母嬰同室中應(yīng)用優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)對(duì)新生兒照護(hù)能力、滿意度的影響

張瑩 陳賽娟 張鳳梅 朱月俊

摘要 目的 研究對(duì)母嬰同室中采用優(yōu)質(zhì)護(hù)理后母親對(duì)新生兒的護(hù)理能力以及對(duì)醫(yī)護(hù)人員護(hù)理滿意度的影響。方法 回顧分析以2020年2月至2021年1月間在我院進(jìn)行分娩的新生兒母嬰產(chǎn)婦58例作為本次研究的對(duì)象。按照隨機(jī)分配的順序，將新生兒母嬰隨機(jī)的平均分成研究組與對(duì)比組。每組每組各為29例。對(duì)比組母嬰：采取常規(guī)的護(hù)理模式進(jìn)行護(hù)理;研究組母嬰：采取優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)進(jìn)行護(hù)理。觀察兩組母嬰產(chǎn)婦對(duì)新生兒的護(hù)理能力、醫(yī)護(hù)人員的護(hù)理滿意度以及嬰兒出現(xiàn)不良護(hù)理事件的發(fā)生情況等指標(biāo)。結(jié)果 采用優(yōu)質(zhì)護(hù)理的研究組母嬰，其母親的護(hù)理能力以及對(duì)醫(yī)護(hù)人員護(hù)理滿意度要高于對(duì)比組母嬰，（P<0.05）。結(jié)論 對(duì)于新生兒母嬰同室產(chǎn)婦進(jìn)行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，不僅能夠提升母親照護(hù)新生兒的能力同時(shí)還能降低嬰兒不良護(hù)理事件的發(fā)生。

關(guān)鍵詞 母嬰同室;優(yōu)質(zhì)護(hù)理;新生兒;護(hù)理能力

現(xiàn)代孕婦分娩后，往往需要的母嬰進(jìn)行同時(shí)護(hù)理，這樣有利于增強(qiáng)母親與與嬰兒的感情，同時(shí)了解如何照顧新生兒的醫(yī)學(xué)護(hù)理方法。然而，當(dāng)下母嬰同室的護(hù)理方式，存在著一定的不足，導(dǎo)致母親對(duì)于新生兒的護(hù)理能力較差，為此，我院對(duì)于我院婦產(chǎn)科的部分母嬰同室的新生兒以及產(chǎn)婦采取優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，現(xiàn)將母嬰同室進(jìn)行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)后，母親對(duì)新生兒的照顧能力，醫(yī)護(hù)人員滿意度等指標(biāo)進(jìn)行如下總結(jié)。

1資料與方法

1.1一般資料

回顧分析以2020年2月至2021年1月間在我院進(jìn)行分娩的新生兒母嬰產(chǎn)婦58例作為本次研究的研究對(duì)象。本次研究已經(jīng)上報(bào)醫(yī)院倫理委員會(huì)，并且得到全部參與研究的產(chǎn)婦以及家屬同意，所有產(chǎn)婦的相關(guān)研究資料保密。按照隨機(jī)分配的原則，將全部產(chǎn)婦隨機(jī)的平均分成兩組，即研究組與對(duì)比組。每組人數(shù)相等各為29人。研究組產(chǎn)婦的年齡25～33歲，平均年齡（24.28±5.21），其中首次分娩20人，第二次分娩9人。對(duì)比組產(chǎn)婦的年齡26～35歲，平均年齡（26.93±5.25），其中首次分娩21人，第二次分娩8人。兩組產(chǎn)婦新生兒的體質(zhì)等一般資料差異沒(méi)有統(tǒng)計(jì)學(xué)價(jià)值（P>0.05）。

1.2方法

對(duì)比組產(chǎn)婦，在來(lái)院后進(jìn)行常規(guī)護(hù)理，包括產(chǎn)前分娩知識(shí)的科普，產(chǎn)后對(duì)新生兒護(hù)理的示范等。

