小學特色課程建設

董星辰

特色課程是學校教學活動的重要部分，對學生興趣的培養和全面發展起著積極作用。對特色課程進行科學設計和高效推進，能實現對教學結構的科學優化，推動教學效果的提升。以下將通過對特色課程建設實踐活動進行深入研究，探討科學的課程建設和實施策略，以推動特色課程的高效開展，為學生和教師的共同發展提供有效支持。

隨著學校教育改革的深入，傳統的教學模式已不能對學生的全面發展提供有效的支持，需要學校通過加強自身特色建設，優化教育理念，拓寬教育途徑，推動學校和師生的共同成長。我任教的山東省淄博市淄川區寨里鎮黑旺實驗小學結合自身特點和現有資源，推進音樂特色教育，確立了“以美育人，以樂怡人”的工作方針，推進“琴風雅韻”特色課程的科學開發和實施，為學生成長提供有力支持。

結合學校自身實際，合理規劃特色課程。小學特色課程建設對學生的全面發展起著積極作用，能讓學生養成良好的學習習慣，營造積極的學習氛圍，推動整體教學質量的提升。在特色課程設計中，教師要充分結合學校自身情況，對特色課程建設思路進行科學規劃。同時，在課程建設中，要充分整合學校現有的教育資源，充分發揮特色課程的資源優勢。我校結合自身電鋼琴教學設施和師資力量優勢，根據學生的興趣愛好建設“琴風雅韻”特色課程，對學生的實際情況及學齡特點進行深入分析，有針對性地編撰了兩冊鋼琴輔導教材并投入使用。

充分運用各種資源，緊密結合育人目標。在特色課程開展過程中，要充分整合教育資源，結合課程實際特點，進行教學工作的科學創新，充分利用優秀課程資源和社會力量，對課程內容和教學形式進行優化，提升課程內容的趣味性，形成有效的吸引力，引導學生積極參與。同時，要加強對專業教師的培養，結合課程教學需求，對音樂教師進行科學培養，為其提供良好的學習條件，提升特色課程的師資水平。要明確教育目標，對學生進行科學培養，提升特色課程的針對性，對課程結構進行科學設計，提升課程的均衡性、綜合性、選擇性。

做到規范化實施，建立特色課程實踐機制。在特色課程實施環節，要充分結合課程特點，科學設置實施過程，推動課程高效開展。學校要建設完善的管理機制，加強組織管理，明確權責劃分，組建課程實施協調機構，對實施過程進行科學規范，結合課程實施過程的實際情況，及時發現課程中存在的問題，對相關課時調整和資源配置提供有效保障。我校的“琴風雅韻”特色課程主要安排在每周音樂課和社團活動時間，為學生提供充足的學習時間。此外，不斷建立和完善課程實施流程，階段性地開展課程，以音樂課堂教學為基礎，在課堂中指導學生接受基礎樂理知識，對電鋼琴的演奏形成有效的練習。

關注課程評價，優化評價目標、內容和方法。特色課程的開展對學生的興趣培養和發展起到積極作用，學校要加強對特色課程建設的指導，對課程開展成效進行科學評價，形成準確的評價結果，為特色課程教學效果的提升提供有力支持。同時，要優化課程目標評價，使課程實施過程能充分適應學生的音樂知識技能水平，充分考慮學生的差異性。要結合評價結果對課程內容進行科學優化，結合學生實際對教學流程進行科學設計，形成層次性的教學策略，推動教學效果的提升。

特色課程建設是學校教育活動的重要環節，對提升學校教學水平、推動學校和師生共同成長起到積極作用。在課程設計和實施過程中，要充分結合學校自身特色，充分整合教育資源，對課程內容和形式進行科學設計，使特色課程充分適應學生的實際情況，提升其課程參與積極性，推動該特色課程高效開展。

（作者單位系山東省淄博市淄川區寨里鎮黑旺實驗小學）