素質拓展訓練融入小學體育教學的有效運用

摘要：社會的發展離不開教育，隨著社會經濟以及科學技術水平不斷發展，教育的進程也是在不斷地化改革，創新教育模式是現階段教師要重點去做的工作，大力提倡新課程改革，在新課改的影響和帶動下，我國小學階段的體育教學，無論是在教學模式還是在教學理念上，都有更高的要求，現階段不斷的將素質拓展訓練融入小學體育教學中，能夠有效地提升學生綜合素質，也是符合對學生進行素質教育的理念，具體的有效融合的措施有：提高體育教師的素質拓展能力;素質拓展訓練的合理設計和安排;完善校內體育鍛煉設備及訓練制度。

關鍵詞：素質拓展訓練;小學體育教學;有效運用

素質拓展訓練，不同于以往的教育模式，素質拓展訓練更強調學生意志力與品質的培養，具體在小學體育教學中的應用，就是教師借助多種類型的活動方式以及活動場景的有效組合，教師為學生設計出特定場景下的極具挑戰性的課程，教師要不斷地引導學生由學習或者個人挑戰的形式開展趣味性的游戲。

一、素質拓展訓練融入小學體育教學的運用現狀

素質拓展訓練在我國的小學體育教學中的運用，雖然時間不長久，但是小學體育教學在不斷地探究融合方式，就現階段素質拓展訓練在小學體育教學中的應用，總體來說還是呈現出來一定的成熟度，可以說素質拓展訓練在小學體育教學中的運用，極大地促進了我國小學體育教學質量的提升，當然在運用的過程中，還是不可避免地出現了一些問題，素質拓展訓練在小學體育教學中的運用總體來說是好的，但是一部分小學體育教師在教學中還是不能擺脫傳統小學體育教學的理念，教學中學生依舊處于被動地接受教師教學內容的給予，這種教學理念上的無法轉變，阻礙了小學體育教學的效率與質量的提升[1]。

二、素質拓展訓練融入小學體育教學的有效運用措施

（一）提高體育教師的素質拓展能力

教育本就是為社會發展培養人才，因此教師教育教學的理念，必須隨著社會的發展作出改變，但是現階段的一部分教師還是固守傳統教育教學的理念，在小學體育教學中具體的體現就是教師示范講解，學生模仿教師展開體育訓練，這種機械的模仿訓練的方式，學生處于被動的地位，學生的主觀能動性不能很好的調動，更不要提學生綜合素養和能力的提升。要想素質拓展訓練在小學體育教學中有效的融合，教師作為教學的主導者，必須提高教師的素質拓展能力，這樣才能確保教師在開展小學體育教學中，能夠將素質拓展訓練更好地融入教學中，具體地提高小學體育教師素質拓展能力，首先學校要有這方面的意識，對體育教師聘請這方面的專業人員進行全面的培訓，由此促進教師教學水平的提升，教師也要學日常的教學也要注重自己教學水平的提升，查看關于提升素質拓展能力的書籍教學視頻等，以此來提升教師的素質拓展能力，還有就是教師在日常的教學中，不斷進行教學經驗的總結、分析、提升，只有小學體育教師的素質拓展能力不斷地提升，才能將素質拓展訓練與小學體育教學相融合[2]。

（二）素質拓展訓練的合理設計和安排

現在的教學理念更重學生素質的培養，培養學生的教育不再是之前單純的重視學生文化課程知識的學習，現階段的教學更重視學生身心健康的發展，在這樣教學的大背景下，小學體育教學中融入素質拓展訓練，就變得很合理了，素質拓展訓練能夠有效的調動學生參與體育訓練的積極性，又可以有效地提升小學體育教學的教學效果。與此同時，體育教師在小學體育教學中實施素質拓展訓練時，一定要注意素質拓展訓練的合理設計和安排，確保教學活動中的每一個環節的科學有效性[3]。

例如，接力的素質拓展訓練，教師將好幾個類似跳繩、踢毽子、投籃等這樣的體育鍛煉的活動，排列為每一個挑戰的游戲環節，只有全部沒有出錯的情況下完成，這樣既能讓學生的團隊合作能力得到有效地提升，還能促進身體的訓練，教師在設計的環節就要注意教學環節的合理設計與安排。

（三）完善校內體育鍛煉設備及訓練制度

受到我國長期應試教育的影響，很多小學對于學生的體育鍛煉的重視程度不高，開展的體育教訓課程也都是基礎性的運動項目足球、籃球、乒乓球等，這些體育鍛煉的項目，對學生的吸引力并不高，由此導致學生參與度不高，不能達到應該有的鍛煉效果，還有一方面的影響因素，教師有意識將素質拓展訓練融入小學體育教學中，但是，開展素質拓展訓練的相關器械，學校相對來說比較缺乏，教師開展素質拓展訓練比較困難，沒有發揮出素質拓展訓練對于學生綜合素質的提升。首先學校層面一定要有足夠的相關認識，全面認識素質拓展訓練對于學生身體素質、心理素質、創新、合作、交流等綜合能力的提升，基于此，學校加強小學體育開展素質訓練的相關設備的完善，促進學生綜合素質的培養[4]。

結束語：綜上所述，在小學體育教學中融合素質拓展訓練，能夠有效地提升學生綜合素養，素質拓展訓練和小學體育教學有效的融合，在這個過程中對于學生個人而言，能夠得到一定的發展以及提升，因此，在小學體育教學中融入素質拓展訓練，是能夠很有效地提升學生的綜合素養，將這兩者進行有效地結合，還需要探索一些有效的融合措施。

參考文獻：

[1]姜瑞臣.淺談素質拓展訓練融入小學體育教學的途徑[J].田徑，2020（07）：35-36.

[2]牛永霞.素質拓展訓練融入小學體育教學的途徑探究[J].農家參謀，2020（03）：263.

[3]閆珊珊.素質拓展訓練融入小學體育教學的可行性研究[J].當代體育科技，2019，9（19）：101+103.

[4]宋成剛.素質拓展訓練在小學體育教學中的融入[J].青少年體育，2019（03）：68-69.

巫溪縣城廂小學校 楊征宇