高校足球訓練創新方法探索與設想

劉志

現階段，體育文化漸漸進入我們的生活中。各個高校已經將對學生身體素質的培養作為重點內容，對身體的健康方面產生重視，尤其是通過體育的運動方式體現。如籃球和乒乓球等，但其中足球是最受歡迎且訓練最多的體育運動。通過對高校中足球訓練存在的問題進行分析，提出相應的提議，能夠對足球訓練產生積極作用。

足球在世界體育的運動項目方面看，是非常重要的體育運動，足球不但成為各國人們喜歡的項目，在各個高校的體育教學中也是非常重要的部分。各個高校不斷進行教學改革，使在教導足球方面的力度不斷加大，將足球運動理念扎根在人們的心中，但是在如今學校進行的足球訓練中還存在一些問題需要解決。

1 現狀

1.1 沒有創新思維

和專業的足球運動員進行訓練活動不同，高校的學生進行足球訓練的目的是將學生的各個方面的素質進行提升。現階段，大多數的高等學校在進行足球訓練的過程中，依然是利用由教師進行示范，再由學生進行模仿的方式，沒有對方法進行創新，這種情況屬于沒有重視學生的主體地位。課堂訓練和課后訓練中，都對訓練所實現的完成成果進行過度重視，這都屬于高等學校在進行足球訓練時教師非常熱切追逐的目標，此理念讓足球訓練不具有創新性，讓高等學校中的足球運動的發展產生的負面影響比較大。

1.2 單調的訓練方法

高校足球的訓練規模比較大，需要比較多的成員參與其中，所以，制定高校足球培養的難度很大，學校和教師對各個學生中的訓練狀況很難都進行了解，訓練的方式存在比較單一和固化的現象，對提升學生的訓練成果產生消極影響。雖然有些高等學校在進行足球訓練時使用了國內、國外先進的模式，使對于足球訓練的效率得到提高，但是此種模式中的機械化和單一化極易使學生對于參與足球訓練的積極性降低。同時，對于足球訓練的模式更加強調產出，使高校中足球的運動水平得到提升，但是對于高壓模式進行過度強調對大多數的學生在其身心素質方面并不適用，再加上一些學生具有的足球運動的基礎比較有限，所以，使學生對于足球的參與性不是很高的問題突出。

1.3 缺乏支持性

沒有充分保障足球的訓練軟件和硬件會使在進行訓練活動時發生問題。因為目前我國中大多數的高等學校依然把對于學術的研究和對于理論的教學當成工作中的首位，在發展高等學校的體育事業方面沒有足夠的精力與資金，沒有對學生于足球訓練過程中存在的不同需求進行充分考慮，若是軟硬件的配置方面沒有一定彈性，就非常容易造成沒有辦法左右兼管，使創新和開展足球的訓練方式受到限制，使預期的結果變成虛妄。

2 方法

2.1 將足球訓練的人數減少

高等學校進行足球訓練時，大多數的時候都是使很多人在一起進行集中訓練，此方式導致教師無法對于每個學生的個體素質的發展情況進行足夠的關注，若是可以有步驟和目的的進行分組訓練，對現有的集中訓練方法進行拆分，選取更加適宜的訓練人數和師生比例等方式，可以使教師在進行足球訓練時能夠對每個學生情況進行足夠的關注和了解，從而可以使每個學生都享有富足的訓練資源，達到更好的訓練效果。

2.2 對資源結構進行優化

每個高等學校中存在的教學資源在配備情況方面具有差異，若是可以對高校間的合作以及資源共享方面進行提升，就能夠使一些高等學校在因為資源配置方面產生的足球訓練被限制的現象得到解決，同時也能夠使一些高等學校存在的資源浪費方面得到解決。對于學校之間加強溝通與合作，能夠共享一些優秀的、有效的足球訓練的方法與模式，使高等學校的足球訓練的成果進行整體的提升。

2.3 轉變相關理念

為了可以使足球訓練的方法比價單調，訓練的效率太低等問題得到解決，一定要立足于對社會的教育觀念進行轉變，對高等學校中發展體育事業產生重視，對綜合素質方面的人才進行培養。實際進行時，要對新的理念和方面在應用方面進行加強，利用策略的豐富性使高等學校的足球運動加快理性發展的進程，創新高等學校對于足球訓練的方法，使其更加與國際的需要相適應，一定要將高等學校中對于足球運動的發展理念與認識方面進行創新且更加重視，對足球的訓練模式進行創新，對社會全員在高等學校發展足球運動方面的理念與意識進行正確的引導。

2.4 使其和其他體育運動共同發展

發展高等學校的運動不應只有足球，也要和其他的高等學校中的體育運動共同發展。為使高等學校的足球運動得到更好發展，能夠利用和其他的體育運動進行銜接，對豐富的足球訓練的方法進行強化，具有按需設教和對于創新足球訓練的方法活力方面進行加強的優點，不管使教師隊伍還是軟硬件的配置，抑或資金的扶持等，和其他的體育運動進行銜接所具有的優點要高于對足球進行單獨的訓練，對于更新足球的訓練方式能夠參考其他的體育項目在發展中的經驗，在保證具有自身特點的基礎上，使高等學校的體育運動進行多樣化的發展。

3 結語

高等學校的足球訓練的創新是漫長的過程，不是一蹴而就的，需要學校和學生的共同努力，這樣才能夠讓學生在足球方面具有好前景。

（作者單位：蘭州職業技術學院）