幼兒園戶外自主游戲實施策略探究

國貞妮 陳曉風

摘要：魯迅先生說：“游戲是兒童的天性，是幼兒生活的主要內容”?！?-6歲兒童學習與發展指南》中明確指出：“培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標”，戶外自主游戲對增強體質，促進兒童身心健康發展，培養兒童的創造性等方面都具有重要的意義。

關鍵詞：幼兒園;戶外自主游戲;實施策略 中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-23-393

引言

在幼兒園開發和實施戶外自主游戲時，需要結合幼兒的年齡特點和幼兒園實際場地條件進行精心設計。進行戶外自主游戲不僅能激發幼兒進行活動的熱情，而且有利于培養幼兒的集體意識。戶外自主游戲具有多功能性、趣味性等特點，能夠幫助幼兒提升綜合素質，因此幼兒園教師需要探索戶外自主游戲試實施策略。

一、建設自主游戲環境

環境是自主游戲有效開展的基礎，只有良好的環境才能讓幼兒有自主的行為，并保證自主游戲的教育屬性得到體現，也增加幼兒的體會，有助于教學質量提升。自主游戲的環境建設需要從哪些方面進行。首先，游戲的硬件環境建設，要保證不同幼兒的自主游戲有實踐操作。所以在材料投放上要保證多樣性和多元化，幼兒可以根據自己的想法和需要自主參與。其中需要注意內容要符合幼兒的年齡，保證游戲內容的健康性，并通過材料保證游戲的方向。其次，游戲場地和游戲情境的建設，要保證自主游戲的多元化和實踐化，提升參與意識，幼兒可以依據自身的想法去參與游戲，更好地表達自己的想法。最后，自主游戲軟環境的建設，要尊重幼兒的差異性，處理幼兒之間的糾紛，增加討論互動的環節，并組織幼兒互動實踐和合作，讓幼兒在其中可以快樂成長，也可保證自主游戲有序地開展。在自主游戲的環境建設中除了這三個方面，還要在游戲的形式上做出創新，體現多樣性，使幼兒去感受和體會不同的知識內容，讓幼兒得到均衡發展，保證教學質量。

二、引導交往合作，培養團結意識

提升幼兒的交往合作能力是自主游戲活動中最顯著的教學成效，需要教師用一些方法進行引導，比如，有一次在讓幼兒做游戲的時候，兩個幼兒之間由于意見不同，彼此之間都不妥協，而大吵起來。其中一個孩子埋怨另一個為什么不先完成搭積木的游戲，另一個孩子說：“憑什么每次都要聽你的，我就想先捏泥人。”從這兩個幼兒的話語中就能夠感受到，兩個孩子并沒有進行良好的溝通，而是彼此之間固執地想要以自己為中心，若是讓孩子以這樣對待他人的態度繼續下去，則孩子的成長也不會有進步。所以，我及時制止了兩個孩子的爭吵，并讓兩個孩子試著換一種說法表達自己的想法，用懇求的預期與自己的合作伙伴說，看他會不會答應。于是，其中一個孩子對另一個說：“你可以跟我一起先玩搭積木的游戲嗎？我們搭好積木之后再一起玩捏泥人的游戲?！绷硪粋€孩子看到對方先說出了懇求的話，也就同意了。其實很多時候，幼兒之間的矛盾都是一時的，只要教會他們交往合作的方法，讓他們學會用委婉一些的語言表達自己的想法，并多考慮一下另一方的想法，他們很快就能將自己的事情處理好了。并且也不會影響孩子之間的交往合作關系。所以，我們要在教授幼兒的過程中，對幼兒加以引導。

三、優化課程內容

在開展戶外自主游戲活動時，越來越多的幼兒園重視球類活動在綜合課程中的重要性，教師在設計游戲化的球類運動時，就要對其內容進行優化。以籃球為例，教師只需要培養小班幼兒對籃球的興趣并使其簡單的了解籃球的基本知識和相關動作。教師可以利用多媒體設備播放籃球知識的動畫片，使幼兒對籃球運動進行簡單了解，小班的幼兒可以學習滾球、拋球以及拍球的動作。幼兒進入中班后就應當培養他們的協調能力和合作意識，并豐富他們的動作技能。中班的幼兒可以站在輔助物上練習單、雙手拍球，學習傳球、拍球向前走以及投籃等動作。當幼兒進入大班后，籃球活動課程就會有所豐富，這時幼兒可以在室外的場地練習拍球繞直線、曲線前進以及在運動中傳接球的技巧;能力強的幼兒還可以借助三輪車進行邊騎車邊拍球的練習等;教師可以向幼兒傳授花樣拍球的技巧及籃球比賽技巧，幫助幼兒樹立正確的競爭意識及團隊合作精神。

四、快樂分享，深化內心體驗

陳鶴琴先生說過：“游戲對小孩子有什么好處呢？游戲可以給小孩子快樂、經驗、學識、思想和健康?！庇螒蚴怯變簩W習的隱性過程，在游戲中幼兒會獲得多方面的收獲。教師在參與、觀察幼兒游戲的過程中，也會發現許多有價值的行為表現，注意到積極的現象。在自主游戲的分享階段，教師可以引導幼兒各抒己見，談談游戲經歷，以此深化幼兒的內心體驗。在分享的過程中，教師可以融入一些激勵式評價。如在“愛心醫院”游戲結束后，教師組織了分享活動。很多幼兒都說，剛開始時游戲里只有醫生和病人，小朋友們要等很久，于是幼兒又增設了護士、導醫、窗口收費員，這樣“病人”的等待時間縮短了很多。教師評價：“小朋友們對生活觀察真仔細！腦筋也很靈活?！睂⒃u價融入分享環節中，可以引導幼兒發展積極主動的行為傾向，促進幼兒的經驗發展。

結束語

自主游戲活動對于幼兒的發展有著非常重大的意義，可以幫助幼兒開發自己自身的潛力，培養幼兒的想象力與探究能力，在游戲過程當中還能夠拓展幼兒的知識，為幼兒以后的學習生涯做一個良好的鋪墊，同時還能夠幫助幼兒培養良好的生活習慣，增加幼兒的生活經驗。

參考文獻

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