研究組產(chǎn)婦，采取優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)進(jìn)行護(hù)理，具體的方法為：①住院環(huán)境護(hù)理，在產(chǎn)婦來(lái)院后，為產(chǎn)婦安排好病房，同時(shí)對(duì)病房進(jìn)行消毒、通風(fēng)，讓產(chǎn)婦有一個(gè)舒適的環(huán)境進(jìn)行分娩，讓產(chǎn)婦以及家屬了解病房的環(huán)境，以便及時(shí)的與醫(yī)護(hù)人員聯(lián)系。②產(chǎn)前分娩知識(shí)科普護(hù)理：首先選擇有經(jīng)驗(yàn)的護(hù)理人員，用和藹的口氣對(duì)產(chǎn)婦以及家屬進(jìn)行分娩前的相關(guān)知識(shí)科普。對(duì)產(chǎn)婦進(jìn)行耐心的安撫，消除產(chǎn)婦的焦慮情緒。③產(chǎn)后護(hù)理：產(chǎn)婦分娩后，對(duì)產(chǎn)婦的飲食、洗漱、臥床等進(jìn)行詳細(xì)的護(hù)理指導(dǎo)。④對(duì)于嬰兒的照護(hù)護(hù)理指導(dǎo)：對(duì)于新生兒剛出生后容易出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)的護(hù)理指導(dǎo)，給產(chǎn)婦示范如何給嬰兒進(jìn)行哺乳，如何正確的抱撫嬰兒，以及如何為嬰兒進(jìn)行洗澡等。

1.3觀察指標(biāo)

觀察兩組產(chǎn)婦對(duì)新生兒的照護(hù)能力，對(duì)醫(yī)護(hù)人員護(hù)理滿意度，以及嬰兒不良護(hù)理事件的發(fā)生情況等指標(biāo)。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

兩組產(chǎn)婦對(duì)新生兒的照護(hù)能力，對(duì)醫(yī)護(hù)人員護(hù)理滿意度，以及嬰兒不良護(hù)理事件等指標(biāo)計(jì)量資料以（）表示，t做檢驗(yàn)，（%）作為計(jì)數(shù)資料，以x2檢驗(yàn)，數(shù)據(jù)分析用SPSS 20.0統(tǒng)計(jì)完成;P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2結(jié)果

2.1兩組產(chǎn)婦對(duì)新生兒護(hù)理能力統(tǒng)計(jì)

從統(tǒng)計(jì)的結(jié)果來(lái)看，研究組產(chǎn)婦對(duì)新生兒的照護(hù)能力要強(qiáng)于對(duì)比組患兒，詳見(jiàn)表1。

2.2兩組產(chǎn)婦對(duì)醫(yī)護(hù)人員護(hù)理滿意度調(diào)查以及新生兒不良護(hù)理事件發(fā)生情況統(tǒng)計(jì)

從兩組產(chǎn)婦對(duì)醫(yī)護(hù)人員護(hù)理滿意度評(píng)分來(lái)看，研究組要高于對(duì)比組，而新生兒的不良護(hù)理事件發(fā)生情況來(lái)看，對(duì)比組要高于研究組，詳見(jiàn)表2。

3討論

母嬰同室，在現(xiàn)代產(chǎn)婦分娩后，是十分常見(jiàn)的。母嬰同室十分有利于產(chǎn)婦與新生兒的感情聯(lián)系。母嬰同室同室還有利于母親對(duì)于新生兒照護(hù)的要求。然而，臨床上對(duì)于新生兒產(chǎn)婦母嬰同室往往是采取常規(guī)的護(hù)理模式進(jìn)行護(hù)理。常規(guī)的母嬰同室護(hù)理?yè)?jù)臨床上不完全統(tǒng)計(jì)，是造成新生兒不良照護(hù)事件發(fā)生的重要原因。因此，為了提高產(chǎn)婦對(duì)新生兒照護(hù)能力，我院對(duì)在我院進(jìn)行分娩的部分產(chǎn)婦采取產(chǎn)后優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)模式進(jìn)行護(hù)理。通過(guò)護(hù)理后，對(duì)產(chǎn)婦照護(hù)新生兒的能力，對(duì)醫(yī)護(hù)人員的滿意度以及新生兒不良護(hù)理事件發(fā)生情況來(lái)看，取得了良好的效果。

綜上所述，對(duì)于母嬰同室采取優(yōu)質(zhì)服務(wù)護(hù)理模式進(jìn)行護(hù)理，不僅能夠提升產(chǎn)婦對(duì)于嬰兒的照護(hù)能力，還能進(jìn)一步降低新生兒的不良護(hù)理事件發(fā)生情況。因此，值得臨床上進(jìn)行廣泛推廣。

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