淺談矯正幼兒任性行為的策略

李春虹

摘要：每個孩子都有任性的時候，當今獨生子女的任性更厲害?？粗粋€個小倔脾氣，愛子心切的父母要么大發雷霆，要么百依百順，要么對孩子軟硬兼施，可不管怎樣，孩子不僅“本性難移”，還常?！暗么邕M尺”，父母為此傷透了腦筋。其實，只要弄清楚孩子任性的原因，再對癥下藥，就能輕松應對孩子的任性。

關鍵詞：幼兒;任性行為;原因分析;教育對策 中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-23-190

不難發現，對幼兒任性行為的研究也有利于進一步探究幼兒性格、品德方面教育的研究。幼兒在成長的過程中出現一些任性問題是正常的?？扇斡捎變嚎摁[，任性下去，會影響幼兒的身心健康發展，使他們形成不良的個性品質。

一、任性行為的概念界定

任性是幼兒最常見的不良性格問題之一，主要指的是毫不克制自己的個人需要、愿望。從心理學的角度來看，任性是一種由本我決定的無規范心態和非理性行為，本我是以快樂追求和需求的立即滿足為特征的，在行為上表現出無拘無束，在性格上表現出個性偏執、意志薄弱和缺乏自我約束能力。

二、幼兒任性的原因分析

（一）幼兒的生理心理發育不完善

據研究，隨著幼兒年齡增長，皮層興奮機能相對于抑制機能而言占有很大的優勢。從幼兒心理角度來看，由于3-6的學前兒童在心理上極不成熟，極易受到環境的影響而形成不健康的心理，以致讓幼兒更容易形成任性行為。

（二）家長的教養方式的影響

不少孩子成為家庭的中心，還有的家長對孩子知識方面的要求嚴格，而在個性品質，行為習慣等方面的要求很少。這樣的教養方式必然會造成孩子的消極創造性行為，父母的溺愛是導致幼兒任性的直接原因。

（三）社會環境的影響

社會環境對幼兒起著一種潛移默化的影響，隨著人們居住條件的改善，出現了不少“高樓兒童”，他們缺乏游戲同伴，只能與成人玩，導致孩子缺少互助、合作，一個孩子的成長環境對他的成長也起到很大的影響。

三、幼兒任性行為的教育對策

（一）幼兒園對待幼兒任性行為采取的教育策略

以教學游戲活動為主，可以通過角色扮演的游戲，讓幼兒認識到自己的無理，削弱幼兒的自我中心意識。還可以通過講故事，讓孩子知道，如果一個人不會好好地與他人商量，那么誰也不跟他做朋友，他就永遠孤單，讓他感受到自己行為的錯誤。

（二）家庭對待幼兒任性行為采取的教育策略

由于孩子任性的表現各不相同，所以解決任性的方法也要根據因材施教，家長可以采取的方法如下：

1.關注孩子的“反抗期”

家長充分了解幼兒獨立性的發展規律，家長不能一味地對孩子責罵，在孩子的“反抗期”，要關注幼兒的反抗心理，因勢利導，對孩子的合理行為與要求。

2.家長的愛要有度

如果對幼兒過于溺愛的任性心理長期得不到糾正的話，會妨礙幼兒心理的正常發展，所以家長的愛要有度。

3.采用“冷處理”

孩子提出無理的要求沒有得到滿足而發脾氣時，其實，家長可暫時采取冷處理的方法。事后，家長可對孩子簡單而認真地說明這件事不能做的原因。

4.轉移孩子的注意力

孩子注意力集中的時間比較短，父母可以根據孩子這一特點，改變幼兒的任性行為。如，一個幼兒跟著母親在商場玩得正上癮，母親卻急著趕回家，可他就是不愿意走。如果母親說，“我們回家吧。”他可能堅持要在商場玩;如果母親說，“走，媽媽帶你去坐汽車。”他可能愉快地答應了。

5.采用激將法

生活中，我們常聽到孩子說“不”。家長可以利用孩子的好勝心理，激發起他們的自信心去克服任性。家長要注意要根據孩子心理承受能力，適度“刺激”，在用激將法的時候，家長要經常和孩子進行心理換位，設身處地的為孩子著想。

6.可以采取適當懲罰

其實適當的懲罰也是一種愛，家長在幼兒任性的時候，家長既不要責罵，也不能只靠正面教育，適當懲罰也是一種極為有效的教育手段。如孩子任性不吃早飯，家長不要斥責，只需飯后把所有的食物都收起來。

（三）家園合作，堅持教育一致性原則

根據新《綱要》提出：“幼兒園應與家庭、社會密切配合，共同為幼兒創造一個良好的成長環境?！焙⒆拥膲牧晳T大多是在家里養成，光靠老師糾正是不夠的，還需要家園共同合作，才能取得最大成效?？梢酝ㄟ^家長會，讓家長了解孩子在幼兒園的情況。

四、教育幼兒時應注意的事項

（一）采取適當的方法處理不同的任性行為，避免暴力

當孩子有任性行為時，家長要認真分析原因，根據孩子的個性特點進行教育，對那些行為明顯的孩子我們用特殊時間給予關注。幼兒通常會借助在地上打滾、不停地哭鬧等行為來表現自己。家長對待孩子的不同的任性行為，要避免暴力。

（二）任性行為不代表人格有問題

任性行為是幼兒最常見的問題。家長不能因為孩子表現出執拗，愛哭等誤認為是人格有問題。要認清孩子的任性行為，只要家長和幼兒園正確引導，正確運用各種方法解決兒童的任性，孩子是會改變的。

（三）尊重兒童個性的發展，積極引導

任性有輕重，在正常生長發育的情況下，適度保留孩子性格中的霸氣，這也是兒童的個性表現，需要我們積極引導。每個孩子都有他獨特的個性，要積極向好的方面去引導，讓幼兒保持適度的簡易性格才能為幼兒未來適應社會競爭打下基礎。

總而言之，幼兒的任性行為我們一定要及時發現并對此做出及時的糾正，為孩子的健康成長保駕護航。

參考文獻

[1]平燕玉.從兒童品德教育看任性[J].科學大眾，2010，（4）.

[2]陳京芳.糾正幼兒的任性行為[J].幼兒教育，2006，（12）.

[3]王春亞.淺談幼兒任性行為矯正策略[J].云南教育：視界綜合版，2007，（10）.