農村閱讀推廣方式探索

摘要：農民是我國人口眾多的群體，農村的閱讀情況是否良好，農民能否養成閱讀習慣，關系到整體國民素質和國家文化實力的提升。可以說，沒有農民的閱讀就談不上全民閱讀。故此，應加大農村閱讀推廣，促進農村閱讀工作，提升全民閱讀水平。

關鍵詞：農村閱讀狀況 ?農村閱讀推廣

正文：

黨的十九大報告指出，中國特色社會主義新時代的主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。這意味著當代中國人的需求在發生深刻變化，滿足精神需求是其中重要的部分。另一方面，書籍是承載思想、培養情操、傳播知識、豐富人生的重要工具。在社會經濟飛速發展的今天，知識就是競爭力，閱讀作為獲取知識的最佳途徑，已越來越重要了，倡導全民閱讀有著深刻的現實意義。

中國作為文化大國，具有深厚的文化底蘊，閱讀是傳承優秀文化、提高國民素質的重要方式。農民是我國人口眾多的群體，農村的閱讀情況是否良好，農民能否養成閱讀習慣，關系到整體國民素質和國家文化實力的提升。可以說，沒有農民的閱讀就談不上全民閱讀。故此，應加大農村閱讀推廣，促進農村閱讀工作，提升全民閱讀水平。

提升農村閱讀水平，讓農民群眾看書受益，養成良好的看書習慣，在廣大農村形成良好的閱讀風氣，對農村文化建設將產生廣泛而深刻的影響。根據筆者在本地區的調研，農民閱讀中存在的主要問題有：讀書場所尚待改善、買書不方便、讀書的人少。

讀書場所尚待改善主要體現在：農村現有的讀書場所，主要是文化大院、農家書屋等。這些農村文化陣地雖然已經取得了長足性發展，但往往存在場地小、圖書少、利用率不高等問題;而較大較好的讀書場所，主要是各大書店和圖書館，基本都在城區。一般情況下，農民很難抽出專門的閑暇時間來城區買書、借書、讀書。

買書不方便主要體現在：改革開放以來，很多地方的農村發生了翻天覆地的變化，農民的生活水平有了顯著提高，衣食富足、住行方便。然而，讀書不方便的問題仍然存在。目前在農村讀書能夠實現數字閱讀的大多為年輕人，他們具有一定的文化水平，能較好地應用現代電子設備，而中老年人仍然依靠紙質閱讀。開在農村的書店往往是小型書店，銷售的大多是學生教輔資料和學習用具，其他圖書的品種比較單一。如果農民想購買花卉苗木、蔬菜種植、家畜養殖等方面的農村實用技術指導書，或者經典名著、傳統文化等自己心儀的其他類型圖書，就需要通過其他途徑。部分農民選擇到城區購買或者網絡購買，前者需要抽出專門的時間，還不一定能正好買到;后者往往圖書到手后，發現內容不實用、不喜歡，只能選擇退貨，不僅浪費時間，還浪費精力。久而久之，因買書難導致閱讀興趣下降。

讀書的人少主要體現在：有些農民家庭情況一般，主要支出為衣食住行，閱讀方面的消費水平較低;有些農民文化水平低，讀書讀報困難，他們更喜歡看通俗易懂的電視節目;有些農民沒有形成良好的學習和閱讀習慣，閱讀動力不足，認為讀書無用、讀書無聊，不愿學習、不愿讀書;有些年輕農民有知識、愛讀書，他們更愿意選擇進城務工，農村少了一個很重要的讀者群。

解決農民讀書難的問題，我認為，可以從以下幾方面抓起：

一是政府應在考慮地方經濟社會發展的問題時，高度重視農民的讀書問題，把農民的讀書問題列為重要議事日程，要針對本地區實際情況，改善農民的閱讀環境，培養農民的閱讀習慣。加大公共文化投入，完善農村的公共閱讀體系，為農民提供豐富的、有吸引力的閱讀產品，使農民喜歡讀、喜歡看、喜歡借，并能夠在讀書中享受樂趣，從而培養農民閱讀習慣，提高廣大農民的知識水平和文化素質。

二是要注重培育農村圖書市場，加大政策傾斜力度，加強符合農村實際的售賣書籍網點建設，方便農民購書、讀書。也可以增加與各大售書平臺的合作，進行農村書展、農書推薦排行榜、農村讀者優惠購書活動等有益探索。

三是要因勢利導，建立健全農民讀書長效機制，在培育學習型、知識型農民上多動腦筋。采取農民群眾喜聞樂見的方式，以政策宣傳欄、廣播站、閱報欄等形式，創造農民喜聞樂見的讀書節目，引導和培養農民群眾的讀書興趣;面對識字量不夠的農民，加大聽書軟件的推薦力度，拓寬群眾的閱讀渠道;在農閑時節，組織“送書下鄉”“農民演講比賽”“讀書經驗交流會”“讀書知識有獎問答”等豐富有趣的活動，促進農民讀書活動的深入開展，提高農民讀書的積極性。

四是隨著現代技術和互聯網飛速發展，以智能手機為代表的移動終端也在大眾中得到普及，充分利用現代數字資源，必將對促進農村閱讀起到重要作用。要加快農村信息化基礎設施建設，改善農村的數字閱讀條件。比如：通過農家書屋等渠道，提供優質的貼合農民需求的數字化資源;與通信企業合作，加大無線網絡覆蓋范圍，為農民提供隨時隨地的移動數字閱讀服務;聘用具有一定數字化服務水平的農家書屋管理員，為農民數字閱讀提供技術指導和幫助。

參考文獻

[1]盧鳳英.新媒體環境下農村數字閱讀現狀及對策研究.圖書館學刊，2018（9）

[2]張廣偉.我國農民閱讀狀況分析及改善策略探究.邊疆經濟與文化，2020（2）.

作者簡介：蘇嵋蓮，女，1981年生，本科，助理館員，研究方向：閱讀推廣。