如何讓“絕學(xué)”走向大眾？

【摘要】甲骨文的弘揚(yáng)需要學(xué)術(shù)傳承和文化普及的共同努力，近四十年來，甲骨文普及著作的出版經(jīng)歷了濫觴期、發(fā)展期、增長期三個(gè)階段，取得了豐碩成果，實(shí)現(xiàn)了甲骨文知識(shí)普及的全面覆蓋，涵蓋了不同年齡、不同層次的讀者群，呈現(xiàn)出豐富的出版形式。與此同時(shí)，現(xiàn)有甲骨文普及著作在內(nèi)容質(zhì)量和銷量影響上皆有不足，不能完全滿足國家的文化策略和大眾的知識(shí)需求。對(duì)此，學(xué)術(shù)界、出版界與有關(guān)部門應(yīng)積極配合，打造兼具歷史高度與學(xué)術(shù)精度、既可信又可讀的甲骨文普及精品。

【關(guān)鍵詞】甲骨文 普及著作 出版史 出版策略 文化需求

甲骨文是中國迄今為止發(fā)現(xiàn)的年代最早的成熟文字系統(tǒng)，是漢字的源頭和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根脈。甲骨文的發(fā)現(xiàn)將中國信史的開端與漢字的探源，上推到距今三千多年以前，對(duì)中華民族的文化尋根與自我認(rèn)同具有重要意義。在中華文化走向偉大復(fù)興的今天，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)甲骨文的意義，“中國字是中國文化傳承的標(biāo)志。殷墟甲骨文距離現(xiàn)在3000多年，3000多年來，漢字結(jié)構(gòu)沒有變，這種傳承是真正的中華基因”2014年5月30日，習(xí)近平總書記看望北京市海淀區(qū)民族小學(xué)少年兒童時(shí)的講話。;“要重視發(fā)展具有重要文化價(jià)值和傳承意義的‘絕學(xué)’、冷門學(xué)科。這些學(xué)科看上去同現(xiàn)實(shí)距離較遠(yuǎn)，但養(yǎng)兵千日、用兵一時(shí)，需要時(shí)也要拿得出來、用得上。還有一些學(xué)科事關(guān)文化傳承的問題，如甲骨文等古文字研究等，要重視這些學(xué)科，確保有人做、有傳承”2016年5月17日，習(xí)近平總書記在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)上的講話。……