讀黨史，傳精神，擔責任

陳雅莎

2021年，我們喜迎百年華誕。作為初三畢業班思想政治老師，我感觸萬分。思想政治課程是培育和鞏固中學生愛國價值觀的重要途徑，愛國情懷的培養是教學的重點。近年來，我不斷創新方法，深化塑造學生的愛國價值觀。下面，以九年級《道德與法治》教學結合黨史學習，談談通過思想政治課培育中學生愛國情感的具體方式方法。

學習黨史，堅持中國共產黨領導是我們初三《道德與法治》中考的一個重要考點，備課組設置專題《堅持中國共產黨領導——讀黨史，傳精神，擔使命》。我們的教學邏輯順序是：確定關鍵詞——鉤勒知識結構圖——通過多種形式呈現熱點話題——學生反饋暢談，培育中學生愛國價值觀——上升為理性思維，典型題練指導，應對中考。

近代以來，中國共產黨團結帶領中國人民進行一個又一個的革命，實現中國人民從站起來到富起來、強起來的偉大飛躍。特別是這43年來，中國共產黨領導中國人民堅持改革開放，找到了一條使國家強盛、人民富裕的正確道路。今天，在中國共產黨領導下，中國人民創造了人類發展史上的偉大奇跡，充分顯示了中國力量。我引導學生指依據事物之間或事物內部各部分之間的關系來確定說明內容的，依據從原因到結果、從現象到本質的邏輯順序容易把學習黨史和堅持中國共產黨領導、傳承中華文化、堅定文化自信、弘揚民族精神、踐行社會主義核心價值觀、闡發中國精神之間的關系說清楚。

學生從現象到本質認識到了中國共產黨牢記使命，為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興;認識到了中國共產黨的性質就是中國工人階級的先鋒隊，也是中國人民和中華民族的先鋒隊;地位就是中國共產黨的領導是中國特色社會主義的最本質特征、中國特色社會主義制度的最大優勢。根本宗旨就是全心全意為人民服務.學生進而明白我們要堅持中國共產黨領導，就要學習黨史。中國共產黨的黨史是研究建國后中國共產黨作為執政黨的歷史。其主要內容，一是怎樣執政，即怎樣把馬克思主義與中國實際和時代特征相結合，提出社會主義革命、建設與改革開放的理論、路線、方針和政策。二是執政黨自身的建設，包括黨的思想建設、組織建設、作風建設，黨的優良傳統和作風的繼承、發展，中國共產黨與各民主黨派的關系等。學習黨史有著深遠的意義。通過學史明理，學生可以拓寬視野，增長見識，切實弄清楚歷史和人民為何最終選擇了中國共產黨，使學生領悟黨的方針，堅定黨的信念，更加熱愛黨和國家;通過學史增信，使學生不斷堅定對中國特色社會主義的信念、對實現中華民族偉大復興中國夢的信心;通過學史崇德，使學生修好“政德修養”必修課，繼承與發揚黨的成功經驗和優良傳統;通過學史力行，使學生可以從黨史中汲取信仰信念信心的智慧和力量。學生立足新時代，弘揚以愛國主義為核心的自強不息的民族精神，擔負歷史賦予青少年的責任和使命。

我的課堂注意以學生為主體，調動學生的積極性、主人翁意識，增強學生在學習過程中的參與、主動學習和思考。我設計的課程內容回歸生活，直面社會，與學生生活和現實世界密切關系，讓學生在實踐和生活的現實場域中培育愛國價值觀，提升愛國素養。學生通過思想政治課進行黨史學習教育的形式同樣是豐富多樣的。在課前，學生利用我們學校政治學科組固定設置安排的“時政星空”時間觀看每一期的《羊城時政學堂節目》視頻來學習黨史。到目前為止，學生已經觀看了38期了。《羊城時政學堂》是新華社與廣州市教育局聯合打造的時事教育視頻節目，也是在新媒體形勢下進一步推動“互聯網+時事、德育”的重要探索和創新。學生通過《羊城時政學堂》更便捷地觀看黨史時事教育節目，也便于參與線上線下的互動，學習效果不錯。在課堂中，我們思想政治老師會在專題《堅持中國共產黨領導》的中考備考復習的同時，適合安排課堂時間2——3分鐘播放建黨百年主題的系列 MV給學生觀看，或者播放熱血沸騰、振作士氣的音頻給學生欣賞，一是緩解學生中考的緊張情緒，給他們輕松減壓的空間;二是自覺接受黨史教育，提升自身思想覺悟高度。如：我在專題復習前，我給學生觀看了建黨百年主題 MV《少年》。這是今年全國兩會期間，人民日報新媒體推出的慶祝中國共產黨成立100周年的建黨百年主題MV。歌詞中的“少年”正是指中國共產黨。制作這首歌曲MV旨在采用生動形象直觀活潑的方式為學生顯現黨史一個又一個觸人心弦的鮮活畫面，使學生深刻地明白下面這個道理：當中華民族擺脫列強奴役、社會不公、國家動亂的屈辱歷史，開創中國歷史的新紀元，當中國人將命運掌握在自己手中的時候，中國共產黨便成為了帶領全國人民走團結奮進道路的核心力量，一路披荊斬棘，沖破阻礙，為國家前途掌舵領航。中國共產黨一直保持與人民群眾的血肉聯系，始終代表最廣大人民群眾的根本利益，在原則問題上從不動搖。正如習近平在2021年春節指出的：“100年來，中國共產黨秉持為中國人民謀幸福的初心、為中華民族謀復興的使命，不畏艱難險阻，團結帶領全國各族人民發憤圖強、改革開放，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。”學生觀看完畢，我請學生結合視頻內容和文字材料，運用所學的“堅持中國共產黨領導”的相關知識，請學生以“走向未來的少年 不負時代的重托”為題，完成一篇觀后感。學生通過撰寫觀后感，可以鍛煉組織語言能力和邏輯思維能力。學生回顧歷史事件，學會觀察和深度思考，探究事物的本質，從而對自己的人生觀、價值觀產生正面影響和熏陶。

通過黨史學習，師生更加熱愛祖國，做自信的中國人，堅持和積極擁護中國共產黨的領導。對國家有認同。有認同感、責任感、使命感，維護國家利益、尊嚴等;對文化有底氣。堅守中華文化立場，傳承中華文化基因，講好中國故事，傳播好中國聲音，闡發中國精神，展現中國風貌。對發展有信心。堅信中國特色社會主義道路，堅信創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念。我們現在要乘勢而上開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，向第二個百年奮斗目標進軍，自強不息，努力學習，為實現中華民族偉大復興的中國夢承擔社會責任，奉獻青春。