自然拼讀法在小學英語教學中應用論文

摘要：自然拼讀法應用于小學英語教學，尤其是低年級剛接觸英語的教學中，發揮著非常重要的作用。本文主要從趣味拼讀教學、閱讀教學以及字母和字母組合拼讀教學等方面來對自然拼讀法教學的應用作介紹。只有將自然拼讀法在小學英語教學中的應用真正貫徹落實好，才有助于小學生英語水平的提高，從而為小學素質教育的全面貫徹落實貢獻力量。

關鍵詞：趣味拼讀教學;閱讀教學;字母和字母組合拼讀教學

為了順應新課改的要求，小學英語教學越來越重視英語基礎的學習。而小學英語的基礎知識部分正是英語單詞。所以，自然拼讀尤為重要，最重要的就是要更快地掌握英語學習方法。而自然拼讀法應用于小學英語教學便是幫助學生學好英語的有效方法之一。

一、自然拼讀法的概念

自然拼讀法是英語學習中常用的方法。從理論的角度來看，“自然拼讀法主要是指通過掌握英語單詞字母以及字母組合基礎知識而學習英語單詞的一種方法。”[1]自然拼讀法主要是針對英語單詞，是關于研究字母和字母組合的拼寫和朗讀等方面的內容。這里所說的字母或是字母組合的發音不是字母的名稱（letter name），而是指字母發音（letter sound）。舉例說一下，將拼讀教學法應用于小學英語教學，其中的輔音字母c讀音用/k/表示，卻不是用讀音/si：/表示;字母d讀音用/d/表示，而不是/di：/表示。元音字母e的讀音用/e/表示，而不是用/i：/表示，掌握了這樣的學習方法之后，小學生就能夠自己去學著朗讀英語單詞了。

二、自然拼讀法的重要性

自然拼讀法在小學英語教學中發揮著十分關鍵的作用，以下具體介紹自然拼讀法的重要性：

1、有助于培養小學生學習英語的興趣

小學英語教學非常重要的目標就是要培養學習英語的興趣，而自然拼讀法正好是這方面十分有效的方法。自然拼讀法徹底改變小學生死記硬背英語單詞的學習方式，這就使得記憶英語單詞的能力得到很大程度的提高。小學生掌握了這種規則方法，便能使小學生的學習英語的興趣也大大提高。

2、有助于提高小學生學習英語的能力

自然拼讀法還有助于小學生學習英語的水平大大提高。自然拼讀法是建立在一定的語音和詞匯教學基礎之上的，主要是研究英語發音和詞匯。開展這方面的教學，有助于小學生學習英語的能力和水平的進一步提高。尤其是剛接觸英語的學生，光靠死記硬背單詞，效果很差，讀了又忘記，達不到加深映象的效果，自然拼讀能把英語單詞發音像拼音一樣拼讀，對于提升英語學習能力有很大的幫助，越短的單詞，自然拼讀越能體現優越性，如cat，dog，fat，bed，hot，but， dad等等。自然拼讀教學中，還可以組成順口溜，讓學生輕松掌握單詞發音，如我家dad，脾氣bad，讓我sad，有只cat，非常fat，專吃rat.字母組合ay發音/ei/，play， day， pay， say， gray， play， stay等等，組成順口溜：很多day，沒發pay，無話say，填空gray，無心play，回家stay.

三、自然拼讀法在小學英語教學中的應用

1、拼讀教學

拼讀教學在自然拼讀法的應用當中十分重要。拼讀教學是為學生學習英語打基礎的階段，見詞讀音是其關鍵性因素。拼讀教學中，學生一旦掌握了這類方法，以后遇到陌生的單詞也可以自己正確地讀出來。培養了小學生自主學習英語的能力，理論上說來，拼讀開始是兩個音之后再進行三個音的拼讀訓練。小學英語教師應該在平時的教學活動中積極采用拼讀教學。盡可能地提供給小學生多一點地學習機會，不僅要在課堂上進行拼讀訓練，還可以采取豐富多樣的形式，例如可以將小學生已經熟悉的單詞制成圖片貼放到教室墻壁上。其次，也可以精選一些課本英語讀本，給學生拼讀，但注意一定要符合學生的認知水平，進而逐步提高小學生的拼讀能力和水平。

2、書寫教學

自然拼讀法的一個重要要求就是書寫教學。書寫教學是英語學習和英語教學的不可或缺的重要內容。書寫教學主要是讓小學生書寫字母和英文單詞，這一階段的書寫訓練，會對其以后的書寫水平和英語學習能力產生很大程度地影響。字母、單詞以及句子的書寫便是英語書寫教學的主要內容。就英語字母書寫來看，英語教師要注意在日常教學活動中對小學生加以引導，不僅要注重英語字母的書寫，還應當注重單詞的音、形、義三個層面知識的掌握[2]。對小學生書寫教育的重視，不管是課堂還是課下布置作業都要抓緊。要盡力引導小學生養成良好地書寫習慣，在大小寫、筆順、詞距、標點、格式方面都要力求準確。

3、閱讀教學

閱讀教學也是自然拼讀法的重要內容。若只是一味地對小學生進行字母或者單詞的訓練教學，時間久了，小學生必然容易喪失興趣。英語教師這時候就要依據課堂內容的安排來開展英語閱讀教學。“我們這里提到的閱讀教學主要是指逐步對小學生開展單詞閱讀、句子閱讀，在閱讀的過程中對小學生開展教育的一種方式。”[3]針對低年級的小學生，教師要注意做到循序漸進，從單詞的辨認開始，再到句子的閱讀，最后過渡到一些簡單的英語故事閱讀。

四、結束語

綜上所述，我們知道自然拼讀法應用于小學英語教學，可以發揮著非常重要的作用。本文主要從拼讀教學、閱讀教學以及字母和字母組合拼讀教學等方面來對自然這些方面來對自然拼讀法教學的應用作介紹。只有將自然拼讀法在小學英語教學中的應用真正貫徹落實好，才有助于小學生英語水平的提高，從而為小學素質教育的全面貫徹落實貢獻力量。

參考文獻：

[1]高敏;自然拼讀法在小學英語教學中的應用[J];山東師范大學外國語學院學報（基礎英語教育）;2005 年 06 期

[2]孫媛;自然拼讀法在小學英語教學中的應用[J];新課程（小學）;2010年02期

[3]蘭興武;從語義學角度淺析英語詞匯教學[J];考試周刊;2009 年11期

作者簡介：王書，女，職務：小學英語教師，職稱：中學二級

湖北省孝感市義堂鎮中心小學 432500