯好轉;無效：臨床癥狀無明顯變化;臨床治療總有效率=（顯效+有效）/總例數×100%。

1.4統計學方法

采用SPSS22.0分析，計量資料以（±s）表示，經t檢驗，計數資料經x2檢驗，以（%）表示，差異有統計學意義為P<0.05。

2.結果

觀察組臨床治療總有效率較對照組更高（P<0.05），見表1。

3.討論

陰道炎的臨床的主要表現為外陰紅腫、陰道瘙癢、尿頻尿痛以及白帶異常等，如若及時診療會嚴重影響女性健康。現目前臨床上針對陰道炎患者的治療，主要是以抗陰道感染和保持陰道清潔等為主，由于臨床中治療陰道炎的藥物較多，且療效不盡相同，多數患者在進行治療后復發率較高，并伴有諸多不良反應，在這樣的情況下，患者治療效果往往不太理想。通過研究發現，造成高復發率的原因是由于患者缺乏從心理到生理的護理，欠缺對疾病以及疾病預防和治療方式的認知。

本次研究根據觀察組患者的病情狀況、心理狀況，對其進行針對性的健康教育護理干預，患者在護理干預過程中對自身疾病有了全新的認知，同時對陰道炎疾病相關知識以及治療對其病情康復的重要性有了基本的了解，不僅排解了自己內心對自身疾病以及具體治療方式方面存在的疑慮，同時還提高了治愈病情的自信心和治療依從性。

綜上所述，對陰道炎患者實施健康教育護理干預，不僅可提升臨床治療效果，并使患者在后續生活中保持良好的健康行為，從而避免病情復發。

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